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小学四年级上册健康教育教案 预防近视 一、教学要求： 1、说明眼睛的作用，介绍晶状体的功能，引导学生了解近视的成因和危害。 2、介绍怎样正确用眼，指导学生掌握预防近视的方法。 3、教育并引导学生养成科学用眼的习惯。 二：教学过程： 1、强调预防近视的重要性 2、引导学生了解近视的成因 指导学生认识晶状体的成像原理。 引导学生了解近视是怎么形成的。 3、指导学生预防近视 4、结束语 （学生齐读课文第3自然段） 师：今天我们学习了怎样预防近视，知道了近视是由于晶状体上的肌肉疲劳造成的，但是预防近视的关键不在于晶状体上的肌肉，而在于我们自己。只有养成良好的用眼习惯，才能预防近视。 六、反馈检测： 1、背诵或默写预防近视的“二要”、“六不要”。 2、回答：真性近视与假性近视有什么相同点和不同点？ 3、判断对错： 小学生得了近视没关系，只要配戴隐形眼镜就行了。（） 父母不近视，子女就不会近视。（） 小学四年级下册健康教育教案我们的运动系统 一、教学要求： 1、使学生知道运动系统由骨、骨骼肌、骨连结组成，了解人体的各种动作都是由肌肉牵动骨骼完成，骨骼还具有支撑身体、保护内脏的功能。 2、使学生懂得什么是骨折，简单了解骨折后的应急办法。 3、传授给学生运动保健的知识，教育学生养成良好的行为习惯，改掉挑食、偏食的毛病。 二：教学过程： 1、由日常平时会做哪些运动？ （学生回答） 师：刚才大家说的运动，是我们身体的运动系统在发挥作用。 2、介绍运动系统及其作用 介绍运动系统的组成。 说明运动系统的作用。 师：吃饭、走路、弯腰时，各有哪些骨、肌肉、关节在运动？ （学生回答） 师；人的各种动作都是由肌肉牵动而完成的。 解说骨骼的支撑、保护作用。 3、引导学生了解 教育学生注重运动系统的保健。 介绍运动系统的健康发育，你们觉得应该注意些什么？这样做有什么好处？ ） 4、介绍骨折的成因和临时固定方法 （5、促成良好习惯的养成 师六、反馈检测： 1、检查学生坐、立、走的姿势是否正确，不正确的予以纠正。 2、调
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