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三年级科学实验活动记录表 三年级二 班时间201296地点实验室实验名称纸鹦鹉站起来了实验用具胶棒 纸鹦鹉剪刀 回形针小组成员实验目的怎样使纸鹦鹉站起来实验结论物体上轻下重比较稳定把回形针放到鹦鹉的脚的位置增加鹦鹉下端的重量从而使鹦鹉能够站起来 三年级科学实验活动记录表 年级 班时间地点实验名称实验用具小组成员实验目的实验结论三年级科学实验活动记录表日期：2012.9.13 三年级二班实验活动名称观察校园小动物小动物名称蚂蚁外形分为头，胸，腹三部分，六条腿身长约1.5厘米喜欢吃动植物体内的糖份运动方式爬行生活地点地下我认为，动物的共同特征是： 能长大，会死亡，能繁殖后代，需要营养 三年级科学实验活动记录表 三年级一班时间2012919地点实验室实验名称观察蜗牛是怎样爬行的实验用具蜗牛 玻璃小组成员实验目的观察蜗牛如何爬行实验结论把蜗牛放在一块玻璃上，让它缓慢爬行，从玻璃的下方观察蜗牛是如何行走的，发现蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹，这些横纹像水波纹一样向后波动着，蜗牛就靠着横纹的波动，慢慢爬行。还发现小蜗牛爬过的地方有一条亮晶晶的线。 三年级科学实验活动记录表 年级 班时间2012.9.26地点实验室实验名称不是“一家”蚂蚁相处实验用具盒子蚂蚁实验目的观察不是“一家”的蚂蚁是怎样相处的实验结论把从不同地方捉到的两只蚂蚁放到一起开始两只蚂蚁没有碰到一起后来他们相遇的时候开始打架 三年级科学实验活动记录表 三年级 一班时间2012.1010地点实验室实验名称小草每天喝多少水实验用具小草 玻璃杯 纸片 尺子实验目的测量小草每天能喝多少水实验结论把小草放到玻璃瓶中，装满水，水表层滴一滴油（防止水分蒸发）测量水的高度是三厘米第二天测量水的高度是 1 厘米第三天 水没有了 三年级科学实验活动记录表 年级 班时间2012.10.17地点教室实验名称会喷射的水实验用具水 钉子汽水瓶小组成员实验目的判断瓶壁高处的孔水喷射的远还是瓶壁低处的水喷射的远实验结论经过测量发现：瓶壁上的孔越高，喷出的水射的越远；瓶壁上的孔越低，喷出的水射的越近。 三年级科学实验活动记录表 年级 班时间地点实验名称比较纸横向纵向结实度实验用具纸条剪刀小组成员实验目的判断比
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