2018中考备考会发言稿.doc

2018中考备考会发言稿 导语：紧张的中考马上就要来临了学校要抓紧最后的时间备战中考这个时候学校就召开备考会激励老师的信心和定下明确的目标下面小编为大家带来关于2018中考备考会发言稿范文希望能给大家带来帮助 各位初三教师： 刚刚开学不久紧接着召开教师会大家太辛苦了而且是星期五占用了大家本来不多的休息日深感不安深表歉意但我想为了中考大家是能理解的 我们这一届从上次期末考试的情况看形势吃紧形势逼人当大家拿到这张成绩汇总表的时候各位感觉?令人不安是肯定的可以说这次考试整个区的基本情况我是在第一时间就知道的阅卷当天的夜里就掌握了我当时的感觉是坐立不安食之无味辗转反侧夜不能寐深感压力沉重责任加大一个星期索绕在我脑际的是这一届真得不行?有什么办法措施?我们的教师、班主任是怎样想的?我们的质管组能想出什么好的措施?我还想我们的管理有没有问题?我们的教师有没有尽力?我也在想自己是不是工作没到位?这一届教师的调整是不是正确?接下来应该做?可以说这几天我想得很多心里也很焦虑、烦躁我深深知道在座的教师都一心扑在工作上进取的劲头也是空前的当我看到大家忙碌的身影当我看到天黑了还在办公室还在教室里当我看到大家默默无闻任劳任怨无怨无悔的时候在我的心中蓦然升起了一股信心：有这样的教师有这样负责任的教师XX中考我们必赢无疑我这个人还有一个特点有的时候很热烈慷慨激昂激扬文字有的时候又很宁静穷思极想思谋策划热烈是为了奋发宁静是为了致远为了寻找对策寻找底气这段开场白要表明的是这段时间我的心路历程：就是面对现实正视困难认真反思想方设法坚定信念满怀信心突出重围再创辉煌 二、谈几点想法： 1.忧患意识牢固确立我校在教学质量上无优势可言尤其这一届的初三形势吃紧教学质量是学校的生命线教学质量是实现我校新一轮发展的关键所在这是大家都懂的道理赢得中考的辉煌是我们做教师的最大荣光也是我们一年年含辛茹苦的最大安慰做教师的图的?图的就是这份荣光这份安慰每年的中考不好我们大家心里最难受不仅心里难受而且脸上无光走出去只能低头质量才是硬道理因此我们要把质量看作是教师的生命看作是自己的根本使命在质量问题上没有托辞莫斯科不相信眼泪 2.责任意识必须强化我校教师尤其是初三教师基本上都有强烈的事业心、责任感但是我们面对新的挑战新的形势我们的责任意识还要强化要管得更严、更细、更实教得更新、更活、更实尤其是在抓转差上要做得更深入、更到位、更有效我们一定要把转化一个差生同培养一个优秀生看得同等重要我们这一届的问题主要在中下等生这从全区分数段学生分布的情况可以看出因此切实贯彻我们学校确定的“面向全体、重心下移”的教学策略是实现全面提高质量的关键我们13班的教师尤其要在这方面端正思想身体力行切实贯彻满腔热忱地面对这个层面的学生以情换情动之以情晓之以理苦口婆心地去感化学生、感动学生学生非草木孰能无情精诚所至金石为开我们要树立身边的示范让他们学有榜样行有方向我们要善于激励用一颗善良美丽的心去发现他们身上的闪光点对他们的每一点进步取得的每一点成绩赞赏、喝彩我们不要吝啬自己丰富的脸部表情多个一个微笑就是多给学生一份鼓励我们不要吝啬自己口中的溢美之辞一句知心话就是给学生一份温暖一句鼓励话也许会成就学生的一生好学生是夸出来的而不是训出来的这应该成为我们的座右铭 谈到转差我也不吝啬多讲一点我最近看了中国人民大学附中教师王金战把倒数第一的学生送进北大的事迹报道深有感触深受启发他带的一个55人的班37人考进清华、北大10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校其他学生也进了复旦、南开等国内一流大学不仅如此校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等6项文体冠军都被他带的班夺走;音乐才子、辩论高手、电脑器材、跆拳道高手在他班里比比皆是他的女儿也以优异的成绩被北大录龋为什么王金战能取得如此的成功?用他的话说：“我眼里根本没有差生”有一天半夜他接到校长电话要他接一个被别的班拒收的男生这个学生因考试作弊被教师发现后通知了家长家里因此燃起了“战火”这个学生半夜三更离家出走了家长和亲戚四处寻找也惊动了学校第二天课间操消失一夜的学生忽然又回到了班上考虑到他只是个借读生有人劝其退学王金战表示愿意把这个学生留在他班上 王金战开始与他谈话先是劝其消除对原来老师的怨恨然后就纪律问题征求了他的意见：“别人是不允许迟到的考虑到你的特殊情况我允许你每周违反两次纪律”这个男生很意外一再说会好好表现用行动证明自己但事情并没有那么简单到了王金战班上后他被同学们的成绩吓傻了而他除了数学其他几乎全不及格第一次摸底考试前该生不想考为了鼓励他王老师说：“这次考试你肯定是倒数第一既然如此你还顾虑什么呢?要不是你倒数第一其他同学能平衡?”这么着他参加了考试考倒数第一与倒数第二相差200分他对这个学生说别人付出了多少努力你才学了多少时间能比得过人家呢? 后来第一次月考他仍是倒数第一但和倒数第二的差距一下缩小了30分王金战一股劲地夸这个学生：“你一下子能虽小了30分高三总共要8次大型考试如此每次缩小30分那就不是考大学的问题了而是考清华、北大的问题了” 这次学生被表扬得热血沸腾头脑发懵王金战接着又趁机把他叫起来：“你谈谈下次考试的目标?”该男生激动不已一下站起来：“我下一次肯定不考倒数第一啦” 对于这样的“差生”王金战老师有时就是拿放大镜去找他的优点那是倒数第一的学生看到了自己的潜能学习进步得异常迅速最终这个学生果真考上了北京大学 高考结束后这个学生的家长请王老师吃饭席间那学生说：我想唱首歌给老师听在场的人谁都感受到这个学生的真挚情感他是用心在唱含着热泪在唱在场的人都流下了泪水还有什么比能够挽救处于人生崩溃边缘的学生更感到幸福呢? 王老师把倒数第一的学生送进北大它的意义远远超过了培养一个北大生的本身而在于启迪我们教师怎样去面对学生尤其是所谓的“差生”在一个班上学习不好的学生其实最痛苦老师同学瞧不起家长不是打就是骂心里往往是自卑压抑的我们要清楚“差生”的心理我们做“差生”转化要做到他们的心里一个高中生的激励能使他成功尚且如此一个初中生更需要激励激励会给学生插上腾飞的翅膀 3.满腔热情倾情投入教育事业需要我们全身心投入需要我们去掉浮躁洗尽铅华静下心来教书安下心来育人我们的心要专一做到心正气定我们的脑要清醒做到开足脑筋;我们的口要用好做到出口成珠;我们的耳要玲珑做到耳听八方;我们的鼻要灵敏做到嗅觉超常;我们的眼要雪亮做到目光远大我们的脚要勤快要脚踏实地;我们的手要握紧做到出手不凡全身心地投入使出浑身解数凝聚到一个灵魂：“爱和责任”一个学生就是一个家庭的希望甚至可能是一个家庭几代人的梦想我们千万不能辜负了脚下的土壤错守了重要的阵地抹煞了教师这个神圣称号的特性满腔热忱用我们的“爱和责任”去关爱每一个学生的成长;用我们的“爱和责任”去为学生铺设一条通向成功的道路去为每一个学生支撑起一片希望的蓝天 最后讲讲这一届的奋斗目标：综合考核确保前四每门学科确保前五不管困难再大这几个目标决不动遥优秀率要求提升总分合格率和低分率也要进前五09中考我们将根据这个目标确立考核要求要打破只奖不惩这一不合理的