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文档简介

中班主题瓢虫飞进我的世界教案设计活动一：找找瓢虫的家活动目标：认识瓢虫的种类，观察了解瓢虫的居住环境。活动形式：集体谈话与分组制作。活动准备：瓢虫图片、墙饰、彩笔、纸具体活动：设计意图：通过活动让幼儿了解瓢虫的生活环境。师幼互动：1、提问：你见过那些瓢虫？它有几个点？你常在什么地方见到它？2、请幼儿交流分享曾经接触过的瓢虫经验。3、请幼儿在准备好的资料中找到相关信息。4、把了解到的瓢虫常去的地方布置在墙饰上。教育反思：幼儿通过经验共享了解了瓢虫的生活环境。在制作时幼儿想出了很多办法制作瓢虫。幼儿的参与性强，教师也便于指导幼儿。活动很成功。活动二：瓢虫大搜寻活动目标：1.观察户外地面及植物上的瓢虫。2.体会观察的乐趣。活动形式：分组户外观察活动准备：放大镜（每人一面）；选择一处适合幼儿观察的户外场地。计意图师幼互动教育反思在学习了瓢虫的生活环境后，有很多幼儿要求到户外去看看小瓢虫的生长环境。而且通过户外观察可以培养幼儿的细心观察能力，让他们体验观察的乐趣。1、请幼儿去户外寻找瓢虫，看看谁能最先找到。2、幼儿每人发一面放大镜，请他们把自己想象成一只小瓢虫。目光尽量贴近地面或植物，利用放大镜观察周围的世界。3、教师适时的询问幼儿：你看到了什么？小瓢虫在干什么？如果你是一只小瓢虫，你的感觉是什么样的？4、回班后，请幼儿把自己观察到的画出来。幼儿对户外观察兴趣很高，幼儿都能积极的参与活动中。尤其是让幼儿用放大镜观察时有的幼儿干脆就爬在了草地上。在回班绘画时，幼儿能将自己看到的画出来。幼儿不但用放大镜观察地面上的瓢虫，而且还互相看。有的幼儿在观察后惊奇的说：“我在小瓢虫眼里是这样大呀！”户外观察使幼儿对瓢虫的世界有了近一步的了解。把他们直接带入
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