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师德演讲稿5篇范文 十年树木百年树人教师引领着我们成长带给我们知识下面是小编为大家整理的师德演讲稿希望能够给大家带来帮助 师德永存（一） 尊敬的各位领导各位老师： 大家好我演讲的题目是师德永存 有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么?我想大多数人的答案是一致的缺德可见道德品质是评判我们交往对象的首要标准就我们教师而言师德可谓是我们的灵魂唐代文学家韩愈在师说中讲：师者所以传道授业解惑也教师不光要解疑答惑教授知识更应传承优良的道德爱国之道奉献之道文明之道和谐之道做人处世之道倘若教师无德又以何传于学生?著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚教师自己首先应该是一个品德高尚的人”用真诚的心去教导学生用真诚的爱去呵护学生 在XX县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师王洪春老师群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上一间破旧的土墙教室两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷xx年夏49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教“群岭村校不能撤那里的孩子也需要老师呀”这是王老师给出的朴实的理由王老师扎根群岭村校一方面她兢兢业业的工作想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活更令人敬佩的是王老师对孩子们无私的关爱中午她为孩子们奉献出可口的饭菜晚上为了让留守儿童感受到父母的温暖家庭的温馨她让这些孩子留宿学校如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子 从王老师执著的选择无悔的付出上折射出她对教育事业的忠诚和热爱;她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义 最后允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话结束今天的演讲：“生命短促只有美德能将它传到遥远的后世” 我的演讲完毕谢谢大家 师德演讲稿（二） 爱教师的职责 朋友作为教师你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易这种爱常常是自然而然地由衷产生地而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了 你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这爱与他们无缘 殊不知正是这样的学生更需要人们的爱因为他们有苦恼甚至与自卑他们的心有更多需要被人理解的东西 当然爱这样的“差生”需要付出一定的代价牺牲一些时间花费一些精力但是这种爱更有价值更为人称道或许这种爱未必一定能在学习上显出效果来但是它使人心热使人不再陷入消沉痛苦从而产生积极的效果这我是有着多么深刻的体会啊！ 我是带着稚气踏入学校大门的记得刚进入学校大门的那一天我是多么欢喜因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭有了一大群学生 听说做教师最重要的就是“威严”于是为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离掩饰我性格上的天真幼稚弥补初登教坛在教学上存在的许多不足一句话为了叫孩子们信服我我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔果然半学期过后我的“弟子”们变得服服帖帖了路上他们见到我想笑但脸上的肌肉扯不开来因为怕我想视而不见又不敢因为我明文规定见到来时要有礼貌于是只好颤着嗓音挤出一句“老师好”随即变低下头去一溜烟地不见了有时他们在教室门口嬉耍只要听说我“驾到”变吓的鸡飞鼠跳最后钉在座位上大气不出这种场面虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安但终究制服了学生并因而获得了纪律优胜流动红旗期末还被评为先进班级我也获得了优秀教师的称号这些胜利一下子便将那些阴影一扫而光我陶醉在自豪于得意之中 然而不久一件意想不到的事情把我击醒了班上有位男孩子叫小峰他学习基础差经常不完成作业而我对他不是挖苦就是讥讽要不就是板着的面孔有一次他作业没完成我不问青红皂白就对他下了“逐客令”：“回家补”他鼓起勇气怯生生地说“老师我在学校补吧”我冷笑一声幸灾乐祸地说：“怕挨打还是回去好挨打不要紧只要记住疼以后就会写作业了”他走了我的心也“宽”了然而他下午没有来我的心不安了我的良心牵着我走到了他家他并没有回家补作业只是对妈妈说：“妈妈我不念书了我给您放猪”我形容不出当时听到这句话时自己的感受只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来小峰渴望谅解渴望温暖渴望关怀我作为一名人民教师孩子的班主任对他态度真正把他看作是人民的后代 祖国的希望了羞愧啊、羞愧教师这一神圣的职责,被我亵渎了！ 记得有一位乡村女教师她没有值得炫耀的文凭没有一点先进的教学设施但她有着一颗母亲的心一双园丁的手她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子取得了惊人的成绩 我醒悟了：我虽有着她所没有的但她所具备的则正是我 所缺乏的我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰严峻的教训催我自省教我悔悟 于是我找回了一度失去了的童心并将它们跟孩子们的心融汇到了一起孩子们变的笑了活跃了不再怕我了爱上我了 当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候我宛如喝着一杯玉液琼浆.朋友听到这里您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福 我深深地体会到要启开孩子们心灵的大门教师必须付出最大的热情因为一切最好的教育方法一切最好的教学艺术都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中 要知道爱可以化冷漠为热情化忧郁为振奋化悲伤为喜悦化懒惰为勤奋爱是真正促使人复苏的动力这种爱每个人应该贡献每个人应该获得 让我们去爱吧使我们周围充满爱的温馨切记：他们更需要爱；爱教师的职责！ 高尚的师德心灵的归宿（三） 记得小时候父亲问我：“你长大了干什么”“当老师！”是的小时候我最大的愿望就是当一名教师为了那梦想常常召集几个小顽童墙上挂上一个小铃铛用手摇几下表示上课了然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午汗滴和下土”那种庄严而神圣的感觉便油然而升长大后当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时当我开始成长为一名人民教师时才真正懂得了这已不再是一种游戏而是一种事业伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质这才是我们心灵的归宿 俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性师德高尚的老师会用自己的言行影响学生潜移默化的感染学生在传授知识的过程中教会学生如何做人；师德高尚的老师会不断更新教育观念教学中指导学生学习传授学习方法使学生终生受益；师德高尚的老师会时时处处默默耕耘无私奉献蜡烛一样无怨无悔一中早已是邯郸市的一流学校社会各界人士都已认可一份耕耘一份收获我校之所以取得如此骄人的成绩那是因为我们有一支过硬的领导班子更离不开教师们辛勤的付出我们随处可以看到我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用以他们执着的精神、渊博的知识丰富的教学经验为一中发挥着光和热多少次老师们都是带病上课多少天老师们都是以校为家多少位老师都是一个班主任三个班的课孩子尚且在读书求学的关键时刻然而他们无怨无悔他们不曾抱怨 当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师您辛苦了”这普遍的问候时艰辛都已烟消云散唤来的又是旭日东升的明天有人说从来没有一个职业像老师一样付出如此的多是啊他们只求付出不求回报说无私吧太老套了用他们自己的话说就是对得起自己的良心我们的老师呀在世人肆意践踏良知时却用生命去维护一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美不惜付出毕生的代价何以为证夜晚的星光可以作证校园的梧桐树可以作威作福证桌上大大小小的药瓶可以作证那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！ “勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神燃烧自己照亮了别人“就是蜡烛的精神可以说每种产物的存在都有年一种精神支撑着它教师的存在呢支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！ 一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天昨天叫无奈今天叫无畏明天叫无悔“到年迈花甲蓦然回首感慨平凡孕育了伟大生活赐予了幸福因为我在一中找到了我心灵的归宿从教人生我有泪无 用爱播撒希望 “有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望”这道诗是高中毕业班中我们的班主任孙老师送给我的6年来我一直珍藏在心底每每想起它就好像回到了孙老师的身边就好像又见了她新切的笑容 孙老师一位平凡得不能再平凡的数学老师就在她我们刚上高三她还有一年就要退休时被查出患有淋巴腺肿瘤医生要求立刻手术可孙老师把化验报告一揣又站在了讲台前她知道学校教师紧缺同事们担子重；她知道学生正在关键时期差生刚上路；她知道要站好最后一班岗假期过去了开学时大家惊喜地发现了孙老师又回来了尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血可孙老师像不倒的青松又屹立在讲台前“起立！”大家刷地站了起来泪珠在每个人的眼眶里打转顿时教室里响起了春天般的声音大家发自肺腑地喊到：“老师好！”这感人的一幕我久久不能忘怀！ 是孙老师崇高的胸怀折服了我“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记当我师范毕业时真正踏上教育这方热土时我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生我将满腔的爱尽情赋予了我的学生多少个中午当人们午休的时候我在教室里和学生谈心；多少个晚上当人们被精彩的电视吸引的时候我还在灯下认真地备课、批发作业为什么因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪也正为这个我虽累但乐在其中 去年9月10日清晨当我迈着轻快的步伐走进教室时同学们突然意志说到“老师你辛苦了祝老师节日快乐伴着动听的声音班长手棒一束鲜花徐徐向我走来这是梦这似乎只有在电视、电影里才能看到但这不是梦一切都是那么都发生在我眼前“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达泪水打湿了我的眼眶我激动的说：“我也爱你们”学生们全体起立鼓掌一时间掌声扇动着泪水泪水浸泡着掌声 这一幕似曾相识对了在孙老师的课堂上不也是这样一颗真诚的心融化了几十颗火热的心这是心与心的交流这是爱与爱的传递！ 我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人/ 光辉的事业崇高的师德（四） 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”教师就像那默默奉献的绿叶时时刻刻衬托着鲜花的娇艳“师者所以传道、授业、解惑也”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识才能对自己提出更高要求“十年树木百年树人”踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢 我认为:首先树立良好的师德形象教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现曾经有一名普普通通的教师他不幸患上了强直性脊椎炎颈不能转腰不能弯腿不能曲上课时整个身体全靠双拐支撑着但他不悲观、不忧伤凭着对人民教育事业的赤诚之心依然顽强地坚守在讲台上学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课都感动得落泪他深情地说：“我的知识是人民给的我要珍惜这有限的时光把知识献给人民”古今中外无数事例证明育人单凭热情和干劲是不够的还需要以德立身、以身立教作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神甘为人梯像“春蚕”吐尽青丝像“蜡烛”化成灰烬把毕生献给事业献给学生 其次规范文明行为教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”使教师在学生心目中占有非常重要的位置孔子曰：“其身正不令而行；其身不正虽令不从”学生总是把教师看作学习、模仿的对象教师需要从小事做起从自我做起率先垂范作出表率,以高尚的人格感染人以整洁的仪表影响人以和蔼的态度对待人以丰富的学识引导人以博大的胸怀爱护人只有这样才能保证教书育人的实效学生才会“亲其师信其道”进而“乐其道” 再次关爱每位学生热爱一个学生就等于塑造一个学生而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席每一位学生都渴望得到老师的爱尤其是那些家庭有过特殊变故的学生容易形成特别性格这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”让他们在愉快的情感体验中接受教育 史烟飘过回看今天师者为师亦为范学高为师德高为范走上三尺讲台教书育人；走下三尺讲台为人师表教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者更是莘莘学子们的道德基因的转接者因此师德,不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养需要教育更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德共同撑起教育的蓝天！ 师德演讲稿（五） 爱是教师最美丽的语言是一道美丽的音符可以在学生的心田上弹奏起和谐温馨的篇章要当好一名教师就要爱岗敬业热爱学生爱得专心致志爱得无私无畏！作为我们这种寄宿制学校的老师给孩子多一点关心和爱护这就是爱关心学生的生活让学生养成良好的生活习惯和作息时间不浪费粮食不挑食让他们茁壮成长：天暖了教他们脱下厚衣服天冷了让他们穿得暖和培养他们的独立能力保证他们健康成长；课间指导他们玩有意义的游戏教会他们遇到危险时学会安全自救保障他们的生命安全让我们娇嫩的花朵们远离父母的雏鹰们仍感受到家庭般的温馨渐渐成长为独立