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文档简介

判断题:9道,每道4分,总分36.科学性与艺术性的统一，是优秀教师口语艺术的显著特点。错误2.理科教学用语除有一般教学口语的共性外，比起文科教学用语来说，更讲求准确性、逻辑性和简洁性。正确1.导入语又叫导语，指教师上课开始时对学生讲的与教学目标相关、能调动学生学习兴趣的一席话。错误2.在教授阿Q正传时，应该用诙谐幽默的语言基调进行讲解。错误3.教师口语到达到艺术的境界，前提是提高自身的道德修养和文化修养。正确4.小结语又称课堂教学断课语。正确5.教育口语激励语可以使用反话刺激。正确6.教育口语启迪语从感情色彩上看分为理性启迪和情感启迪。正确7.教学口语的表达方式主要指叙述、描述、解说、评述等。正确8.教师职业口语应当是标准的普通话。错误9.暗示语有一定的局限性，不适宜用于需要充分而深刻说理的教育活动。正确错误单选题:6道,每道4分,总分24.都德最后一课有这样的情节，韩麦尔老师说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它牢记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。这能充分体现教学口语的（）特点。教育性3.为探询学生的理解程度或调控学生注意力而设置的是（）顿连。回味性1.为让学生消化刚刚讲过的重要内容而设置的是（）顿连。回味性2.从语句形式和语气特点可以将提问语分为不同的形式，如教师问：“你们说，能不能这样看呢？”是属于（）。商问3.教学口语丰富的（）是教师职业语言的根本要求。教育性4.（）是教师职业口语的基本要求。科学准确5.一位物理老师在讲“摩擦力”时，他说：“一吨重的铜球，放在光滑的地板上，蚂蚁能不能推动它呢？不能推动？怎么，能推动？好。我们学习一下其中的科学道理是什么？”这是（）导入语设计思路？设疑激思式6.（）是现代教育的重要原则，也是激发学生积极性自觉性的重要手段，是实现教师职业口语教育性的重要途径。启发多选题:10道,每道4分,总分40多选题:10道,每道4分,总分401.文科教学用语的除具备一般教学口语的共性以外，还应具有（）特点。富于形象性富于情感性2.教育口语沟通语的运用要注意（）。了解和理解教育对象缓和与化解紧张气氛选用恰当的句式和语气3.教学口语是教师以（）为目的而使用的一种工作语言。传授知识培养能力进行思想教育4.教师口语中，音量（）。不宜过高不宜过低要有变化5.运用教育性教学口语要做到（4）。要有明确的教育目的要有深刻的情感体验要在教学过程中使用正面教育的话语晓之以理，动之以情才能发挥教师口语的与人功能6.教师职业口语的生动性表现在（4）。活泼鲜明的语言形象注重运用口语修辞口语中倾注了充沛真挚的感情丰富变化的态势语7.过渡语的运用，有（）办法。顺流式提示式悬念式8.教师口语艺术，包括（）。课堂教学口语艺术教育口语艺术教师
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