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大一班会主题活动教案 所谓教案的艺术性就是构思巧妙能让学生在课堂上不仅能学到知识而且得到艺术的欣赏和快乐的体验大一班会主题活动的教案应该设计? 大一班会主题活动教案 课题： 孝敬父母、尊敬师长 目标： 1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统 2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长 3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果 重点：1.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长 难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果 手段：讨论、辩论等(使用多媒体教室) 课型：班会课 教学过程： 一、导入 师：中国历来有“礼仪之邦”之称历代的读书人都很注重道德和情操的培养讲礼貌不仅仅是一个形式更要内化为个人素质要晓之以“礼”才能导之以行诚信是明礼基础上进一步的要求是对人的道德的要求是平等交往的基础人无信而不立今天的我们更应该继承这种优良传统弘扬时代精神从我做起实践公民道德规范今天我们就来拾起这个古老的话题开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课(出示幻灯片1：从我做起实践公民道德规范主题：“孝敬父母、尊敬师长”主办：高一(5)时间：xx1118)希望通过大家的参与加深对公民道德规范的理解并能付之行动 二、从整体感知道德规范 师：作为学校的学生社会的公民我们必须合格尤其在“以德治国”的重大举措前什么应放在首位呢?(生：公民道德规范) 师：是的很好公民有公民的道德规范位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容 生：(回答)(不完全的教师举出相应的例子引导学生回答)(伴随学生回答出示幻灯片2：公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献) 师：(出示幻灯片3：明礼作为公民基本道德规范的一条是做人的起点)文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐创造充满爱心的环境也给自己带来快乐温馨一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人 师：同学们今天的班会课我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动 三、活动板块一：孝敬父母(出示幻灯片4：孝敬父母) 师：先作一个小小的调查知道父母生日的同学请举手(学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝福?(学生回答) 师：父母赐予我们生命我们从呱呱落地到成长为今天的学生父母牺牲了多少的时间和心血花费了多少的精力和财力父母对我们的恩情深厚而无私孝敬父母是我们做人的起码的道德 师：还记得5月的第二个星期日是天?节日?(出示幻灯片5：5月12日是我们母亲的节日母亲节你是如何为你的母亲庆祝这个节日的?) 生：送卡片或为父母扫地做饭或给父母打电话写信或送上一句祝福：节日快乐) 师：其实是不是节日并不重要重要的是自己在平时与父母的融洽相处用实际行动来孝敬父母听完大家的发言接下来我们不妨放松一下一起来听一首歌(出示音乐幻灯片5：常回家看看) 师：(出示幻灯片6：听完这首动听的乐曲是否也会在你的心房有一点触动呢?说说你的感觉) 生：(学生畅谈应孝父母尊重父母)可引导学生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的 师：(出示幻灯片6：想一想：如果说孝敬父母我们必须做到些方面?) 生：(学生讨论后回答) 师：(总结并出示幻灯片7：孝敬父母的方面有很多但是有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话接受劝告2.对父母有礼貌3.体贴父母4珍惜父母的劳动成果不向父母要超越家庭经济条件的东西不为难父母5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母) 师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的作家毕淑敏曾言孝心无价(出示幻灯片8：也许是大洋彼岸的一只鸿雁也许是近在咫尺的一个口信也许是一顶纯黑的博士帽也许是作业簿上的一个红五分也许是一桌山珍海味也许是一只野果一朵小花也许是花团锦簇的盛世华衣也许是一双洁净的旧鞋也许是数万计的金钱也许只是含者体温的一枚硬币但在“孝”的天平上等价的毕淑敏孝心无价) 生：(齐声朗读这段文字) 师：说到孝敬父母同学们肯定会想到尊敬老师的是的中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长 活动板块二:尊敬师长(出示幻灯片9：尊敬师长) 师：老师是我们成长道路上的引路人是培育我们成材的辛勤的园丁为我们付出无私的劳动我们没有理由不去不尊敬老师(出示幻灯片12：尊敬师长是中华民族的优良传统也是我们应当具备的优良品德) 师：下面请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事(出示幻灯片10：伟人的故事) 生：(讲故事)(老师适当引导如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事) 师：听完伟人的故事我们再来看一则小品这是发生在我们身边的故事(出示幻灯片10：身边的故事) 生：(表演)(内容：一次在一辆拥挤的公交车上一个孕妇艰难地上了车一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好”却并没有给老师让座老师站得很累不停地在擦汗而那位学生依然没有反应只是胸前的“三好学生”佩章很是刺眼) 师：从我们听到的故事看到的表演中你想到了些什么?(出示幻灯片10：从所闻所见中你有怎样的感想?) (生：有关的尊师内容和该学生不尊师) 师：(出示幻灯片11：你是如何去尊敬老师的?)生：(学生回答：问好、敬礼、好好学习等等) 师：我们大家都说了如何去做概括而言有两个方面即行动和语言对于这两个方面一个更重要? 生：(学生各抒己见)(教师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论)(分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论其他同学可以加入其中开展争论) 师：(引导学生展开辩论语言是行动的向导行动是语言的实践引导学生举事例)其实这两个方面都很重要的 (简要概括学生的发言) (出示幻灯片12：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好从语言做起;好好学习完成老师布置的作业以行动来说明) (出示幻灯片13：如果人人能互相尊重互相信任互相帮组互相理解团结起来共建我们的祖国;那么我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族) 师生：齐读 师：(总结)通过这节课我们加深了对公民道德规范的理解我们不仅要从思想观念上认识到应