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附件5旗级“温馨教室”申报表申报学校伊金霍洛旗第五小学年级班级一年级（4）班高志平郝霓霓申报理由1、“温馨”两个字，会让人想到了家，在温馨教室里，老师和学生就像一家人，身心愉悦，共同学习。教室是师生展示的舞台，可以将教室营造成“和谐温馨教室”即能满足学生和教师的合理需求、又有利于学生健康人格发展的教育以及学习的环境。在这种和谐的教育和学习的环境中，教师与学生集中展示着各自的人格魅力和才华。在潜移默化中实现师生的共同发展与进步。2、我们是一个温馨的大家庭，这里每天都有我们开心的笑脸，我们爱我们的家，我们也想把这份快乐分享给您。班级特色班名：晨曦班班徽：早晨初升的太阳班级口号：顽强拼搏，乐思善行。班风：竞争 互助 共同进步 团结 奋进 合力无边创建方案目标、内容、方法等营造一个舒适的班级环境，让温馨教室呵护每一个学生“勤奋学习，快乐生活，全面发展”。让温馨教室支撑每一个课堂都焕发生命的活力和人文的光华。让温馨教室保障师生之间、生生之间和谐互动，共同发展。一、 创建整洁的教室环境文化教室环境，就是学生的隐形课堂。如果能发挥出它的特殊作用，那么这种潜移默化的隐形教育往往具有滴水穿石的力量。整洁的教室使老师和学生们感到身心愉悦。二、 努力构建和谐的师生关系1、微笑教育2、激发兴趣3、善用鼓励三、 建设良好的文化氛围成立互帮互助小组，倡导学习上互相帮助，生活上互
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