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文档简介
红苹果小班语言教案 导语：为了让小朋友能在教师的启发下大胆用自己喜欢的造型表现各种水果下面是小编为您收集整理了一份教案欢迎阅读 活动目标：体验仿编歌曲的快乐 活动准备：一棵树;红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物 活动过程： 一、活动导入：教师出示苹果树引发活动的主题 教师：好多的苹果啊我们一起去摘苹果好? 在苹果园音乐声中幼儿做摘苹果的基本动作进教室 教师：好香的苹果啊我们一起闻一闻好?幼儿在教师的启发下进行呼吸练习 二、复习歌曲：红苹果 科学内容渗透其中 教师：刚才小朋友唱了红苹果你们每人摘了多少苹果呢?一个一个合起来是多少呢? 教师：小朋友们吃过苹果还吃过什么水果这些水果都颜色的呢?都长在什么地方呢? 幼儿：(1)、我吃过红苹果苹果是红色的苹果长在大树上 (2)、我吃过樱桃樱桃是红色的樱桃长在大树上 (3)、我吃过桃子桃子上面是红色的桃子长在大树上 (4)、我吃过橘子橘子上面是黄色的橘子长在大树上 (5)、我吃过梨梨是黄色的梨长在大树上 (6)、我吃过广柑广柑是黄色的广柑长在大树上 (7)、我吃过香蕉香蕉是黄色的香蕉长在大树上 三、仿编歌曲： 幼儿：(1)、树上许多红樱桃一个一个摘下来我们一起摘樱桃多吃樱桃身体好 (2)、树上许多红桃子一个一个摘下来我们一起摘桃子多吃桃子身体好 (3)、树上许多黄橘子一个一个摘下来我们一起摘橘子多吃橘子身体好 (4)、树上许多黄梨子一个一个摘下来我们一起摘梨子多吃梨子身体好 (5)、树上许多黄广柑一个一个摘下来我们一起摘广柑多吃广柑身体好 (6)、树上许多黄香蕉一个一个摘下来我们一起摘香蕉多吃香蕉身体好 教师：我们一起来唱一唱好?将幼儿的歌词加入歌曲中演唱引导幼儿感受仿编歌曲的快乐 教师：小朋友们刚才唱了树上的水果还有些水果是长在地上的呢? 幼儿： (1)、我吃过西瓜西瓜是绿色的西瓜长在地下 (2)、我吃过草莓草莓是红色的它长在地下 教师：我们一起来唱一唱这些水果好? 幼儿： (1)、藤上许多绿西瓜一个一个摘下来我们一起摘西瓜多吃西瓜身体好 (2)、藤上许多红草莓一个一个摘下来我们一起摘草莓多吃草莓身体好 四、创新表现 教师：出示挂有各种水果的树子藤上的草莓大西瓜等 请小朋友用自己不同的动作表现各种水果宝宝并做游戏摘水果结束活动活动评议： 如何以音乐活动为主线有机渗透其它各领域的教育因素是我们在音乐创新活动中一直探索的一种模式这一活动选择了贴近幼儿生活经验的主题教师以歌曲苹果为线索启发幼儿在摘苹果的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐
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