七年级英语上册_module 6 unit 1 does it eat meat课件 （新版）外研版

Unit1,Atriptothezoo,Module6,Doesiteatmeat?,课文呈现,知识讲解,Module6Unit1,词汇听写,课堂导入,1,2,课堂小结,课堂练习,课后作业,同学们，上一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的音频开始听写吧！,Haveyoueverbeentothezoo?Doyouknowthem?,ListeningandvocabularyLookatthepicture.Whatcanyousee?,1,Icanseeelephants,giraffes，zebras.,2,Listenandcheck()thewordsyouhearinActivity1.Nowworkinpairsandsaywhatyoucansee.Therearethreegiraffes.Yes，andtherearesomezebras.,discussion,discussion,Tony:Doyoulikepandas,Lingling?Lingling:Ilovepandas.Theyremyfavouriteanimals.Whataboutyou?Whichanimalsdoyoulike?Tony:Myfavouriteanimalsaremonkeysandgiraffes.Lingling:OK.Letsgotothezooandseethem.Tony:Sure.Letsgo!,3,Listenandread.Guide：WelcometoBeijingZoo.Thezoohasmanykindsofanimals，suchasbears，zebras，giraffesandpandas.Theycomefrommanydifferentcountriesandtheyeatdifferentfood.Herearethelions.Tony：Dolionseatmeat?Guide：Yes，theydo.Theyeatotheranimals.Theyredangerous!Lingling：Ugh!Andwhataboutbears?Dotheyeatmeat?,Guide：Yes，theydo，buttheyalsoeatplants.Tony：Lookatthiselephant.Itsverytall.Doesiteatmeat?Guide：No，itdoesnt.Iteatsplants.Lingling：Dopandaseatplants?Guide：Sure.Theylovebamboo.Lingling：Aretherepandashere?Theyremyfavouriteanimals.Theyrecute.Shallwegoandseethem?Guide：Yes，letsgo.CanyouseeLingling?Tony：Shesinfrontofyou!Guide：No，Linglingthepanda!,Lingling：WhichisLinglingthepanda?Guide：Shestheblackandwhiteanimaloverthere.Look!Theresheis!Lingling：Thatsveryfunny.HernameisLinglingtoo!Tony：IsthereapandacalledTony.？EverydayEnglishSure.Shallwegoand.?Thatsveryfunny.,Nowcompletethetable.,meat,meat,plants,plants,plantsandbamboo,讲解来自点拨,知识点,1,such/st/adj.这样的；如此的,考向,辨析such和so(1)so是副词，主要用来修饰形容词或其他的副词。eg：Herunssofast.他跑得这么快。,讲解来自点拨,(2)当后面接的是由形容词修饰的单数可数名词时，既可用so也可用such。sucha/an形容词单数可数名词so形容词a/an单数可数名词(注意不定冠词a/an的位置)。eg：suchagoodboysogoodaboy如此好的一个男孩,讲解来自点拨,(3)当复数名词前有many，few或不可数名词前有much，little等表示“多，少”意义的形容词时(注意这时little不当“小”讲)，只能用so。eg:Therearesomanygirls.有这么多女孩儿。,Sheis_nicegirl.AsuchaBasuchCsoaDaso,典例,【点拨】考查such和so的区别。由such和so后面接由形容词修饰的单数可数名词的用法可知选A。,A,讲解来自点拨,讲解来自点拨,当后面接单数可数名词时：sucha/an(形容词)单数名词(当名词前有one，no，any，some，all等修饰时，such放在这些修饰词之后)。eg：Hessuchagoodboy.他是这么好的一个男孩。Onesuchtableisenough.一张这样的桌子就够了。,拓展一,讲解来自点拨,当后面接的是复数名词或不可数名词时：such除many/few之外的形容词可数名词复数；such除much/little之外的形容词不可数名词。eg：Itissuchhotwater.这水真热。,拓展二,讲解来自点拨,知识点,2,as/z/prep.像一样,辨析：like和as,_(作为)afriend，shealwayshelpsmewithEnglish.,典例,【点拨】句意为：作为朋友，她总是帮助我学习英语。,As,讲解来自点拨,讲解来自点拨,知识点,3,suchas比如,辨析suchas和forexample,考向,讲解来自点拨,我喜欢诸如茶和汽水之类的饮料。Ilikedrinks，_teaandpop.,典例,suchas,讲解来自点拨,讲解来自点拨,知识点,4,other/adj.其他的,other作形容词，后跟名词，泛指其他的(人或物)。eg：Weshouldhelpotherpeople.我们应该帮助其他人。,考向,Haveyougotany_novels?AanotherBotherCothersDtheother,典例,【点拨】another“三个或三个以上中的另一个”；other“别的；其他的”；others代词，其后不能跟名词，故排除；theother“两个中的另外一个”。故选B。,B,讲解来自点拨,讲解来自点拨,theother表示两个中的“另外一个”。eg：Shehastwopencils.Oneisred，andtheother(one)iswhite.她有两支铅笔。一支是红色的，另一支是白色的。,拓展一,IsNewZealandabigcountry?No，NewZealandonlyhastwoislands.OneisNorthIsland，and_isSouthIsland.AotherBtheotherCanother,典例,【点拨】此题考查代词的用法。other“其余的”，后跟名词；theother用于二者之间的“另一个”；another“另一个”，用于三者或三者以上的另一个。one.theother.“一个，另一个”。结合句意可知此处指两者之间的另一个。,B,讲解来自点拨,讲解来自点拨,拓展二,讲解来自点拨,Therearealotofchildreninthepark.Someareflyingkites；_aresinging.AanotherBotherCothersDtheother,典例,C,讲解来自点拨,讲解来自点拨,知识点,5,also/ls/adv.也；而且,辨析also和too,考向,HestudiesEnglish，andhe_studiesFrench.AtooBalsoCeitherDaswell,典例,【点拨】also“也”，常放在行为动词之前，助动词、be动词、情态动词之后且用于肯定句中。,B,讲解来自点拨,讲解来自点拨,知识点,6,sure/adv.的确，当然,sure作副词，表示“的确，当然”，相当于certainly/ofcourse。eg：CanIborrowthesebooks?我能借这些书吗？Sure./Certainly./Ofcourse.当然可以。,考向,Excuseme，couldyoutellmethewaytothepostoffice?_.Turnleft.ThereisoneonCenterRoad.ASureBSorryCSoundsniceDGoodidea,典例,【点拨】考查交际用语。能为对方提供帮助的肯定回答为“Sure./Certainly./Ofcourse.”。故选A。,A,讲解来自点拨,讲解来自点拨,besureof/about动名词或名词，意为“确信；对有把握”。eg：Heissureofsuccess.他确信会成功。,拓展一,拓展二,besure不定式，表示说话人对句子主语的判断，认为句子主语“必定”、“必然会”、“准会”如何如何。eg:Itissuretorain.天一定会下雨。,讲解来自点拨,拓展三,besuretodo用在祈使句中，不是表示判断，而是表示对对方的要求，意为“务必要”，“一定要”。eg：Besurenottodothatagain.一定不要再干那种事了。,besure宾语从句，表示主句主语对宾语从句中涉及的事物所给出的判断，意为“确信某人/事一定会”。eg：Wearesurehewillcome.我们确信他会来的。,讲解来自点拨,知识点,7,Shallwegoandseethem？我们去看看它们好吗？,Shallwe/I.？表示委婉建议，可用Lets.或What/Howabout.？改写同义句。eg：ShallwegototheparkthisSunday?这个星期天我们去公园好吗？,考向,Shallwedosth.？我们做某事好吗？,我们去看大象好吗？_goandseeelephants?,典例,Shallwe,讲解来自点拨,根据具体情况回答时可用：Certainly.当然可以。Definitely.当然。OK，letsgo.好的，咱们去吧。Thatsoundsinteresting.那听起来很有趣。Thatsagoodidea.那是个好主意。Imsorrybut.对不起，但(在but后面加一些解释，礼貌一点就可以了),讲解来自点拨,知识点,8,over/v/prep.在的上方,辨析over和on,考向,Thereisanewbridge(桥)_theriver.AonBoverCinDabove,典例,【点拨】此题考查介词辨析。句意为：河的上方有座新桥。这里指的是在河的正上方，故选B。,B,讲解来自点拨,讲解来自点拨,知识点,9,Theresheis！她在那儿！,Here/There代词动词这是倒装结构。句中如果here(这儿)，there(那儿)位于句首常用倒装句式。使用倒装一般是为了引起注意，加强语气。eg:Hereshecomes.她来了。(正常语序：Shecomeshere.),考向一,讲解来自点拨,倒装语序又分为部分倒装(即把谓语动词的一部分移至主语前面)和全部倒装(即把整个谓语动词置于主语之前)。如果主语是名词，则用全部倒装“Here/There动词名词”eg：Hereisaflower.这儿有一朵花。Herecomesthebus.公共汽车来了。,考向二,讲解来自点拨,如果主语是代词，则用部分倒装“Here/There代词动词”。这里的主语是后边的名词或代词，所以动词要和后面的名词或代词的数保持一致。eg：Hereyouare.给你。,考向二,典例,这儿有一些学生。_somestudents.,Hereare,4,Underlinethecorrectwords.Thereare(1)other/manyanimalsfromdifferent(2)country/countriesinBeijingZoo，(3)such/whichasbears，giraffesandpandas.Thelionsare(4)funny/dangerousbecausetheyeatmeat.Thebearseatmeattoo，butalso(5)plants/leaves.Elephantsare(6)different/cute.Theyre(7)tall/whiteandeat(8)plants/meat.Pandasareblackandwhiteandeat(9)bamboo/otheranimals.The(10)pandas/guidesnameisLingling.,5,PronunciationandspeakingListenandrepeat./dangerousfavourite/e/there/I/here/sure,6,Listenandchoose/s/or/z/.1lives2comes3loves4likes,/s/4/z/1；2；3,7,Workinpairs.AskandanswerquestionsabouttheanimalsinActivity3.A：Doesthebeareatmeat?B：Yes，itdoes.A：Doesthetigereatbamboo?B：No，itdoesnt.Iteatsmeat.,7,Workinpairs.Askandans