三年级语文上册第4单元语文园地习题新人教版.docx

语文园地一、交流平台1阅读中的预测：理解，填空。阅读中的预测是指在_之前进行的_。2读标题预测内容。(1)标题：五官争功内容预测：_(2)标题：大禹治水内容预测：_3预测的依据：理解，填空。可以依据_进行猜想，可以依据_进行分析。4预测的好处：讨论一下阅读中的预测会有什么好处。_二、识字加油站1照样子，用音序查字法查查加点的字。基础(C)(ch) 唐朝()()字典()() 阁楼()()佳节()() 盲人()()2按查字典的要求填表格。字音序音节部首除去部首有几画在词语中的解释(用“”选出)基础建筑物的根脚；根本的，最下面的；根据。张望量词；看，望；打开，展开。暴风雨凶恶残酷的；过分急躁的，容易冲动的；强大而突然来的，又猛又急的。三、词句段运用1给加点的字选择正确的读音。AchBch处罚()处分()到处() 处理()相处() 处所()2按加点字的不同读音分类。(1)假期假扮假装假日读ji：_读ji：_(2)中毒中奖中间猜中读zhng：_读zhng：_3找出带点字读音与其他不一样的词语写在括号里。(1)尽力尽管尽快尽早()(2)几乎几百茶几窗明几净()4根据意思写出带有数字的成语，并任选一个造句。(1)形容交通极为便利。()(2)形容说话、做事、写文章稳当。()(3)指射箭或射击非常准。()(4)形容大家一齐动手，也形容人多手杂，一片忙乱。()我选择的成语是：_，造句：_5仿例写词。(1)百发百中_ _(2)七上八下_ _ _(3)四平八稳_ _ _6给下面的句子加标点，并用“_”画出提示语。(1)鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 (2) 救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来 (3) 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊 7判断，正确的打“”，错误的打“”。(1)“差”是个多音字，在“差错”中读“ch”。()(2)查字典的方法有三种，第一种是音序查字法，第二种是部首查字法，第三种是数笔画查字法。“苍”字既不知道读音，部首也不明显，就可以用数笔画查字法查9画。()(3)提示语的位置一般有三种，分别为在说话内容的前面、中间和后面，提示语无论放在哪里，句子要表达的意思都是一样的。()四、日积月累1补充句子。(1)_，泰山移。(2)_，其利断金。(3)三个_，顶个_。(4)一个篱笆三个桩，_。2选一选。(填序号)(1)稻多打出米来，_。(2)滴水不成海，_。(3)多一个铃铛多一声响，_。(4)独脚难行，_。参考答案： 语文园地一、1.没有读到相关的内容预先推测2(1)写五官为谁的功劳大而争论。(2)写大禹如何治理洪水。3故事情节中的细节人物的特点4示例：在阅读中预测会使阅读更有趣味，通过预测和验证能更好地理解作者为什么要这样写。二、1.TtngDdinGgJjiM mng2Jj土8Zzhng弓4Bbo曰11 三、1.AABAAB2(1)假扮、假装假期、假日(2)中间中毒、中奖、猜中3(1)尽力(2)几百4(1)四通八达(2)四平八稳 (3)百发百中(4)七手八脚示例：四通八达一条条马路宽阔平坦，四通八达。5示例：(1)百依百顺百战百胜百举百全(2)七嘴八舌七手八脚七零八落(3)四面八方四通八达四邻八舍6(1)：“，？”鸟儿问女孩(2)“！”。红头拼命地叫起来(3)“，