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养花的说课稿 养花这一课旨在让学生体会作者从养花中得到的乐趣从而感受生活的美好下面是小编收集整理的养花的说课稿希望对您有所帮助！ 一.说设计理念 这是老舍先生的一篇散文质朴无华的语言向我们道出了养花的种种乐趣透过文字感悟作者的生活之道及老舍先生的品格是领会文字内涵的要诣本文诶饶“乐趣”组材喜、忧、笑、泪、花、果、声、色疏疏朗朗的布局也如花一样值得我们欣赏 二.说教材： 本课表达了作者对生活的热爱和养花的乐趣学习本文要了解课文写了些事情体会作者表达的思想感情 三.说学习目标 1.知识目标：学会本课的生字新词; 2.能力目标：有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落; 四.说学习重点、难点 1.理解课文的思想内容体会作者从养花中得到的乐趣; 2.学习作者叙事具体、清楚的表达方法 五.说教学过程 (一)导入： 初读了课文我们了解了课文的大体内容这节课你们还想知道什么? (二)寻找乐趣： 读读课文想想老舍先生为什么要养花他从养花中体会到了些乐趣把不懂的地方记下来与老师、同学讨论 1.讨论重点句“有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既需劳动由长见识” (1)作者从养花中体会到了怎样的乐趣你能找出来?动笔标出来 (2)全班齐读;谁想读给大家听请你来读 (3)看来养花还真不是一件随随便便就能做好的事老舍先生竟然从中体会到那么多乐趣这回我们也来当一名养花人与作者共同体会养花的乐趣 (三)体会乐趣 请同学们读读课文想一想作者是怎样乐趣写具体的找出有关的句子和组内的同学交流 1、抓住“只要就、照管、有益身心、胜于吃药”等重点词、句体会“情趣之乐” 2、“有花有果有香有色”的成果之乐你体会到了? 送牛奶的同志进门就夸好香秉烛赏昙花增给友人自己养的花使作者心里感到喜欢谈谈你的看法 我们也来分享其中的乐趣你可以把自己主人也可以把自己当客人想想这乐趣有什么不同 3、作者说自己有腿病却甘愿为养花“腰酸腿疼热汗直流”还说这样“有意思”不劳动连棵花也养不活这难道不是真理?”你从中体会到了什么? (四)深化乐趣 有感情地朗读课文想一想自己学到了什么
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