（高等教育学专业论文）我国研究型大学图书馆建设与发展研究.pdf

大连理工大学硕士学位论文 摘要 研究型大学是影响一个国家核心竞争力的重要凼素之一。研究型大学图书馆是为学 校的教学、科研服务的学术性机构，影响着研究型大学的建设与发展，因此，研究型大 学图书馆的建设与发展应与研究型大学的发展目标相一致。美国的研究型大学图书馆发 展历史较长，经验较多，有许多成功的范例值得我们借鉴与学习。本文运用高等教育学、 图书情报学的理论，通过对比分析和案例分析的方法从资源建设与用户服务两个角度来 研究论证我国研究型大学图书馆的建设与发展问题。提出了研究型大学图书馆的资源建 设要紧密围绕学校的发展目标和学科建设，加快数字图书馆的建设、完善学科馆员制度、 推进个性化知识服务、实现信息资源的共享，“有所为，有所不为”。研究型大学图书 馆是大学图书馆的一种特殊类型，其在建设与发展中既有一般大学图书馆的共性又有其 自身的特性，而研究其特殊性是本文的宗旨所在。研究型大学图书馆的显著特征是其学 术性、研究性、数字化、特色化、个性化及知识化，即依据学校教学、科研的需要，依 托数字化、网络化的信息资源，开展学术性、研究性的深层次个性化知识服务。 关键词：研究型大学；大学图书馆；建设：发展：研究：中国 张丽霞：我国研究型大学图书馆建设与发展研究 o nt h eb u i l d i n ga n dd e v e l o p m e n to fl i b r a r i e si nc h i n a s r e s e a r c hu n i v e r s i t i e s a b s t r a c t r e s e a r c hu n i v e r s i t i e sa r eo n eo ft h ei m p o r t a n tf a c t o r s t h a ta f f e c tan a t i o n sc o r e c o m p e t i t i v ep o w e r t h el i b r a r i e s i nr e s e a r c hu n i v e r s i t i e sa r ea c a d e m i cu n i t st h a ts u p p o r t i n s t r u c t i o n a la n dr e s e a r c ha c t i v i t i e s ，a n dh a v ea ni m p a c to nt h eb u i l d i n ga n dd e v e l o p m e n to f t h eu n i v e r s i t i e st h e r e f o r e t h ed e v e l o p m e n tg o a l so fl i b r a r i e ss h o u l db ea l i g n e dw i t i lt h eg o a l s o ft h e i rr e s e a r c hu n i v e r s i t i e s t h el i b r a r i e si nt h eu s r e s e a r c hu n i v e r s i t i e sh a v ef a i r l yl o n g h i s t o r i e s a n dh a v ea1 0 to fe x p e r i e n c e sa n ds u c c e s sc a s e st h a tw ec o u l dl e a r na n db o r r o w u s i n gt h et h e o r i e s i nh i g h e re d u c a t i o na n dl i b r a r ya n di n f o r m a t i o ns c i e n c e s ，a n dt h r o u g h c o m p a r a t i v ea n dc a s ea n a l y s e s ，t h i st h e s i ss t u d i e st h eb u i l d i n ga n dd e v e l o p m e n to fl i b r a r i e si n c h i n a sr e s e a r c hu n i v e r s i t i e sw i mf o c u so nt w oa r e a s ：r e s o u r c ed e v e l o p m e n ta n dc l i e n ts e r v i c e t h i ss t u d ys u g g e s t st h a tr e s o u r c ed e v e l o p m e n to ft h el i b r a r i e si nr e s e a r c hu n i v e r s i f i e ss h o u l d b es t r i c t l yd i r e c t e dt os u p p o r t i n gt h ea c a d e m i cp r o g r a md e v e l o p m e n ta n dt h eu n i v e r s i t i e s d e v e l o p m e n tg o a l s ：e x p e d i t i n gd i g i t a ll i b r a r yc o n s t r u c t i o n ；p e r f e c t i n gs u b j e c tl i b r a r i a ns y s t e m ； a d v a n c i n gp e r s o n a li n f o r m a t i o ns e r v i c e s ；r e a l i z e i n g i n f o r m a t i o nr e s o u r c e ss h a r i n g ，“t h e n e e d sf o rt h ep r i o r i t i e ss h o u l db em e te v e na tt h ee x p e n s eo fa n yn o n p r i o r i t i e s ”t h ef e a t u r e o fl i b r a r i e si nr e s e a r c hu n i v e r s i t i e si sa c a d e m i c ，i n v e s t i g a t i v e ，d i g i t a l ，s p e c i a l ，i n d i v i d u a la n d i n t e l l e c t u a l t h a tm e a n sl i b r a r i e si nr e s e a r c hu n i v e r s i t i e sc a r r ys u c haf e a t u r et h a tt h el i b r a r i e s ， b a s e do ni n s t r u c t i o n a la n dr e s e a r c hn e e d sa n dr e l y i n go nd i g i t a la n dn e t w o r ki n f o r m a t i o n a l r e s o u r c e s o f f e ri n d e p t ha n dp e r s o n a li n f o r i d _ a t i o ns e r v i c e sf o ra c a d e m i ca n dr e s e a r c h a c t i v i t i e s k e y w o r d s ：r e s e a r c hu n i v e r s i t y ；a c a d e m i cl i b r a r y ；c o n s t r u c t i o n ；d e v e l o p m e n t ； r e s e a r c h e s ；c h i n a 独创性说明 作者郑重声明：本硕士学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及耿得研究 成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发 表或撰写的研究成果，也不包含为获得大连理工大学或者其他单位的学位或汪书所使用 过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表 示了谢意。 作者签名：日期：丛。! ! 兰 大连理上大学硕士研究生学位论文 大连理工大学学位论文版权使用授权书 本学位论文作者及指导教师完全了解“人连理工人学硕士、博士学位论文版权使用 规定”，同意大连理工大学保留并向田家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子 版，允f l ：论文被查阅和借阅。本人授权大连理工大学可以将本学位论文的全部或部分内 容编入有关数掘库进行检索，也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论 文。 作者签名 导师签名 巡年l 爿二l 日 大连理工大学硕士学位论文 1 绪言 1 1 问题的提出 当今世界，包括政治、经济、军事等在内的国际竞争日趋激烈。在这场激烈的竞争 中，影响到一个国家核心竞争力的重要因素之一就是研究型大学。有学者说：当今美国 在政治、经济、军事上的优势就是以它在科学技术上、人才上和教育上的优势为基础的。 尤其在中国加入世界贸易组织后，中国所面对的竞争更加激烈。在这样的形势之下，要 想增强我国的国际竞争力，创建世界一流的研究型大学意义极为深远。 随着“科教兴国”战略的实施、“2 “工程”的开展、“9 8 5 工程”的启动，我们 越来越清醒地意识到建设高水平的研究型大学是我国建设世界一流大学的必由之路，是 建设高等教育强困的重要组成部分。我国研究型大学建设与发展的总体目标：选择一批 研究力量较强的高等学校，进行创新基地试点，以逐步形成一批具有较强科研力量和较 高科研水平的研究型大学，提高我国高等教育的整体实力，提高部分研究型大学与世界 一流水平的研究型大学的平等对话、公平竞争的能力，提高我国研究型大学对社会的贡 献度，使我国成为人力资源强国。 研究型大学是“以知识的传播、生产和应用为中心，以产出高水平的科研成果和培 养高层次精英人才为目标，在社会发展、经济建设、科教进步和文化繁荣中发挥重大作 用的大学”【引。研究型大学的特征包括显性特征和隐性特征，其中显性特征包括外部贡 献特征和内部建设特征。“拥有良好的教学科研设施，如图书馆、博物馆和实验室等” 是内部建设特征之一 4 】。一些高水平的研究型大学所拥有的这些良好的教学科研设施， 不仅为研究型大学的发展提供了良好的科研场所，也为高层次人才的培养创造了十分有 力的条件。 有学者曾指出：2 1 世纪的第一个2 0 年，是全面建设小康社会的重要机遇期，也是 加快高等教育发展、建设世界一流研究型大学的重要机遇期。随着建设研究型大学进程 的加快，作为高等学校三大支柱之一的大学图书馆面临着巨大的机遇与挑战。一流大学 离不开一流的图书馆，这是哈佛、耶鲁、加州伯克利等世界著名的研究型大学已经汪明 了的事实。在建设研究型大学这一重要的发展机遇期，大学图书馆必然会在建设一流研究 型大学的进程中发挥其不可或缺的作用。机遇与挑战并存，如何建设与发展研究型大学 的图书馆会直接影响研究型大学的发展进程，尤其是在由传统图书馆向数字图书馆发展 的重要转型时期。加快研究型大学的图书馆建设，为研究型大学提供充足的、高质量的 文献信息资源保障是研究型大学图书馆的使命。 张瓤霞：我国辑究型大学图书馆建设与发展研究 2 矮究现状 美国研究型大学图书馆的发展历史比较长，并有专门的研究型图书馆学会定期丌展 学术研究，哈霈、郗鲁、麓遁福等美国著名的研究墅大学圈书谗帮是萁会员。鬻内对研 究型大学图书馆的研究尚处于初探阶段。目前通过中文期刊全文数据库及维普资讯查到 静只有王衷波驿j 兹黄重慈终了美霹蕃舅究鍪大学图书镶襄立大学普遍饶予公立大学，只鼠 管理科学、学术自由、设施完善这几方面作了介绍。叶鹰 创在美国一流大学及其图书馆 谰磺报告中按照一流夫学应其畜一滚学秘、一滚教，萃帮一流学生角凄舞选出1 0 赝美国 一流大学，陈述了美国一流大学图书馆的资源特征、人员特征、经费特征、服务特征和 发漩特拯，劳对中国建设渡大学秘一流大学銎书镶提耄了建议。马文蝰| 7 ”在磅究望大 学数字化图书馆建设的若干思考中论述了研究型大学数字化图书馆在国家知识蕊础设 施中戆地经葶曩 筝爆，以及我国研究型数字化图书镶建设应注意蕊姻题是全文数字纯资源 的建设、现有数字化资源的集成与整合、研究型知识资源的建立。其余的则是对美国一 些萋名大学图书镲篾一方懑兹介缨。如方妇章【8 】的美翻胡尼苏达大学图书馆憾摄分 析、田耐君p 怕美国俄亥俄大学图书馆的参考咨询工作、杨子竞的哈佛大学 图书馆及其所藏中文文献、曾建乎u 的美国康祭尔大学图书锗参考咨询服务等。 1 3 研究目的及意义 美国怒煎赛上辩学技术最发达，毽惫高等教裔豢发达瀚蟹家。今天鹃荚闺研究鳖大 学，既是美国高等教育体系中的一个特殊群体，又是美国研究与开发体系中的一个特殊 分支，是联系美国科技遴步与离等教育发矮之鞫戆“捶粱”。“美莓礴究型大学成为 世界一流大学的象征和标志，并且是各国大学争相效仿的办学模式” 3 1 ，其图书馆的建 没与发震豹经验瞧比较藏熬。美嗣疆究型大学蛰 甍镶兹藏功经验j # 鬻篷缮我髓缮签1 4 1 。 他山之石，可以攻玉。哈佛大学、伯克利加州大学都是世界公认的研究型大学。在此选 择这嚣所大学豹銎书镑搏为典型，著结合我国豹渡华大学、l 京大学强书键，罄蓬磺究 其资源建设与用户服务。借鉴别人的经验熄为了寻求自身的发展。通过中美研究型大学 图书谊的比较研究，探索出一条我国职究型大学图书镕的发展之路并力图逸过对荚鬓的 两所著名的研究型大学图书馆、圈内两所著名大学的图书馆的比较分析，探讨国内外研 究型大学图书馆在文献资源建设与耀户服务方面的发展态势，寻找出国内硬究型大学图 书馆与美国研究型大学图书馆在遮两方面的差距，借鉴美国一流研究型大学图书馆的先 进经验，汲取国内在建设磷究型大学图书馆中的经验教训，加快我国研究型大学图书馆 的现代化穗设。 大连理t 大学硕十学位论文 目前我国的一些重点大学正处于建设世界一流大学或国际高水平的研究型大学的 进程中，其图书馆也正处于向研究型大学图书馆的转变过程中。由于研究型大学与一般 大学的目标定位不同，其图书馆的发展方向也有所不同。因此研究型大学的图书馆应尽 快调整自己的战略目标，以尽快适应研究型大学的发展，无论是从服务模式、服务范围、 服务内容还是服务的方式上都应尽快地转到为研究型大学的教学与科研服务上来。在对 中美研究型大学图书馆的比较分析中，尝试着提出基于数字网络的个性化、知识化的学 术性、研究性服务模式，指出研究型大学图书馆必须全方位地为学校的基础科学、尖端 科学提供特色化、个性化、专题化的学术性、研究性服务，尽管一般大学的图书馆也应 提供这样的服务，但由于诸多条件所限，上述的服务只能是一种发展目标，而研究型大 学图书馆则应必须做到，只有这样才能更好地满足研究型大学各重点学科专业发展和科 学研究的信息资源需求，并对研究型大学在知识发现、知识挖掘、知识创新上提供可靠 的信息资源支持。研究型大学是世界高等教育追寻的目标，而研究型大学图书馆又是实 现这一目标的必要保障。因此研究我国研究型大学的图书馆建设与发展具有一定的现实 意义。 1 4 研究内容、研究方法、研究框架 1 4 1 研究内容 第一部分，分析国内外研究现状，提出所要研究的问题，阐明研究的目的及意义。 第二部分，介绍研究型大学图书馆的相关概念。 第三部分，通过对中美研究型大学图书馆的比较分析，得出研究型大学图书馆应该 是学术型、研究型的数字化图书馆。 第四部分，针对我国研究型大学图书馆建设中的问题提出相应的发展对策。 14 2 研究方法 第一，将查阅历史文献和研究最新政策相结合。 第二，运用高等教育学、图书情报学的理论，通过比较分析和案例分析来研究论 证中国研究型大学图书馆的建设与发展问题。 14 3 研究框架 研究框架见图1 1 。 张丽霞：我国研究型大学图书馆建设与发展研究 ( 图11 ) 研究框架 大连理工大学硕士学位论文 2 研究型大学图书馆概念释义 2 1 研究型大学 研究型大学是一个国家社会生产力发展到一定阶段的产物，是高等教育手动适应经 济社会发展和科技进步需要的表现，是高等教育体系的最高层次。2 0 世纪7 0 年代美国 卡内基教学促进基金会制定的高等教育机构分类中对研究型大学提出了明确的分类 标准，而且这一标准得到了美国高等教育界的普遍接受。根据2 0 0 0 年版美国卡内基教 学促进会对研究型大学的最新划分标准，将研究型大学分为：可授予博士学位和研究型 大学广博型，每年至少在1 5 个学科授予不少于5 0 个博士学位；可授予博士学位和研究 型大学精深型，每年在至少3 个学科授予不少于l o 个博士学位，或至少每年授予至少 2 0 个博士学位。目前美国共有2 6 2 所研究型大学i l 。美国研究型大学已成为世界一流大 学的象征和标志，是各国大学争相效仿和借鉴的办学模式，直到现在，美国的研究型大 学无论在数量上，还是质量上都仍领先于世界。美国有位研究型大学的校长曾这样说过： 研究型大学一直是美国科学研究和学术发展的主要资源，是一流的科学与学术的源泉， 研究型大学不仅仅是一种荣誉，在国家生活中它还是思想库、智慧源。在知识经济时代， 研究型大学是知识经济的动力，正如工业离不开电力一样【l3 1 ，推动着未来知识经济的发 展。 美困的研究型大学在美国的历史上产生了极其深远的影响，在国际竞争r 趋激烈的 今天，研究型大学不仅是一个国家的核心竞争力所在，对国家核心竞争力和综合国力的 提升发挥着重大的作用，同时也是国家创新体系的重要构成部分，在科技创新体系中有 其独特的分工，是国际科技和人才竞争的制高点【4 j 。不难证明，研究型大学是实现我国 大学跻身1 土 界一流的主要途径，相信中国的研究型大学也定会在中国的历史进程中发挥 不可估量的作用。 对于什么是研究型大学? 国内外专家学者众说不一。王战军【2 】在国外研究成果和国 内探索的基础上，对研究型大学的界定很有一定的代表性，他从定性与定量的结合上， 从职能、性质和定位三个层面，将研究型大学界定为“以知识的传播、生产和应用为中 心，以产出高水平的科研成果和培养高层次精英人才为目标，在社会发展、经济建设、 科教进步和文化繁荣中发挥重要作用的大学”。 22 研究型大学的特征 研究型大学是探索高深学问的机构，是培养高层次精英人才的基地，是产生原创性 科研成果的场所。不同的研究型大学在不同方面表现出了自己的独有特性。其中科研显 张丽霞；我国研究型大学圈书馆建设与发展研究 著、学术声誉离、办学特色突出、学术研究环境优良、永远培养精英，是研究型大学共 骞豹籍惩。 ( 1 ) 科研鼹著 磁究型大学区别予蔟瞧大学黥根本标志裁在予“磺突”，以磅究为重心，绘磅究以 较高的优先权，并争取可观的研究经费。科学研究是研究型大学的工作重点，始终处于 核，t x , 地位。恧从事基础性的研究又是磁究型大学体现其棱心豢质翻竞争能力的主要途 径。研究、创新是研究挺大学的生命力所在。 ( 2 ) 学术声誉高 学术声誉怒大学的生命线。学术性是研究嬲大学的又一区别于其他大学的地方、是 研究型大学的灵魂。拥有一流的学术大师、著名学者蹙研究型大学的个基本条件。美 国最早的研究型大学约翰霍普金斯大学的第一任校长吉尔曼在就职演说时曾宣称：“学 术研究将是这所大学教师和学生的前进指南和激励器”。学术自由、学术至上是研究型 大学搿追求的一种境界。 ( 3 ) 办学特色突出 夯学特色突磁是磁究鍪大学静又一特点。“突出酌办学籍镪”是毳拜究型大学生存写 发展的成功之道f 1 4 】。突出的办学特色体观在学科建设上。学科建设是承载教学、科研和 季主会鼹务鑫冬平台，是大学核心竞争力静重要缀液部分。一流学科、特色学科甄跫大学东 平的象征，也是学校全颟发挥各方面功能的基础。世界上任何所研究型大学，都有几 令学秘缝于整爨领先零乎，是学科特色挺大学壤土了磷究墅大学浆厅捌h ”。 ( 4 ) 学术研究环境优良 醭究型大学镶有藏好戆教学零尊磅竣蕤，热图书惶、褥蛰键霹实验室等。一滚夔图书 馆、博物中心和丰富得馆藏资料。不仅为研究型大学的发展提供了良好的学术研究环境， 凌为高瀑次熬人君培养创造了袈件。“硬究型大学魄成长是霉要图书键提供懿硬究窝教 学乃至服务条件作为保证的，对图书馆的重视成为大学办学目标的一个重要内容” 1 6 1 o 2 。3 磷突型大学图书镶 图书馆是种社会现象，怒随着社会的进步而不断变化的。研究型大学图书馆作为 高等学校蚕书镶的一静，是随着研究墼大学静建设与发展应运箍生。从收藏静藤次和读 者服务对象来看研究型大学的图书馆都应属于研究型图书馆。研究型图书馆也称研究圈 书谵，跫鎏书镇静一稳主要类壁，是辩学硬究税关翡组成帮分，是“剩瑗瓣学完整静文 献收藏体系，为读者的科学研究活动提供一切读者所需的信息资源及服务的现代图书 镭” 1 7 1 。“磷究墅盈书馆拥有程赛上滠为丰塞麓信惑瓷源，麓莺家黯识餐耨体系的羹 大连理【大学硕十学位论文 要组成部分，属于对知识经济起支撑作用的基础设施的范畴”i 】7 1o 清华大学图书馆馆长 刘桂林通过对美围几所公认的世界一流大学图书馆的访问认为“他们( 指一流大学的图 书馆) 各有自身的个性。这同他们学校的特性和图书馆发展的历史有关。他们( 指一流 大学的图书馆) 当然有一些共性，比如，馆舍条件好，经费充裕。资源丰富，服务规范， 馆员素质明显较高，开发性也很突出等”，但是，他认为印象最深的也是体现一个一流 大学的图书馆的本质特性的地方就是：他们都是研究型图书馆。美国有3 0 0 0 多所大学， 各有自己的图书馆。但研究型图书馆却只有1 3 0 个【l 。 研究型图书馆不是说图书馆自己做很多研究，而是除了像一般的大学图书馆一样为 教学服务外还具有支持学校进行高水平、多学科的科学研究以及培养高层次的研究型人 才的能力。美国研究型图书馆有自己的专门组织：美国研究图书馆协会( a r l ) 。美国研 究图书馆协会是一个非营利性的公司，它由大学、档案馆、博物馆和其他团体组成，为 研究和学习提供可利用的信息，由哈佛、耶鲁、哥伦比亚大学和纽约公共图书馆在1 9 7 4 年创立。该协会定期开展一系列的学术研究、服务以及出版各种学术论著，促进研究图 书馆的发展，实现对研究图书馆未来的塑造和影响。在美国许多研究型大学图书馆都是 研究图书馆协会的成员。研究型大学图书馆除具备一般大学图书馆的共同特征而外，还 有其自身的独特性。 2 4 研究型大学图书馆的特征 ( 1 ) 学术性 学术性是关于系统的、较专门的学问的特性【l 。研究型大学不仅是国家经济发展和 社会进步的支柱，也是国家学术的象征【2 们。研究型大学的学术性表现在两个层面：一是 正确的学术观念、优良的学术精神和浓郁的学术氛围；二是一流的学科建设、一流的学 术队伍建设以及一流的教学、一流的人才培养，可见学术性是研究型大学的灵魂【i 。为 此作为学校的个组成部分，研究型大学图书馆的“灵魂”深处也应充满学术性。犹如 研究型大学维护其学术声誉一样，研究型大学图书馆也需处处创立、维护自己的学术性。 大学图书馆就其性质而言本身是一个学术性机构，它的学术性体现在其服务的理念、服 务的内容、服务的方式上而不是停留在概念上。营造一个良好的学术氛围是研究型大学 对图书馆提出的要求，为学术研究提供一个适宜的环境，这是图书馆的一个重要的职能。 ( 2 ) 研究性 如前所述，开展研究性教学，拥有一流学科和学科成长能力，是研究型大学的一个显 著特点。研究型大学的核心目标和真正主题就是在多个学科领域取得优秀的科研成果， 关注新知识的增长，关注不同学科领域中的新突破，并将重要的研究成果应用于实际， 张丽霞：我国研究型大学图书馆建设与发展研究 注重高层次人才( 尤其是博士生) 的培养。高质量的教育，需要高质量的学术氛围与研 究环境，需要高质量的信息资源保障，高质量的信息资源保障需要纵深的研究性服务。 研究性贯穿于研究型大学的教育过程始终，研究性也应贯穿于研究型大学图书馆的服务 过程始终。 ( 3 ) 特色化 正像在研究型大学的特征所述，突出办学特色是研究型大学生存与发展的成功之 道。办学特色是高校在一定办学思想的指导下和长期办学实践中逐步形成的、独特的、 优秀的和富有开创性的个性风貌【2 。它包括办学理念特色、学科专业特色、教师特色、 课程设置特色、教学特色和科研特色等。这些特色对研究型大学图书馆的文献资源建设 就提出了特殊的要求。要求其文献资源要具有针对性、可利用性，要求其服务具有特色 性。学科建设是研究型大学建设的核心，是实现高质量大学生和研究生培养的前提，是承 载高水平科学研究和产生创新成果的平台，是造就学术大师、并使拔尖人才脱颖而出的基 础。而重点学科建设是整个学科建设的龙头。因此围绕学校的重点学科、尖端学科，建 设文献信息资源并开展服务是研究型大学对其图书馆提出的基本要求。建设特色馆藏、 提供特色服务是研究型大学图书馆所面临的新任务。图书馆有特色才有发展，有特色才 有实力和竞争力。 ( 4 ) 数字化 随着信息技术的发展，研究型大学的教师、科研人员乃至学生的学习、研究环境发 生了极大的变化。他们利用信息资源的数字化网络化的能力越来越强，利用网络获取信 息资源的技能越来越高，要求信息提供快速、便捷、准确、及时的程度越来越高。可以 说数字化网络化获取信息资源已经逐步成为教学、科研人员的一种基本的要求和习惯行 为。用户行为的变化给大学图书馆带来了极大的挑战。据有关资料显示，美国大学的图 书馆数字化建设早在2 0 多年前就己开始，尤其是研究型大学图书馆。数字化图书馆使 教师、科研人员、研究生足不出户( 在办公室、在家甚至是在科研现场) 通过个人网页、 项目网页、学科门户等就可以在网络上搜集到可用的信息资源。 随着研究型大学国际化程度的提高，我国大学里专家学者对资源共享的要求也会越 来越高，这就需要国内的研究型大学图书馆与国际同步。满足这一要求的一个重要的途 径就是信息资源的数字化网络化，从而实现信息获取的开放式、“一站式”，同时信息 资源的数字化也是图书馆变被动服务为主动服务的关键一环，是实现文献信息资源利用 最大化的瓶颈。 ( 5 ) 个性化 大连理工大学硕士学位论文 网络化数字化程度越高，学科专业特色越强，教师、科研人员的信息需求越专业， 图书馆服务的个性化程度就越高。无论客观环境( 如信息资源环境、教学科研环境等) 如何变化，图书馆为用户服务、满足用户需求的宗旨是永远不变的，“用户是上帝”的 服务理念是永远不会变的。现代大学，特别是研究型大学，一般规模都比较庞大，而且 学科数量不断增加，从事这些不同学科的学术人员程度也高度专业化【2 ij 。针对学术人员 的这种高度专业化的需求，图书馆就应该改变过去的等用户“上门”的服务方式，而是 根据学术人员的专业需求甚至兴趣、爱好提供针对性的服务。 ( 6 ) 知识化 研究型大学是以知识的传播、生产和应用为中心。发现和发展各个领域的知识，传 承、阐释和再阐释现存的知识是大学的主要职责，社会服务主要是通过教学和科研等学 术活动来实现的。知识的传播和创造，教学和科研，是研究型大学职能的两个方面。研 究型大学对图书馆的知识化需求体现在大学的教学科研人员对图书馆的依赖不再是仅 仅查阅与工作有关的文献资料，更主要的是通过图书馆所提供的信息资源发现新知识、 识别新知识、创造新知识。知识化要求是指图书馆要对信息资源进行知识化发掘，并提 供知识化服务。 总之，研究型大学图书馆也需要“大师大楼”“大气”。“大师”是指资深的 专业馆员或专家式馆员。这些馆员应该是高水平的复合型人才，是图书馆的灵魂所在， 是图书馆的核心竞争力所在；“大楼”是指图书馆的信息资源与技术设施，是提供优质、 便捷、准确服务的物质技术基础；“大气”是指图书馆的所提供学术性、研究性服务的 能力、制度以及优雅的学术研究环境。 张丽霞：我国研究型火学图* 馆建设与发展研究 3 中美研究型大学图书馆比较分析 3 1 美国研究型大学图书馆 2 0 世纪以来，美国的大学图书馆事业发展快速，尤其是研究型大学的图书馆，在许 多方面都处于世界大学图书馆的领先地位。美国的近4 0 0 0 所高校中，研究型大学图书 馆占有重要的地位。1 9 9 8 年美国联邦教育部根据图书馆的藏书量和经费列出了全国5 0 所最大的高校图书馆，其中有4 9 个就在研究型大学内i l “。对美国研究型大学图书馆的 研究，己成为我们了解世界大学图书馆技术的前沿水平，学习其先进经验的一个重点、 一条途径。 中国著名的高等教育家朱九思曾强调说：在美国，不重视大力增加图书馆馆藏的大 学，不会成为好大学；不重视图书馆建设的大学校长，不会是好校长。美国研究型大学 的图书馆是一流的。它们既利用传统的方式贮存丰富的藏书，又利用高科技手段贮存大 量信息，且服务设备便利，开馆时间有保障。从哈佛大学、伯克利大学图书馆的优雅的 学术研究环境便可窥见一流研究型大学图书馆之一斑。这样的图书馆系统对教师的学术 进步和学生的全面素质养成，对保证学校的教学重点和学科建设具有非常重要的作用。 湖南大学高教所的胡弼成【2 列在他所论述的国外研究型大学的本科教育及其启示一文 中指出：研究型大学要“研究条件优良，人文环境凸显。这些包括丰富的藏书，设备精 良的实验室。仅就大学图书馆，美国研究型大学图书馆是一流的”。 在美国，一个图书馆的馆减如果有特色，就可能吸弓1 更多的学者教授到该校任教， 开展学术研究，同时也可能会吸引更多有能力的学生报考该校。可以说高质量的藏书， 决定了图书馆的质量，而图书馆的质量又会直接关系到该校的教学、科研水平，从而也 就关系到学校的声誉和地位。因此，美国的一些研究型大学图书馆不但高度重视馆藏的 规模与范围而且还非常重视馆藏特色，使其成为某一学科的藏书中心。如：哥伦比亚大 学图书馆所收藏的世界各国关于建筑方面的书籍、资料；康奈尔大学图书馆书收集的有 关美国南北战争、美国历史、亚洲研究、英国工业革命、法国大革命、科技史等著名馆 藏【2 3 1 。美国所有的研究型大学的图书馆都值得我们去研究、去探讨、去学习。在此将着 重研究哈佛大学和伯克干u d n , j 、 | 大学两所美国最为著名的研究型大学图书馆，研究他们的 信息资源建设、研究他们的用户服务，借用他山之石，建设好我国研究型大学的图书馆。 3 11 哈佛大学图书馆 哈佛大学图书馆是美国历史最悠久、规模最大、综合排名第一的研究型图书馆，创 建于1 6 3 8 年。哈佛大学图书馆最初仅有四百卷藏书，1 7 6 4 年，藏书增加到五千册，1 8 0 0 l o 人连理工人学硕士学位论文 年增至一万三千册。此后，图书馆的藏书量每隔二十年就翻一番【2 3 l 。经过近四百年的发 展建设，如今哈佛已形成一个拥有9 0 多所院系分馆和专业馆的庞大图书馆系统。拥有 藏书1 5 3 9 万册，现刊9 万多种，微缩胶卷5 5 0 多万卷，手稿6 5 0 多万份，5 0 0 万份照片 以及众多的电子信息资源，馆藏涉及全世界各个地区。哈佛图书馆展现了整个知识与信 息的世界，无论是传统的还是数字的，只要是世界上所创造的在哈佛图书馆都能找到【2 4 j 。 啥佛大学的各个分馆和专业馆都非常具有特色，而且也正是通过中心馆和这些分馆为广 大师生的教学与科研提供多途径、多层次地服务。 从1 9 8 8 年到1 9 9 8 年，十年间哈佛大学图书馆的馆藏增加了3 8 。这使得哈佛大 学校内图书馆已经没有空间存放新增加的馆藏，于是在距离剑桥3 0 公里远的地方建立了 一个哈佛“集中的储藏中心”即h a r v a r dd e p o s i t o r y ( 简称h d ) 。h d 采用高密度存储，在 管理上采取了先进的自动化技术。h d 一方面最大限度地保存了文献，另一方面又根据 借阅需求，在接到命令后尽快地将所需要的文献送到学校，提高了文献的利用率。现在哈 佛的校外馆藏高于校内的馆藏【2 。h d 是哈佛大学图书馆的创新，已经为许多历史长、 藏书量多的大学图书馆学习。h d 的积极意义还在于，推动了哈佛大学新的图书馆联机 系统( h o l l i s ) 的建立和加快了哈佛大学数字信息资源建设的速度【2 。哈佛对9 0 多个图 书馆这样庞大的系统采用的是“协调的分散”，即哈佛各个学院在重点馆藏、馆藏发展 政策方面支持各自的图书馆，而在信息技术、数字收藏及保存方面通过哈佛大学图书馆 来协调1 2 ”。这种中心馆与分馆的协调统一，为馆际间的资源共享提供了保障。 2 1 世纪世界图书馆的发展趋势是数字图书馆。在数字化图书馆的建设上哈佛已处于 先导地位。哈佛大学图书馆的数字化建设始于1 9 9 3 年以前，面对数字化、网络化的挑 战( 这也是中国各个大学图书馆所面临的挑战) ，哈佛大学的决策者们意识到有许多的 问题不是一个分馆应该解决和可以解决的，需要建立一些新的部门来解决。遂在一个由 教职工、图书馆员和行政管理领导组成的行动小组建议下，哈佛大学给图书馆拨款1 2 0 0 万美元专项资金来进行一个为期五年的工程一数字化图书馆工程，丌始了数字化图书馆 的建设1 2 “。哈佛大学图书馆在发展电子资源时极为审慎，采取先由“各分馆馆长、所属 学院院长、教师和学生组成的图书馆指导委员会综合论证后”，再选择购买那些确实有 利于教学、科研、且利用率高的数据库。哈佛大学图书馆的决策者之所以这样，原因之 一是因为他们认为“在数字资源的建设过程中必须要考虑如何使哈佛大学的教师、学生 利用电子资源和利用传统资源一样容易”。可见其服务理念，服务意识。哈佛的这些电 子资源在o p a c 上都能检索到，而且这些电子资源是通过用户名和密码登录，这样用户 无论到哪罩，只要上网，就可享用到哈佛大学图书馆的电子资源【25 1 。 张丽霞：我国研究型大学图书馆建设与发展研究 h o l l i s ( h a r v a r do n l i n el i b r a r yi n f o r m a t i o ns y s t e m ，简称h o l l i s ) 是哈佛大学图 书馆的联机系统( 见图3 1 哈佛大学图书馆主页) 。h o l l i s 是2 0 0 0 年1 1 月正式购买， 2 0 0 2 年7 月开始启用，是一个可操作的、健全的、适合数字资源整合的平台。它既为用 户营造了一个“数字资源环境”又将传统资源与数字资源整合，实现了资源的“无缝检 索”( r e g a r d l e s s ) 。哈佛除h o l l i s c a t a l o g 外，还建有其他收藏数字化馆藏的数据库目 录，如v i a v i s u a lr e s o u r c e s 、o a s i s - a r c h i v a lf i n d i n ga i d s 、h a r v a r dg e o s p a t i a ll i b r a r y 、 b a k e rl i b r a r yc a t a l o g 、h a r v a r dc r o s s c a t a l o gs e a r c h 、h a r v a r d - m i td a t ac e n t e r 、b i b l i o t e c a b e r e n s o n ( 见图3 1 哈佛大学图书馆主页) 【2 4 】。 ( 图3 1 ) 哈佛大学图书馆主页【2 4 哈佛己实现这些不同数据库之间的跨库检索，使各个数据库能在同一平台上检索。 图3 1 分别显示的是图书馆联机系统( h o l l i s ) 、其他馆藏目录( o t h e rc a t a l o d s ) 、 虚拟电子研究( er e s e a r c h ) 、研究指南( r e s e a r c hg u i d e s ) 、其他图书馆( l i b r a r i e s ) 。 随着数字图书馆建设的开展，图书馆的主页也能揭示出图书馆的资源与服务，它是 一个展示图书馆信息资源与服务的窗口，透过这个窗口我们能够看到各个图书馆的不同 内涵。哈佛大学图书馆的主页页面很简单但却是一个一个知识的“门户”，每点击一个 “门户”便向用户展开了知识信息的无限“洞天”。见虚拟电子研究( e - r e s e a r c h 图 大连理t 大学硕十学位论文 3 2 ) 、研究指南( r e s e a r c hg u i d e s 图3 3 ) 从中我们可以看到哈佛图书馆服务的学术 性与研究性。 ( 图3 2 ) e 研究( e - r e s e a r c h ) 【”】 上图是e - r e s e a r c h 所提供的服务，主要提供快速检索、电子资源检索、跨库检索 和我的研究等几项服务( 该项服务目前在我国的大学图书馆中还不很明显) 【2 。在同一 界面提供多项内容的服务，对用户而言，极为快捷、方便。 为教学与科研服务提供专家( e x p e r t ) 式的服务理念已深入到哈佛图书馆的各项工 作之中。随着知识爆炸，无论是以传统的方式还是数字的方式，哈佛的专业馆员( 学科 馆员) 已经与哈佛的教师建立了日益紧密的关系，在教师的日常教育与工作中发挥了前 所未有的作用。除了确保图书馆的馆藏满足学校的教学与科研需求之外还与教师一道将 图书馆的资源与服务整合到课程网页与学术门户中( c o u r s ew e bs i t e sa n da c a d e m i c p o r t a l s ) ，哈佛图书馆馆员提供教室指导科研、创造专题在线资源、指导深度研究咨询 从而越来越证明“我们”( 哈佛的) 的馆员依然是哈佛大学最重要的搜索引擎【2 ”。哈佛 的这种“搜索引擎”的作用，其实就是专家馆员和学科馆员所发挥的作用。图3 3 所提 供的便是一种个性化、知识化的服务。提供的服务有一般研究指南、学科( 专业) 研究 指南、个性化信息资源以及提供给用户的服务内容( 这种服务通过电子信箱每周向用户 提供所需的最新信息资源) 。 张丽霞：我国研究型大学图书馆建设与发展研究 ( 图3 3 ) 研究指南( r e s e a r c hg u i d e s ) ( “j 31 2 伯克利大学图书t 宫 加州大学伯克利分校图书馆建立于1 8 6 8 年，初建时只是一个小型馆，仅有藏书一 千册，1 8 8 1 年增加到一万七千册。进入二十世纪以后，图书馆藏书增长的速度大大加快 【2 引。目前，加州大学伯克利分校图书馆有9 0 0 万册印刷型文献以及大量地图、手稿、照 片、缩微资料及声像资料，9 0 0 0 0 种连续出版物，电子形式的馆减越来越多。加州大学 伯克利分校图书馆是美国西海岸最古老的图书馆，拥有4 0 0 多种特殊馆藏，并以其稀有 和不同寻常而著名。如古老的、不朽的汉字拓片，数以千计的加利福尼亚历史照片等。 美国研究图书馆协会将加州大学伯克利分校图书馆列为顶尖级公共大学图书馆，在美国 和加拿大地区的图书馆中排名第三。加州大学伯克利分校图书馆拥有多个学科图书馆 ( s u b j e c tl i b r a r i e s ) 和附属图书馆( a f f i l i a t e dl i b r a r i e s ) 。d o e 图书馆是加州大学伯克利分 校图书馆的主馆，还有b a n c r o f t 图书馆，m o f i t t 本科生图书馆以及2 0 多个专、悭图书馆。 此外，还有一些为研究单位、研究所、学术院系和职业学校服务的附属图书馆。这些图 书馆收藏着一些独特的和难于找到的研究文献。d o e 图书馆的藏书重点是人文科学和社 会科学方面的图书馆期刊。伯克利的东亚图书馆收藏有汉、满、藏、日、朝鲜、蒙古的 等文种的图书馆资料，是西方世界这方面藏书最为丰富的馆之一。该馆藏书的范围相当 广，包括各个历史时期和文化方面的图书资料，如中华人民共和国发展的最新资料。 大连理工大学硕士学位论文 加州大学伯克利分校图书馆连续出版物的收藏是该馆的重要组成部分，现在，在美 国各个大学的图书馆中，加州大学伯克利分校图书馆的连续m 版物的收藏最齐全 2 3 1 。 ( 图3 4 ) 加州大学伯克利分校图书馆主页【2 6 加州大学伯克利分校图书馆拥有两种目录体系。u c b p a t h f i n d e r a l l u c m e l v y l 。p a t h f i n d e r 目录是针对大多数加州大学伯克利分校图书馆，m e l v y l 目录 是针对所有的加州大学图书馆。 ( 图3 ，5 ) 伯克利的两种目录【2 6 1 “m e l v y l 目录”是一个联合目录，包含美国加利福尼亚大学所有图书的书目记录以及 地图、视听材料等的记录。该目录还包括了加利福尼亚州立图书馆、加利福尼亚科学院、 加利福尼亚历史协会、研究图书馆中心以及研究生理论联合会的馆藏记录。可通过题名、 张丽霞：我国研究型大学图书馆建设与发展研究 著者、主题等途径检索该目录 2 ”。加州大学是一所享誉全球学术界的知名学府，共有9 个分校。由于校区分散，各校虽然都具有相当丰富的资源，但如果无法加以整合，对于 研究者来说，就不能有效利用，这不能不说是一种遗憾。有鉴于此，1 9 7 7 年加州大学图 书馆的ap l a nf o rd e v e l o p m e n t ，1 9 7 8 1 9 8 8 ( 又称s a l m o np l a n ) 遂提出“一所大学，一所 图书馆”的构想，希望达成以下功能：( 1 ) 可提供所有校区馆藏目录检索的联合目录： ( 2 ) 可以采用自动化方式进行检索；( 3 ) 改进馆际互借的传递系统。随后加州大学便 积极推行该项计划，于1 9 8 0 年秋天，第一套供馆员使用的在线系统已具体成型，第二 年8 月便提供读者使用。1 9 9 0 年f 式提供近十年的期刊( p e r i o d i c a l s ) 目录资料库。这 就是m e l v y l 系统睇。 加州大学伯克利分校图书馆的服务很个性化、人性化，同时也处处体现着为学校的 教学与科研服务的学术性研究性的