八年级物理下册_12.1 杠杆课件1 （新版）新人教版

科学探究：杠杆的平衡条件,（抽油机）,机械与人,科学探究：杠杆的平衡条件,滑轮及其应用,做功了吗,做功的快慢,机械效率,合理利用机械能,给我一个支点，我就能撑起整个地球！,第一节科学探究杠杆的平衡条件,学习目标1、认识杠杆，知道支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂，并会画动力臂和阻力臂。2、通过参与探究活动，得出杠杆的平衡条件。3、能用杠杆的平衡条件进行简单的计算。,举例,1、一根硬棒，在下能绕着转动，这根硬棒就是杠杆。2、关于杠杆的几个概念（1）支点：杠杆的点，如图中；（2）动力：使杠杆的力，如图中；（3）阻力：杠杆转动的力，如图中；（4）动力臂：从支点到的距离，如图中；（5）阻力臂：从支点到的距离，如图中。,自学指导一认真阅读课本p184p185第一段，完成下面问题,3min,画力臂的方法：1、找出支点2、画出力的作用线（延长用虚线）3、从支点到力的作用线做垂线段（标大括号及L1或L2）,自学指导二认真阅读P185P187，思考：1、当杠杆在动力和阻力的作用下时，杠杆处于平衡状态。2、实验前，应调节，使杠杆在水平位置平衡，便于读出。3、你的猜想：_。你是怎么设计实验的?,二、什么是杠杆的平衡呢？,3min,螺母,动力臂和阻力臂,静止,进行实验：探究杠杆平衡的条件,7min,注意事项1、实验时，杠杆的左右两侧各挂一组钩码。2、悬挂钩码后，不再调节螺母，只能调节钩码个数或位置使其平衡。3、每个钩码重力为0.5N，杠杆每个格表示1厘米。4、每测完一组数据后，及时记录。,动力动力臂阻力阻力臂,F1L1=F2L2,结论：,L2,L1,课堂练习,1、如果作用在杠杆上的动力是80N,动力臂是40cm，阻力臂是10cm，杠杆平衡时，阻力是_。2、把重为2牛和12牛的物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平衡时,两力臂长度之比为_.若在2牛的物体上再加上2牛的重物,要使杠杆平衡,则在12牛的重物上加_牛的重物.3、一条扁担长1.5m，前端挂200N重的货物，后端挂300N重的货物，肩膀应离扁担前端_m才能使其刚好平衡。,320N,0.9,6:1,12,杠杆,达标检测1杠杆平衡时，下列说法正确的是（）A阻力越大，动力一定越大B阻力臂越短，动力臂一定越长C当阻力和阻力臂的大小一定时，动力臂越长，动力一定越小D动力臂和阻力臂一定是相互垂直的2、如右图所示，杠杆处于平衡状态，每个钩码的质量相等，若在两端再加1个同样的钩码，要使杠杆恢复平衡，可行的方法是（）A.左侧的钩码向左移一格，右侧的钩码不动B.左侧的钩码向左移一格，右侧钩码向右移一格C.左侧的钩码向左移一格，右侧的钩码不动D.左侧的钩码不动，右侧钩码向右移一格（113、如图，一均匀木棒支点支在中间时，恰好在水平位置平衡，若把A端切去一半，叠放在棒上，则木棒将（）AA端下沉B、B端下沉C、木棒仍平衡D、无法判定4、如图所示为使杠杆平衡，F1、F2、F3三次分别作用在A点，其中_最小。5、如图所示，一根粗细不均匀的树干在O点支起，恰好平衡；如果在O点处将它锯断，则（）A两段树干的重力相等B细而长的段重C粗而短的一段重D无法判断,C,B,F2,B,C,拓展提高（选做）6、如右图所示是一弯曲的杠杆，O是支点，OB=CA=4cm，OC=3cm。在B点挂一重物G=10N，在A点加一力，要使杠杆平衡，力F最小值为_。7一根重100N的均匀直铁棒放在水平地面上，抬起一端所需最小的力是（）A50NB75NC25ND100N8、如图所示，重力不计的杠杆OA，O为支点，在拉力F和重力为30N的重物G的作用下，杠杆OA恰在水平位置平衡已知OA=80cm，AB=20cm，杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计那么拉力F的力臂L=_cm，拉力F=_N9如图所示，等臂杠