2018-2019学年九年级化学下册_第六章 金属 6.4 珍惜和保护金属资源同步练习课件 （新版）粤教版

6.4珍惜和保护金属资源,第六章金属,6.4珍惜和保护金属资源,A知识要点分类练,C高频考题实战练,第六章金属,B规律方法综合练,A知识要点分类练,知识点1铁生锈的条件,1铁是生产和生活中使用最多的金属材料。下列关于铁生锈的叙述不正确的是()A铁锈的主要成分是三氧化二铁B铁锈覆盖在铁制品的表面可防止里面的铁生锈C铁生锈的条件是与水和氧气同时接触D铁生锈发生了缓慢氧化,6.4珍惜和保护金属资源,B,【解析】铁锈疏松多孔，水分子和氧分子能穿过它的空隙，不断向里层渗透，里面的铁会继续生锈，直至全部被锈蚀。,6.4珍惜和保护金属资源,2金属资源属于不可再生资源。某同学用同规格且光亮洁净的铁钉进行了如图641所示的实验。,6.4珍惜和保护金属资源,(1)一段时间后，铁钉表面生锈的是_(填“甲”“乙”或“丙”)；由此可知，铁制品生锈的条件是_；能说明铁生锈要与水接触的实验是_。(2)实验丙中为什么要用“刚煮沸并迅速冷却的蒸馏水”？_。(3)性质活泼的铝在空气中不易锈蚀的原因是_。,铝易与氧气反应形成一层致密的氧化铝薄膜，隔绝空气,把水煮沸可除去水中溶解的氧气,甲和乙,甲,铁制品与水和氧气同时接触,6.4珍惜和保护金属资源,知识点2防止铁生锈,3某博物馆藏有一柄古代铁剑，为防止其生锈，下列做法合理的是()A定期用清水冲洗，除去灰尘B放于体验区，让观众触摸C用盐水除去铁剑上的锈斑D放在充满氮气的展览柜中,D,6.4珍惜和保护金属资源,知识点3保护金属资源,4可持续发展战略的重要内容之一是保护资源。矿产资源的储量是有限的，而且是不能再生的。下列不符合金属资源保护的有效途径是()A合理开采矿物资源，回收利用废旧金属B寻找、研制金属的代用品C有矿物就开采，并加快开采进度D对金属制品采用有效的防护措施，防止金属腐蚀,C,6.4珍惜和保护金属资源,5金属腐蚀的快慢与外界条件密切相关。下列条件下，铁钉的腐蚀速度最快的是(),B规律方法综合练,A,图642,6.4珍惜和保护金属资源,6铁钉锈蚀条件探究：某同学为探究铁的锈蚀条件，设计如下实验：将三枚洁净的铁钉分别放入A、B、C三支试管中。,图643,6.4珍惜和保护金属资源,(1)A试管植物油的作用是_。(2)一段时间后，通过实验_的对比，可以得出只有水无法使铁生锈。(3)本实验是利用对比分析的实验方法得出了铁生锈的条件，教材中的下列实验也用到了对比分析方法的有_。A探究燃烧条件的实验B探究水的元素组成实验C探究二氧化碳与水反应的实验,AC,AB,隔绝氧气(或空气),6.4珍惜和保护金属资源,(4)为了保护金属资源，除了防止金属被锈蚀外，写出一条措施：_。,对金属进行回收和再利用(或寻找金属替代品等),6.4珍惜和保护金属资源,72017河北某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图644所示实验中的(),C高频考题实战练,B,A甲和乙B甲和丁C乙和丁D丙和丁,6.4珍惜和保护金属资源,【解析】从铜绿的成分可知铜