电池盒教学设计.doc_第1页
电池盒教学设计.doc_第2页
电池盒教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计活页课题电池盒课型新授执教者周艳秋时间教学目标1运用多种材料、工具和方法组装一个电池盒。2学生合作讨论、研究电池盒的组成和工作原理。3认知简单的电路示意图，学会用简易符号表示一条电路的不同部分。4让学生通过多种材料的制作，激发对木工和电路探究的兴趣。教学重点、难点认知简单的电路示意图。教学准备制作材料：泡桐木若干，木胶，细木棒，5号电池2节，铜丝若干，记录纸若干。制作工具：尺子，记号笔，砂皮纸，尖嘴钳，红、黑接线柱。集体智慧（以知识体系为主）个性设计（体现教、学法设计及教学内容调整）教学后记（书写教学过程感受，提出调整意见）1活动导入，激发兴趣。(1)连接比赛：每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。(2)讨论：我们这样用手按着来点亮小灯泡，一松手小灯泡就不亮了。是不是有点不太方便啊？(3)引导学生想办法解决这个问题。（提醒学生我们需要一个“电池盒”。）2小组观察，讨论研究。(1)观察材料。观察电池盒的结构特点。(2)研究组装。把截取好的木板，用细木棒粘木胶粘制成电池盒。把黑色、红色接线柱固定在木盒的一端。用尖嘴钳把铜丝绕成3个弹簧夹，固定在电池盒两端，其中两根铜丝分别与红、黑接线柱连接。用电池与电池盒组建一个电路。并且说说电是怎样流的？(3)画简单的电路图。能不能用更简单的方法表示电路？把简单的电路图画在草稿纸上。3小组合作，安全操作。分组进行电池盒的制作，教师强调安全、规范操作，同时要关注纪律和卫生问题。4小组评价，互动交流。利用书上的评价表进行小组白评，利用展示交流进行互相评价。5活动延伸，强化所学。(1)挑战：结合“电”的知识你能设计出什么样的木制品，使它们有的亮起来、有的响起来？(2)组织讨论：谈谈各人的想法，使学生对综合材
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论