人物描写系列作文训练：1动作描写.ppt

肢体语言的魅力人物动作的描写,习作指导,同学们回忆一下，在我们的课本中常见的人物描写方法有哪些？,1外貌描写,2语言描写,3动作描写,4心理描写,片段欣赏,食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。,节俭的张先生,动作描写要紧紧围绕人物的心理动态，围绕个性写，要重视细微的举止。,说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。,这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。,思考:选段用了那些动词?用了什么修辞手法?分别有何作用?,选自精彩校运会,例：,动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。,动作是反映人物性格的三棱镜。,动作描写的作用表现人物的内心世界，揭示人物的性格特征。,动作描写的内容：头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。,男孩吃饭、女孩吃饭、老人吃饭。,大家一起来表演,“同样是吃饭，为什么你们的动作会截然不同呢？”,身份不一样，性格不一样。,狼吞虎咽,继续：,今天你们早饭没吃，到了12点钟。好了，好不容易回到家中吃午饭，怎么吃？,无奈的慢慢地吃,今天你11点半的时候吃了两个面包，12点钟坐下来吃中饭，你又怎么,吃？,如何进行动作描写？动作描写的方法,方法一：抓住特征，准确用动词,选择那些最有表现力，符合人物的身份和年龄特点、最能揭示人物性格、心理的动作。准确使用动词，力求把人物的动作写得准确、具体，这样才能把人物的动作形象、逼真地写出来。,（1）我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。选自窃读记（2）我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。选自精彩极了，糟糕透了（动词写得准确、具体，这样才能把人物的动作形象、逼真地写出来。）,改编版的句子，注意动词的替换,1、我走进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下走过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我总算走到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。2、我再也受不了了。我走出饭厅，走进自己的房间，倒到床上失声痛哭起来。（动词写得不准确，这样不能把人物的动作形象、逼真地写出来。）,请试着准确用动词的方法，用一句话描写猪八戒吃西瓜的样子！突出猪八戒好吃、贪吃的性格。（请用语言表达即可）,他抓起一块西瓜就往嘴里塞，吮着、嚼着、咽着，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了瓜汁。,突出了猪八戒好吃、贪吃的性格。,范句赏析,朗读者：请同学们大声朗读下面的小片段。,他的脸色开始变青，好看的眉头皱成了“川”字形，时不时的发出轻轻的呻吟声，他尽量控制住自己，用手轻轻的按住腹部，以致减轻疼痛,显示出身体状况,听着老师的表扬，小兰红彤彤的脸上，露出羞涩的笑容，一双手不停地抚弄着衣角，头低得快要埋进衣领了,描绘出小兰当时紧张、害羞的心理。,蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧,蝴蝶被捧进了她的手里。,小贴士：可在动词前添加恰当的修饰语，让句子更加生动。,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清背影,小贴士：可在动词前添加恰当的修饰语，让句子更加生动。,小练笔（相信自己，我能行！）,上课铃声响了，教室还是一片吵闹，这时班主任突然站在了门口，教室顿时安静了下来要求：1、以准确用动词的方法，描写接下来的场面。2、在动词前加上修饰语。3、适当用上其他描写手法或修辞手法。,方法二：仔细观察、慢动作分解,观察和分解：观察人物的眉毛、眼睛、嘴巴、头、颈、手、肩、腰身、脚腿等部位的动作，并选择恰当的动词一步一步、一个动作、一个动作地分解描写出来，这样写出来的动作才连贯，这样写出来的人物形象才栩栩如生、活灵活现。,他用尽全力，像生了翅膀一般，飞奔踏板，在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即身子瞬间腾空而起，在空中划过一个漂亮的圆弧，落入沙坑，双腿弯曲，双脚深深嵌进沙地，整个人却由于惯性，向前扑去。,品味精彩动作描写,说一说：用了哪些动词？有何作用？,锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！,天啊！要迟到了。我（蹬）开被子，（翻）下床来，（拽）过衬衣，（套）上鞋子，几步（冲）进洗手间，然后（扯）下毛巾，在脸上（抹）了几下，飞快（跑）出屋子。,总结：动作描写展现心理凸显个性一、抓住特征，准确用动词二、仔细观察、慢动作分解（眉、眼、嘴、头、颈、手、肩）将一个大动作分解成一个个小动作三、结合外貌、语言、神态、心理活动等描写,起跑,跨栏,超越,欢庆,冲刺,写身体部位写动作加修饰语加感受、修辞,提示：,例1：,。,世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一枝张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点,一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架。,例2：,一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。,例3：,一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。,例3：,动作描写在文章中起着重要作用，它可以使被描写的人物真实可感、栩栩如生、活灵活现、个性特征更加鲜