四年级上信息技术导学案旅游建议书龙教版.doc_第1页
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文档简介

课题 第十二课 旅游建议书课时 2备课时间 2008年11/24上课时间2008年11/28教学目标认知技能学会在文章中插入图片的步骤以及调整图片的大小，同时掌握图文混排的方法。情感、态度价值观激发学生的情感，转变学生的学习态度，体现学生自身价值，激发学生求知欲，求性欲，通过设计旅游建议书，表现学生热爱祖国河山的情感。教材分析（重点、难点）在文章中插入图片，涉及到插入图片的步骤，调整的图片的大小以及改变文字的环绕方式等。重点：在文章中插入图片并进行图文混排。难点：图文混排。学生分析 学生已经掌握了在Word文档中输入文本的方法，积累了一定的学习信息技术的方法和经验，为学习本课奠定了良好的基础，但菜单的使用还不是很熟练。要给学生充足的时间来了解菜单，熟悉和了解剪贴画库的内容，使学生在神秘和好奇中不知不觉地掌握了信息技术知识。教学方法（教学设想） 通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容 我们的祖国地大物博，风景秀丽，旅游资源十发丰富。想不想拟一份旅游计划书，有机会的时候出去走一走，看一看祖国的江山，啊，那真是一件美妙的事情，赶紧行动吧！二、提供信息、点拨指导 1、让学生明确学生任务：在文章中插入图片，调整图片的大小，改变文字的环绕方式。2、提供学习的素材和途径：使用教材自学，同学之间商量，研究。三、学生研究性体验1、自主学习，探索研究注意几个方面：在插入图片时，首先要确定光标位图片。2、改变图片的环绕方式。3、小组合作，网上交流先选组长。四、巩固与创新性应用 汇报成果，作品交流，师生评价。五、小结同学们你们运用哪些知识，有什么创意，有什么特色，来总结一下，写到你的电子成长手册中吧。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5
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