双头鹰瞭望的国土教学设计.doc

双头鹰瞭望的国土教学设计一、 教学目标1、 了解俄罗斯的社会概况、人民的生活。2、 了解俄罗斯久负盛名的文学艺术，受到美的熏陶。3、 学会尊重不同国家的文化差异，初步形成开放的国际意识和国际理解。二、 教学重点1、 了解俄罗斯的社会概况、人民的生活。2、 了解俄罗斯久负盛名的文学艺术，受到美的熏陶。三、 教学难点学会尊重不同国家的文化差异，初步形成开放的国际意识和国际理解。四、 教学准备1、 准备一些有关俄罗斯经济发展、社会状况的图片和资料。2、 世界政区图、两半球图。五、 教学过程教学环节教师活动学生活动教学课件一、游戏引入，初步感受俄罗斯文化1、这节课，老师为大家带来了一首非常优美动听的歌曲，想听吗？2、播放前苏联歌曲喀秋莎的片段。3、你们听过这首歌吗？谁能向大家介绍一下这首歌曲是哪个国家的？4、哪些同学之前是完全没有听过这首歌曲的？请举手。你能向大家介绍一下，听到了这首歌，你有什么感受吗？5、是啊，俄罗斯的歌曲都非常的悠扬动听，在五六十年代，莫斯科郊外的夜晚、喀秋莎等一系列的苏联歌曲还成为了当时最流行的乐曲呢。这节课，老师将会带大家乘坐飞机一起飞到欧洲那遥远的国度俄罗斯，共同去领略俄罗斯迷人的风情。6、想去吗？那请各位立刻登机，我们马上要出发了。生听歌曲喀秋莎生：轻快、悦耳播放歌曲二、了解俄罗斯的国徽、国旗，激起探究兴趣1、（出示世界政区图）各位旅客，你们好，欢迎大家乘坐本次航班，由于广州暂时没有直航机飞抵莫斯科，我们将会从广州出发，到北京再转乘由克拉斯诺亚尔斯克航空公司开设的由北京至莫斯科的航线，全程约10个小时，飞机马上要起飞了，请各位系好安全带，把双手交叉放于胸前。2、飞机现在正平稳飞行，各位可以解开安全带，由于路途比较遥远，在飞机上，我们除了为大家提供精美的点心外，还会为大家介绍俄罗斯的概况。2、各位请看，（出示俄罗斯国徽、国旗）这是俄罗斯的国徽和国旗，俄罗斯的国徽图案非常特别，你们留意到了吗？谁有疑问？3、正因为俄罗斯的国徽图案是双头鹰，因此，它也被称为“双头鹰瞭望的国土”。（板课题）4、（出示俄政区图）至于它的图案为什么是双头鹰，这与俄罗斯的地理位置有着密切的关系。俄罗斯领土地跨欧亚两大洲，是世界上国土面积最大的国家。乌拉尔山以西地区主要位于东欧平原上，而从乌拉尔山向东，依次为西西伯利亚平原、中西伯利亚平原和东西伯利亚山地。现在，你知道俄罗斯的国徽为什么是双头鹰了吗？谁能猜猜？5、猜对了！双头鹰就寓意着一头守望着欧洲的领土，另一头则守望着亚洲的领土，共同捍卫俄罗斯的领土完整，有意思吧。6、说道俄罗斯，大家都会提到伏特加酒，由于俄罗斯天气寒冷，最冷时可达到零下几十度，因此，俄罗斯人都喜欢喝酒取暖，伏特加酒属于烈性酒，用火可以直接点燃，度数相当高。6、经过了长达十小时的旅程，我们的飞机即将到达目的地俄罗斯首都莫斯科，它是俄罗斯第一大城市，让我们共同领略俄罗斯的风情。生配合模拟口安全带生：俄罗斯的国徽图案为什么是“双头鹰”？生：一头看着亚洲，一头看着欧洲。投影世界政区图出示俄罗斯国徽、国旗出示俄政区图三、感受莫斯科的迷人风光，领略异国风情。1、莫斯科城市的中心为克里姆林宫，里面有许多宫殿和现代建筑，俄罗斯的领导人就在里面办公；而红场则是莫斯科举行阅兵及大型活动的场地，来到莫斯科的人一定会到这两个地方游赏。2、为了让大家能更全面地认识莫斯科，我将会播放一段视频让大家观看，大家仔细看，如果看到克里姆林宫和红场，就大声喊出来，看谁的眼睛最厉害？3、播放视频。4、看完了视频，你们觉得莫斯科的建筑有什么特点？5、远望克里姆林宫，我们可以看到许多类似洋葱头的屋顶，这些屋顶之前只是白色，后来经过不断修葺，才成为现在五彩斑斓的模样，很像童话里的宫殿，是吗？其实童话都源于生活，古时欧洲的建筑大都如此，因此，才有了童话大师们笔下漂亮的宫殿。6、观赏完莫斯科，我们再来游览俄罗斯第二大城市圣彼得堡，它是俄罗斯重要的经济、科学和文化中心，是著名的海港、铁路枢纽和重要的国际航空港。由于圣彼得堡靠近北极，所以在盛夏季节日照时间很长，将近20小时，那时的夜晚和白天一样明亮，因此，被人们称为“白夜”。7、在圣彼得堡的列瓦河畔有一座著名的东宫，它原来是俄国沙皇的皇宫，还被称为世界最长的艺术长廊，这里展出了俄罗斯许多大家之作。生看视频生答播放视频四、了解俄罗斯的悠久文化，感受俄罗斯浓郁的艺术气息1、大家可能还不知道，俄罗斯是一个有着悠久文化传统的国家。俄罗斯的国家芭蕾舞团的芭蕾舞享誉世界。2、让我们一起来欣赏一段由俄罗斯皇家芭蕾舞团表演的芭蕾舞天鹅湖3、播放视频。4、俄罗斯有着丰富的文化积淀，在俄罗斯历史上，涌现了一大批享誉世界的作家和经典作品，现在，我们来个比赛，老师将会出示一些经典的作品，看看哪个组能把作品与作者联系起来？5、渔夫和金鱼的故事普希金 战争与和平列夫托尔斯泰 童年高尔基 安娜卡列尼娜列夫托尔斯泰 静静的顿河肖洛霍夫6、俗话说，一方水土养一方人，俄罗斯迷人的风光以及悠久的文化孕育了一代又一代的大文豪以及享誉世界的作曲家、作家和诗人，连古典音乐作曲家柴可夫斯基也是俄罗斯人，他所作的乐曲传遍了世界的每个角落。生看视频生完成练习播放视频投影学生的练习纸五、了解俄罗斯的科技发展，感受俄罗斯科技大国的地位1、俄罗斯还是一个科技大国，大家一起看看以下的片段，了解关于俄罗斯科技发展史上的几个数字，可能你就能够清楚了解俄罗斯的科技大国的地位。2、播放视频。3、的确，俄罗斯人凭借着自己的坚强毅力及聪明才智，创下了一个又一个第一，我们一起来回顾一下它取得了多少个第一？（板书）4、如果让你评价俄罗斯在太空发展史中所处的世界地位，你会怎么说？为什么？5、看到这，相信大家不会再质疑俄罗斯科技大国的地位。生看视频学生回顾俄罗斯在太空发展史上所取得的成绩生答播放视频六、活动：选出俄罗斯的标志1、经过了这一课的学习，相信大家对于俄罗斯都有了一定的了解，俄罗斯人热情爽朗，他们欢迎世界各地的游客前往旅游，为了吸引世界各地人民对俄罗斯的关注，俄罗斯近日举办了一个活动，请大家选择一样能代表俄罗斯的物品、人物或地点，作为俄罗斯的标志，让大家一提到它就会想起俄罗斯，现在请各位游客选出一样你认为最能代表俄罗斯的人或物或景点，并陈述你的理由，最具创意者可获得丰厚的礼品。2、学生分组讨论最能代表俄罗斯的标志，并陈述理由。3、由各组推选最具创意者。小组借助资料讨论，并撰写理由分组汇报选出最具创意者七、小结，激励学生进一步探究俄罗斯文化1、这节课，我们又认识了远在欧洲的世界大城市俄罗斯，这个充满着热情与艺术气息的国度，多少年来，吸引了无数人的关注，在世界的发展进程中一直充当着重要的角色，同时，这也是一个英雄的城市