职业学校校内学科带头人、骨干教师评定方案.docVIP

铜陵智通职业技术学校专业（学科）带头人、骨干教师评选方案（试行）为建立健全我校教师培养激励机制,根据2013-2017年教师队伍建设规划和关于印发铜陵智通职业技术学2013-2014学年工作计划的通知（智职201328号）文件精神，结合我校校教师队伍实际，特修订本办法。一、评选目的构建我校教师培养新模式，培养一批师德高尚、业务精良、数量充足、结构合理、专业（学科）配套的专业（学科）带头人、骨干教师，并通过他们的引领、示范和指导，提高我校教师的整体素质，提高职业教育质量，推进职业教育持续健康协调发展。二、评选比例 按照我校专业教师数的20%、40%的比例分别评选“专业（学科）带头人”、“双师型骨干教师”，各专业评定人数不得高于该比例，管理人员不占用专业教师指标。三、评选范围和对象 从事一线教学工作的教师和管理人员。四、评选条件专业（学科）带头人、骨干教师必须具有本科及以上学历或者评定技师以上职业资格、从事职业教育2年以上、热爱职业教育、思想政治素质高，模范遵守国家法律法规，具有崇高的职业道德和奉献精神，爱岗敬业，教书育人，为人师表。同时要具备以下条件中4项：（一）专业（学科）带头人1具有校讲师及以上职称；专业教师同时具有高级及以上职业资格。2担任过班主任或管理工作。班主任或管理工作得到学校表彰或两年内月度考核均为“优秀”等级。3参加教师专业技能竞赛、“三优”评选等大赛获市级一等或省级三等及以上奖励；或指导教师和学生参加技能竞赛、科技创新等大赛获省级二等及以上奖励；或对口高考成绩平均分为90分以上（满分100计算）。4能胜任本专业3门以上课程教学。本人从事的职业教育教学工作获得过学校及以上表彰或奖励。5培养新教师业绩突出。参加校新老教师“帮扶结对”活动，并得到学校表彰，被评为“优秀”等级。6近2年来，在省级及以上刊物上发表过教育教学论文2篇；或在市级刊物上发表过教育教学论文3篇；或在校级刊物上发表过教育教学论文4篇；7近2年来，在学校专业建设和课程改革实验中发挥骨干带头作用，在专业建设方面提交建设性意见并采用，或实施 “高效课堂”课程改革方面起到模范带头作用，开展“高效课堂”公开课不少于8节；或主持市级及以上课题研究，有本人撰写的研究计划，取得阶段性成果；或参与省级及以上重大课题研究。8近2年来，在学校德育教育中，效果明显，得到学生和教师的一致好评，主持不同主题德育讲座6节。(二)骨干教师1具有校助理一级讲师职称，专业课教师同时具有中级及以上技术职业资格。2担任过班主任或管理工作，本人班主任或管理工作得到学校表彰或两年内月度考核有80%为“优秀”等级。3参加教师专业技能竞赛、“三优”评选等大赛获市级三等奖及以上，校级二等奖及以上奖励；或指导学生参加技能竞赛、科技创新等大赛获市级一等奖、省级三等及以上奖励；或对口高考成绩平均分为85分以上（满分100计算）。4能胜任本专业2门以上课程教学。本人或从事的职业教育教学工作获得过校级以上表彰或奖励。5培养新教师业绩突出。参加校新老教师“帮扶结对”活动，并得到学校表彰，被评定为“良好”等级。6在省级及以上刊物上发表过教育教学论文1篇；或在市级刊物上发表过教育教学论文2篇；或在校级刊物上发表过教育教学论文3篇。7在学校专业建设和课改实验中发挥骨干作用，参与并实施“高效课堂”课程，开展“高效课堂”公开课不少于4节，并取得一定成果；或参与市级及以上课题研究，并有本人撰写的研究计划和阶段性总结。8在学校德育教育中，效果明显，得到学生和教师的一致好评，主持不同主题德育讲座4节。五、评选办法以教研组为单位，自下而上逐级推荐；坚持公开程序、公平竞争、公正评选原则；有关条件均为2年内业绩，每年评选一次。1申报推荐。教师对照评选条件自愿申报，并在教研组会议上进行个人业绩陈述，教研组进行评选、推荐。2校级认定。学校成立“校专业（学科）带头人、骨干教师评审推荐工作领导小组”，对教研组推荐人员按照不高于11的比例确定“专业（学科）带头人、双师型骨干教师”入围人选，经综合评审确定初选人员，在全校公示一周，若无异议，将给予认定。六、待遇与管理被评定为校级专业（学科）带头人、骨干教师的，学校发给聘任证书，聘期2年，2年后重新组织认定；对被评定为校级及以上专业（学科）带头人、骨干教师的，其任职期间，履行岗位职责，学校根据薪酬方案每月给予相应津贴。县级及以上专业（学科）带头人、骨干教师申报，必须为校级专业（学科）带头人、双师型骨干教师。七、组织领导1成立“学校专业（学科）带头人等评审推荐领导小组”，坚持评选标准，遵循评选原则，执行规定程序，确保评选工作顺利进行。2在评选过程中，凡涉及聘期、论文发表、获奖时间等，均以主管部门和主办单位发文日期为准。凡在申报工作中弄虚作假，提供假学历、假证明、假材料的，一经发现即取消参评资格