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基于s o a 的人事信息服务在数字校园中的应用研究 摘要 硕士研究生：张超 指导教师：李伟鹏教授 随着当今世界信息化的不断深入和中国高等院校的快速发展，数字校园的 建设已是高校信息化建设的重中之重。数字校园建设以数字化信息和校园网络 为基础，在计算机和网络技术上建立起对人事、教学、科研、管理、技术服务、 生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得 到充分优化利用。 经过多年的信息化建设，高校已基本完成了信息基础设施和校园网络的建 设，信息技术己经广泛地应用于高校的教学、科研、管理与服务等各个领域， 学校各部门都已经拥有相当数量的应用系统。然而，数字校园是一个庞大的系 统工程，建设初期很难有良好的全局战略。在缺乏可参考成功案例的情况下， 数字校园往往对高校的特点、需求、重点没有清晰的认识，缺少全盘的统一的 思考和整体的规划设计。因此，尽管数字校园取得了一定进展，但是随着信息 化实践的深入，也暴露出很多的局限和困惑。例如，由于缺乏数字校园整体规 划，系统基本上来自不同供应商，由各部门根据自身的需求选择开发技术与应 用平台。这些系统目的有别、实施时间各异、新旧程度差异悬殊，堆积了不同 平台、编程语言、数据结构，甚至不同中间件。从而导致数据资源类型各异、 来源不一，大多数可共享的数据重复录入，数据冗余度大，无法统一使用，这 些位置上分散的独立系统逐渐形成了相互独立的“信息孤岛或称为“信息井”。 高校人事信息管理工作是数字校园建设、高校人事管理的基础性工作，信 息化程度直接影响着人事工作效率、人事决策以及数字校园的实施。就目前各 高校而言，教职工编制性质各不相同，到岗途径多样，各单位之间因工作需要 轮岗、借调等情况时有发生，因此，人事信息的构成具有相当大的复杂性和分 散性。近年来人事管理系统在高校得到了广泛的利用，而现行存在的高校人事 管理系统设计时很少有系统的体系结构设计，大部分都是基于功能需求的结构 化设计，从某种程度上来说，它还只是简单地将手工作业计算机化。由于缺少 良好的体系结构，当人事管理流程以及内容有所变更时，系统很难快速反应。 同时，这种体系结构也无法很好地与高校内其他信息管理系统集成，而与其它 信息系统的协作是非常必要的，因为人事管理工作不是一个独立的工作，它必 须有其他部门或组织的支持。伴随着业务需求的增长，许多业务更是需要不同 部门之间协作完成，许多应用系统也需要标准的实时的人事数据，这些问题如 何解决，并且如何保证在引进新的应用与系统的同时，旧的应用与系统还能在 新的平台下发挥原有的作用，这些在数字校园的建设中都是至关重要的。例如， 高校教师的基本信息数据，在人事、科研、教学、财务、一卡通、后勤管理等 系统中都重复存在，各系统之间缺乏联系，数据不同步、不一致的情况非常严 重，如教师晋升职称之后，只是在人事系统中修改了相应内容，而教务管理系 统、研究生管理系统中的相应数据却不能及时更新，从而影响到教学科研工作 的l l r 页n 进行和工作量统计。而在需要统计报送与人事相关的各类报表时就会因 为各有各的报送软件，每个软件都需要单独填报，造成大量的重复劳动，而且 不能保证数据的一致性和准确性，同时给各相关部门的具体操作人员带来了额 外的负担。 信息孤岛的存在严重制约着数字校园的进一步拓展，遗留系统的改造和处 理不仅令r r 业界头痛，同时也令众多高校一筹莫展，因为这意味着信息化投资 的成本会一直居高不下。随着信息化实践的进一步深入，迫切需要一种灵活性 强、松耦合、跨平台的分布式体系结构来解决信息化建设初期所堆积的应用目 的相异、实施时间不同、编程语言不一致、数据各自存储的应用系统所带来的 应用与扩展局限。s o a ( s e r v i c eo r i e n t e da r c h i t e c t u r e ) 面向服务的体系结构方 法的提出，为上述问题提供了解决方案，特别是随着w e b 服务( w 曲s e r v i c e ) 技术的成熟，该解决方案更具优越性。 基于s o a 的人事信息服务在数字校园中的应用，具有松耦合、业务敏捷、 封装、共享等s o a 的特性，可以很好地适应高校人事信息管理的变化，易于完 成与高校其他信息系统的人事数据一致性与信息共享，解决信息孤岛的问题， 并且可以在实施该项目过程中，通过业务流程分析，实现业务流程优化，改善 高校人事管理流程。而且人事信息作为数字校园建设的重要基础数据，涉及教 学，科研，工资，考核，进修等业务领域，以人事信息作为切入点，通过对人 事信息的特点，现状进行分析，建立基于s o a 的人事信息服务来解决现在人事 信息化所遇到的种种问题，以点带面，为以上所述的数字校园建设过程中所遇 到的问题提供可借鉴的解决方案，在数字校园的建设具有很大意义。 在本文中，作者主要介绍以下几个方面的工作： 1 ) s o a 运行环境及平台的搭建：目前基于s o a 的数字校园解决方案主要 有两种，一种是采用商用的解决方案，如m m 、o r a c l e 以及国内的金蝶中间件 等，另一种是采用开源的解决方案。商用s o a 解决方案目前的主要问题是投资 过于巨大，动辄数百甚至数千万，而开源s o a 解决方案则基本是免费的，但是 较缺乏服务与支持，考虑到我们现在主要做的是尝试性的研究与探索，因此选 择了开源的解决方案，采用j b o s sa p p l i c a t i o ns e r v e r 应用服务器和j b o s s e s b 搭 建了s o a 基础架构平台，b p e l 流程引擎则选用a p a c h eo d e 。 2 ) 人事信息服务的识别与封装：s o a 的基础是服务( s e r v i c e ) ，服务的识 别与封装是s o a 成功实施的关键，也是难点之一。在本文中，作者采用了自项 向下的服务识别方法，将与高校人事信息相关的业务自项向下逐层分解，直到 不能或者不需要进一步分解为止。作者将人事信息服务分为三个层次：( 1 ) 基 本服务( b a s i cs e r v i c e s ) ，即基础的人事信息业务操作，包括基本信息、工作经 历、学习经历、考核信息、教学、论文著作、课题、成果、专利等信息的查询 和修改服务；( 2 ) 组合服务( c o m p o s e ds e r v i c e s ) ，即由基本服务或其他组合服 务组合而成的服务。运行层次比基本服务高，然而，它们是短期执行的，而且 是无状态的，例如计算教学工作量服务和计算科研工作量服务等；( 3 ) 流程服 务( p r o c e s ss e r v i c e s ) ，即长期的工作流或业务流程，通过b p e l 的编排，由基 本服务、组合服务或其它流程服务组合而成，本文中主要介绍了计算校内津贴 的b p e l 流程编排过程。 关键词服务架构s o ab p e l 数字校园人事管理 硕士学位论文 a b s t r a c t s t u d yo na p p l i c a t i o no fp e r s o n n e li n f o r m a t i o n s e r v i c e sb a s e do ns o ai nd i g i t a lc a m p u s p o s t g r a d u a t e ：z h a n gc h a o s u p e r v i s o r ：p r o f e s s o rl iw e i p e n g a b s t r a c t ： w i t ht h ed e v e l o p m e n to fw o r l di n f o r m a t i o n i z a t i o na n dc h i n e s eh ig he d u c a t i o n ， t h ee s t a b l i s h m e n to fd i g i t a lc a m p u si so fu t m o s ti m p o r t a n c e b a s e do nd i g i t a l i n f o r m a t i o na n dc a m p u sn e t w o r k ，d i g i t a lc a m p u sc a l lc o l l e c t ，p r o c e s s ，i n t e g r a t e ，s t o r e ， t r a n s m i ta n da p p l yt h ei n f o r m a t i o no fp e r s o n n e l ，t e a c h i n g ，s c i e n t i f i c r e s e a r c h ， m a n a g e m e n t ，t e c h n i c a ls e r v i c ea n dl i f es e r v i c e ，w h i c hc a nm a k eg o o du s eo fd i g i t a l r c s o u e c c a f t e rm a n yy e a r sc o n s t r u c t i o no fi n f o r m a t i o n i z a t i o n ，h i g hs c h o o l sh a v er o u g h l y c o m p l e t e dt h eb a s i ci n f o r m a t i o nf a c i l i t i e sa n dc a m p u sn e t w o r k , t h ei n f o r m a t i o n t e c h n o l o g yh a sb e e na p p l i e di nt e a c h i n g ，s c i e n t i f i cr e s e a r c h i n g ，m a n a g e m e n t ，s e r v i c e a n do t h e rf i e l d se x t e n s i v e l y , a n dd e p a r t m e n t so fh i 曲s c h o o lh a v eo w n e dal o to f a p p l i c a t i o ns y s t e m s h o w e v e r , d i g i t a lc a m p u si sap r o j c o to fg r e a td i m e n s i o na n di t i sh a r dt oh a v eg o o ds t r a t e g i cl a y o u ta te a r l ys t a g e h a v i n g1 1 0p r e v i o u s l ys u c c e s s f u l e x a m p l e s ，t h ed i g i t a lc a m p u sh a sn oc l e a ri d e ao nt h ef e a t u r e s ，d e m a n d sa n dk e y so f l l i g hs c h o o l sa n dh a sn oo v e r a l lc o n s i d e r a t i o na n dw h o l ep l a n sa n dd e s i g n ! i a l t h o u g hd i g i t a lc a m p u sh a sm a d es o m ep r o g r e s s ，i ts h o w ss o m el i m i t a t i o n sa n d c o n f u s i o n sw i t ht h ed e v e l o p m e n ta n dp r a c t i c eo fi n f o r m a t i o n i z a t i o n f o ri n s t a n c e ， b e c a u s eh i g hs c h o o l sh a v en oo v e r a l lp l a n ，t h es y s t e m sc o m ef r o md i f f e r e n ts u p p l i e r s ， a n dt h e ya r ed e v e l o p e da n ds e l e c t e db yd i f f e r e n td e p a r t m e n t sa c c o r d i n gt ot h e i ro w n 硕士学位论文 n e e d s t h e s es y s t e m sh a v ed i f f e r e n tg o a l s ，d i f f e r e n tt i m et o p e r f o r m ，d i f f e r e n t n e w n e s sd e g r e e ，d i f f e r e n t p l a t f o r m ，d i f f e r e n te d i t i n gl a n g u a g e ，d i f f e r e n td a t a s t r u c t u r e ，a n de v e nd i f f e r e n tm i d d l e w a r e a sar e s u l t ，t y p e sa n do r i g i n so fd a t a r e s o u r c ea r ed i f f e r e n t ，a n dt h ed a t aw h i c hc a nb es h a r e di si n p u tr e p e a t e d l y t h ed a t a i sl e n g t h ya n dc a n n o tb eu s e di nau n i f i e dw a y t h es e p a r a t e da n di n d i v i d u a ls y s t e m s g r a d u a l l yf o r m “i n f o r m a t i o ni s o l a t e di s l a n d o r “i n f o r m a t i o ns i l o ” h i g hs c h o o lp e r s o n n e li n f o r m a t i o nm a n a g e m e n ti st h ec o n s t r u c t i o no fd i g i t a l c a m p u s ，w h i c hi s t h eb a s i cw o r kf o rh i g hs c h o o lp e r s o n n e lm a n a g e m e n t t h e i n f o r m a t i o n i z a t i o nd e g r e ei n f l u e n c e st h ew o r k i n ge f f i c i e n c y , d e c i s i o no np e r s o n n e l a n dp r a c t i c eo fd i g i t a lc a m p u s t h ei d e n t i t i e sa n do r i g i n so fw o r k i n gs t a f fv a r y g r e a t l y , a n dt h e r o t a t i o n sa n dt e m p o r a r i l yt r a n s f e rh a p p yf r e q u e n t l y t h u s ，t h e s t r u c t u r eo fp e r s o n n e li n f o r m a t i o ni n v o l v e sg r e a tc o m p l e x i t ya n dd i s p e r s i b i l i t y i n r e c e n ty e a r s ，p e r s o n n e lm a n a g e m e n ts y s t e mh a sb e e na p p l i e di nh i g hs c h o o l s e x t e n s i v e l y t h ee x i s t i n gh i g hs c h o o lp e r s o n n e lm a n a g e m e n ts y s t e m sr a r e l yh a v e s y s t e m a t i c s t r u c t u r e d e s i g n ，a n dm o s to ft h e ma r eb a s e do n s t r u c t u r ed e s i g n a c c o r d i n gt of u n c t i o n a ln e e d s t os o m ee x t e n t ，t h i si ss i m p l yt oc o m p u t e r i z et h e m a n u a lw o r k l a c k i n gi ng o o ds y s t e m a t i cs t r u c t u r e ，t h es y s t e mc a n n o tr e s p o n d q u i c k l yw h e nt h ep e r s o n n e lm a n a g e m e n tp r o c e s sa n dc o n t e n t s a r e c h a n g e d m e a n w h i l e ，t h i ss y s t e ms t r u c t u r ec a n n o ti n t e g r a t ew i t hi n f o r m a t i o nm a n a g e m e n t s y s t e mi no t h e rh i g hs c h o o l s h o w e v e r , t h i si n t e g r i t yi sv e r yi m p o r t a n t ，b e c a u s ei ti s n o ti n d e p e n d e n ta n dn e e d sc o o p e r a t i o nf r o mo t h e rd e p a r t m e n t s w i t ht h ei n c r e a s eo f b u s i n e s s ，m a n yb u s i n e s s e sn e e dc o o p e r a t i o ne a c ho t h e r a n dm a n ya p p l i e ds y s t e m n e e d ss t a n d a r da n dt i m e l yp e r s o n n e ld a t a h o wt os o l v et h ea b o v ep r o b l e m s ，h o wt o i n t e g r a t eo l ds y s t e mw i t hn e ws y s t e mi nn e wp l a t f o r m ，a l lt h e s ea r ei m p o r t a n ti nt h e c o n s t r u c t i o no fd i g i t a lc a m p u s f o ri n s t a n c e ，t h eb a s i ci n f o r m a t i o no fh i g hs c h o o l t e a c h e r sa r er e p e a t e d l yi n p u ti ns y s t e m so fp e r s o n n e l ，s c i e n t i f i cr e s e a r c h ，t e a c h i n g ， f i n a n c e ，a l l i n a n ec a r da n dl o g i s t i cd e p a r t m e n tm a n a g e m e n t d i f f e r e n ts y s t e m sa r e l a c ko fc o n n e c t i o n s ，t h e i rd a t aa r en o ts y n c h r o n i z e d a f t e rt h et e a c h e r sp r o f e s s i o n a l t i t l ei sp r o m o t e d ，t h i si so n l yr 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a d v a n t a g e so fl o o s ec o u p l i n g , q u i c kw o r k i n g , e n c a p s u l a t i o na n ds h a r e d 截织 i n t o 肌a t l o n ，w hc a l l a d a p tt ot h ec h a n g eo fh i g hs c h o o lp e r s o l l l l e li n f o r m a t i o n m 8 n a g 啪tp r o p e r l y , s h a r ei n f o r m a t i o nw i t h o t h e rh i g hs c h o o l sa n ds 0 1 v et h e ， p r o b l e mo f “i n f o r m a t i o ni s o l a t e di s l a n d d u r i n gt h ep r a c f i c e ，i tc 勰a l s or e a l i z et h e 霭艮 0 p t i m l z a t l o n0 fw 0 出p r o c e s sa n d i m p r o v eh i g hs c h o o lp e r s o n n e lm 锄g 锄e n t p r o c e s sm r o u g hw o r kp r o c e s sa n a l y s i s m o r e o v e r , a st h e i m p o r t a l l tb a s i cd a t a0 f m 目t a lc 撇p u sc o n s t r u c t i o n ，p e r s o n n e li n f o r m a t i o n i n v o l v e st e a c h i 咯s c i e n t i f i c r e s e 删1 ，s a i a r y , c h e c k i n g ，a d v a n c e ds t u d y i n ga n ds 0 0 n b a s e do ns o a t h e p e r s o 锄e l1 n f o r m a t i 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r m a t i o nl e v e lb yl e v e lf r o mt h et o pt ob o t t o mt i l lt h el a s tl e v e lw h i c hc a nn o tb e c o m p o s e d t h ea u t h o rd i v i d e st h ep e r s o n n e li n f o r m a t i o ns e r v i c ei n t ot h r e el e v e l s ： ( 1 ) b a s i cs e r v i c e t h i si st h eb a s i cp e r s o n n e li n f o r m a t i o np r a c t i c e ，w h i c hi n c l u d e s t h e i n q u i r y a n da m e n d m e n to fb a s i c i n f o r m a t i o n ，w o r k i n ge x p e r i e n c e ，l e a r n i n g e x p e r i e n c e ，c h e c k i n gi n f o r m a t i o n ，t e a c h i n g ，p a p e r sa n dw o r k s ，f u n d s ，a c h i e v e m e n t s a n dp a t e n t s ( 2 ) c o m p o s e ds e r v i c e s i ti st h es e r v i c eo ft h ec o m b i n a t i o no fb a s i cs e r v i c ea n d o t h e rs e r v i c e s ，w h i c hi ss u p e r i o rt ot h eb a s i cs e r v i c e h o w e v e r , i ti sp r a c t i c e di ns h o r t t e r ma n dh a sn os t a t u s ，s u c ha st e a c h i n gw o r k l o a da n ds c i e n t i f i cr e s e a r c hw o r k l o a d ( 3 ) p r o c e s ss e r v i c e i ti st h el o n g - t e r mw o r k i n gp r o c e s s ，w h i c hi n c l u d e sb a s i c s e r v i c e ，c o m b i n e ds e r v i c ea n do t h e rp r o c e s ss e r v i c e sa c c o r d i n gt ob p e l k e y w o r d s ：s e r v i c e ，a r c h i t e c t u r e ，s o a ，b p e l ，d i g i t a lc a m p u s ，p e r s o n n e lm a n a g e m e n t 硕士学位论文 目录 摘要i v a b s t r a c t i 第一章导言l 1 1 研究背景1 1 1 1 数字化校园建设现状1 1 1 2 高校人事信息特点与现状2 1 1 3 s o a 的出现及其优势6 1 2 选题意义与研究价值1 0 1 3 课题目标1 0 第二章基于s o a 的高校人事信息服务12 2 1 服务的分层与封装1 2 2 1 1 服务的主要特性1 2 2 1 2 服务的分层1 3 2 1 3 服务的封装。1 4 2 2 人事信息服务建模1 6 2 3 人事信息服务实现1 8 第三章业务流程管理2 0 3 1 业务流程建模2 l 3 2 业务流程配制与编排2 2 3 2 1b p e l 引擎实现2 2 3 2 1b p e l 模型2 3 第四章系统架构设计。2 6 4 1 企业服务总线( e s b ) 2 6 4 2 系统整体架构设计2 6 4 3 e s b 平台及b p e l 流程引擎的选择2 8 4 4 计算校内津贴的b p e l 流程实现。2 9 第五章讨论与总结3 3 5 1 讨论二3 3 5 1 1 基于s o a 架构建设数字校园的优势和不足3 3 5 1 2 如何提高基于s o a 的人事信息服务的性能? 。3 5 5 1 3 如何解决基于s o a 的人事信息服务的安全问题? 3 6 5 2 总结3 7 参考文献3 8 攻读硕士学位期间成果3 9 5 硕士学位论文 致谓 4 0 6 硕士学位论文 1 1 研究背景 第一章导言 1 1 1 数字化校园建设现状 随着当今世界信息化的不断深入和中国高等院校的快速发展，数字化校园 建设已是高校信息化建设的重中之重。数字化校园建设以数字化信息和网络为 基础，在计算机和网络技术上建立起对人事、教学、科研、管理、技术服务、 生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得 到充分优化利用。通过实现从环境( 包括设备，教室等) 、资源( 如图书、讲义、 课件等) 到应用( 包括教学、科研、学习、管理、服务、办公、生活等) 的全 部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，创建一种虚拟教育环境，以 拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的 业务功能，最终实现教育过程和学校管理的全面信息化，从而达到提高管理水 平和效率的目的。 经过多年的信息化建设，学校已基本完成了信息基础设施和校园网络的建 设，信息技术己经广泛地应用于高校的教学、科研、管理与服务等各个领域， 学校各部门都已经拥有相当数量的应用系统。然而，数字校园是一个庞大的系 统工程，建设初期很难有良好的全局战略。在缺乏可参考成功案例的情况下， 数字校园往往对高校的特点、需求、重点没有清晰的认识，缺少全盘的统一的 思考和整体的规划设计。因此，尽管数字校园取得了一定进展，但是随着信息 化实践的深入，也暴露出很多的局限和困惑。例如，由于缺乏数字校园整体规 划，系统基本上来自不同供应商，由各部门根据自身的需求选择开发技术与应 用平台。这些系统目的有别、实施时间各异、新旧程度差异悬殊，堆积了不同 平台、编程语言、数据结构，甚至不同中间件。从而导致数据资源类型各异、 来源不一，大多数可共享的数据重复录入，数据冗余度大，无法统一使用，这 硕士学位论文 些位置上分散的独立系统逐渐形成了相互独立的“信息孤岛或称为“信息竖 井”。例如，学校的教师数据，在人事、科研、教学等系统中都重复存在，各系 统之间缺乏联系，数据不同步、不统一的情况非常严重，如教师晋升职称之后， 只是在人事系统中修改了相应内容，而教务管理系统、研究生管理系统中的相 应数据却不能及时更新，导致数据不一致。 1 1 2 高校人事信息特点与现状 高校人事信息管理工作是数字化校园建设、高校人事管理的基础性工作， 信息化