四年级上册语文教案第8单元30电脑住宅人教新课标.docx

30*电脑住宅 这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心,建筑面积370多平方米,内部安装有100多台电脑,设计师是东京大学教授坂村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第一自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况,“住宅里安装了一百多台电脑,一切都由电脑指挥”。第二自然段至七自然段从住宅的周边设施(风向标)、进入住宅的程序,以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写,也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适,使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利,唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。来源:学。科。网 课文条理清楚,讲述具体,语言亲切,浅显易懂。选编这篇课文的目的,一是增长学生的见识,培养他们热爱科学的情感;二是引导学生阅读说明性文字,体会按一定顺序说明事物的方法。 1.学习本课生字。来源:Z+xx+k.Com 2.正确、流利地朗读课文。 3.了解电脑住宅为人们的生活带来了哪些方便,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。【重点】感受科学的神奇,以及现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。对科学产生兴趣,并乐于探索科学知识。【难点】 体会作者按一定顺序说明事物的方法。 进行教学时,可以先让学生按照课文前的阅读提示独立阅读课文。在学生把课文读正确、读流利的基础上,再引导学生边默读边思考:课文介绍了电脑住宅中的哪些设施?那里的电脑有什么功能?是怎样工作的?让学生用自己喜欢的方式呈现学习成果。如,填写表格,将电脑住宅的具体设施、如何工作、有何功能等内容以表格的形式展示出来;或按照课文的讲述顺序画出电子住宅的示意图,根据自己的想象将抽象的语言转化为形象的画面。 在自读自悟的基础上,可以让学生再读读自己感兴趣的段落,也可以组织学生以“电脑住宅主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅,以引导学生熟悉课文的内容和语言,并能重新组织语言,准确地介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。 学生了解课文内容以后,可以让学生展开想象,围绕“如果我是一个设计师,我会怎样设计电脑住宅”进行交流、讨论。还可以进一步引导学生想象,设计智能化的商场、医院、学校并鼓励有兴趣的学生把想象的内容写下来。 【教师准备】PPT课件、课文朗读磁带。【学生准备】预习课文,并尝试解决导读中的问题,熟读课文。1课时方法一1.师:同学们,从古时候到现在,人类都居住过什么样的房子呢?(学生交流)2.师:你们看,从择山洞而居、到结茅庐而住;从土坯房到今天的高楼大厦,我们人类的住宅发生了翻天覆的变化。(PPT呈现“山洞”“草屋”“土房”“高楼大厦”等图片)3.那么在未来,我们的住宅又会是什么样的呢?今天,老师带大家去日本东京参观一栋房子,这就是世界上第一栋实验性综合电脑住宅,它是由东京大学的坂村健教授设计的。(板书课题)4.请看(PPT呈现电脑住宅)设计意图教师由常见的住房导入,贴近生活,学生有话可说。再由从古到今房子的变化揭示未来最新型的电脑住宅,激起学生浓厚的学习兴趣。方法二创设情境,激趣导入。师:说说你现在住的房子是什么样的。(学生交流) 师:说说自己理想中的住宅是什么样的。(学生自由交流)师:同学们讲的真好,我们的祖先从择山洞而居、到结茅庐而住;从土坯房到今天的高楼大厦,我们人类的住宅发生了翻天覆地的变化,人类未来的住宅又会如何呢?今天我们一起去参观一下位于日本东京市中心的一座电脑住宅。(板书课题:电脑住宅)设计意图让学生从自己的住房谈起,学生根据已有的生活经验有话可说,再畅谈理想中的住房,学生思维活跃,兴趣盎然。方法三直接导入,揭示课题。师:在科学技术飞速发展的今天,电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作,它给人们的生活带来了许多方便。这节课,我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,它与我们普通的住宅有什么不同呢?设计意图直接揭示学习内容,激发学生学习的兴趣。同时提出问题,让学生带着问题进行学习。一、初读课文,感知内容。1.师:请大家自由地读课文,注意把字音读准,把句子读通顺。(学生自由读文)2.师:谁会读这些词语?(指名读,小组读,齐读)PPT出示: 仓库、储存、烹调、烹饪、 防盗、综合、判断3.师:课文怎么介绍电脑住宅的?(学生交流,引导学生知道这篇课文的写作顺序:空间转换)4.师:老师想请几个同学来读读课文。(分自然段指名朗读)5.师:谁能用一句话谈谈你的感受?你觉得电脑住宅怎样?(学生交流感受)二、分组合作,理解文意。1.(PPT显示三种方式)请各小组从三种方式中任选一种方式在小组内自学课文。PPT出示: 1.表格式2.图画式3.介绍式师:请选第一种方式的小组根据阅读提示在自读自悟的基础上填写表格,理清课文结构,电脑住宅的设施如何工作?有何功能?请选第二种方式的小组根据阅读提示在自读自悟的基础上画示意图,并在小组内用自己喜欢的方式向小组成员介绍电脑住宅中自己最感兴趣的地方,要求做到语言准确,条理清楚。请选第三种方式的小组根据阅读提示在自读自悟的基础上以“电脑住宅小主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。(小组合作学习,教师巡视指导。)2.师:请各小组选派代表分别汇报合作、交流情况。(选择方式1、方式2的上台填写、板演,然后全班评议、改进。选择方式3的上台进行介绍。)3.师:同学们说说电脑住宅除了高科技,还有哪些特点?(学生交流)一、教材回顾,总结全文。本文按照空间转换的顺序介绍了电脑住宅。首先介绍它的装置和使用情况,“住宅里安装了一百多台电脑,一切都由电脑指挥”。再从住宅的周边设施(风向标)、进入住宅的程序,以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。最后概括说明了电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。我们体会到了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适,也体会到了迅猛发展的科学技术给人们带来的便利。二、想象创作,课外延伸。1.想象创作。师:请同学们根据自己的审美、爱好展开想象,用绘画形式设计“智能化超市”示意图。来源:学*科*网 2.课外延伸。 师:如果让你来当一名设计师,你会怎样设计电脑教室、商场、学校、医院请大家以“我设计的电脑”(教室、商场、学校、医院)为题把自己的设计写下来。来源:Zxxk.Com阅读短文,回答问题。小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前,领我到操场边坐下。“怎么,最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话:满招损,谦受益。要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”听了老师语重心长的话语我说老师您的教诲我终生难忘此后虚心使人进步骄傲使人落后的道理永远铭刻在我心中1.请在短文前面的横线上加上题目。2.在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是()“骄傲”的反义词是()。3.用波浪线在文中画出一个排比句,并仿写一个句子。4.给文中第四自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。5.与第一自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“”在文中画出。【参考答案】1.难忘的教诲2.教导虚心3.我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。仿写句子略4.,:“,。”,“,”。5.老师,您的教诲,我终生难忘。一切电脑指挥(门外门口会客室厨房卧室浴室)神奇平安方便舒适1.在学生把课文读正确、读流利的基础上,再引导学生说说电脑住宅的设施如何工作、有何功能。让学生分小组选不同方式学习并呈现学习成果。如填写表格、画图、介绍,如此一来,将抽象的语言转化为形象的画面,学生对电脑住宅就有一个整体清晰的印象了。2.在学生了解课文内容以后,我再让学生展开想象,围绕“如果我是一名设计师,我会怎样设计电脑教室或电脑医院、电脑学校”等进行交流,讨论。学生的思维十分活跃,有的说把墙壁造成玻璃的,可以吸收热能,然后通过电脑控制家里的电器设备,随时供电;有的说把床设计成电脑按摩床,这样,对主人的健康有利鼓励学生把奇思妙想写下来,学生情绪高涨,有话可写。 在语文教学中一定要加强每个学生与文本的对话。在教学中,我只让一个小组的学生介绍了电脑住宅,没有让其余乐于表达的学生介绍。 在学完全文后,可以让学生再读读自己感兴趣的段落,鼓励每个学生以“电脑住宅主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅,以引导学生熟悉课文的内容和语言,并能重新组织语言,准确地介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。1.国外的新型住宅。 (1)智能生态住宅。 智能生态住宅是智能与生态两者结合建造的一种新型住宅,是多学科交叉和系统工程的产物。智能是应用计算机、机器人和电视等多种电子技术;生态是在建造中使人、生物和起居环境互相平衡、互相融合,为居住者创造一个源于自然、高于自然的美好的生活环境。目前,德国、美国、日本等国家都建造了智能生态住宅。 智能住宅的形式有多种多样:有的是屋顶种植,地下设沼气池、冷热水井、管道网,种植的废弃物、生活垃圾、污水用作沼气的发酵原料,沼肥作屋顶种植肥料,沼气用作日常生活能源;有的是利用屋顶设置太阳能或风能装置,解决住宅所需能源,有的在住宅内安装各种电子装置和自动化设备,成为电子化住宅,等等。(2)电脑住宅 日本东京市建成了一幢新型的实验性电脑住宅。在住宅的大门外设有气象情况传感器,电脑能根据各项气象数据,自动调节室内的温度、湿度和通风状况。住宅的门上安装了微型摄像机,所有出现在门口的人物都显示在室内的电视屏幕上。除了主人外,其他人想进入住宅,必须经主人向电脑下达指令,否则即使知道大门的暗锁号码也无法开门。在住宅的客厅内,只放几张沙发,其他物品都分门别类地存放在地下仓库里,需要什么物品时,可操纵电脑随时将其调运出来。厨房内装有一套全自动烹饪设备。只要按动电钮,就能制出色香味美的饭菜。卧室的床头装有一个写着“休息”字样的开关,主人睡觉时按下这个开关,设置在房子四周的防盗报警系统立刻进入工作状态。住宅的厕所里装有检查身体状况的诊断系统,每当主人上厕所时,与马桶