小班音乐教案大熊山.doc

小班音乐教案大熊山 【活动目标】： 1.初步感受物体远近带来的视觉变化近大远小 2能根据故事情节进行想象积极地用语言表达自己的想法 【活动准备】： 多媒体课件 【活动过程】： 一、幼儿经验与故事情节互动 *边演示幻灯片边提问： 关键问题一： 这是谁?你觉得这是一只怎样的老鼠? 关键问题二： 小老鼠在草地上看到了什么? 师：哦如果你的眼前也出现了那么有趣的东西你会怎样? 师：小老鼠和你们一样也想过去看看走着走着小老鼠发现它看到的东西变了变得大一点了变成了 师：小老鼠会想呢?它会说些什么? 师：小老鼠又走近些结果发现它看见的是大熊 师：没有想到吧这只熊在做什么?你从里看出来的?小老鼠刚才看到的是熊身 体的一部分?熊背拱起来的时候样的? 师：(很小声地)嘘熊在做什么? 师：别吵醒它它睡得好香呀正呼噜呼噜打鼾呢 关键问题三： 小老鼠发现草地上睡着大熊它会做呢?你们猜猜 师：老鼠到底会做呢? 将剩下的故事讲完结尾改成：大熊呼噜呼噜打着响响的呼噜小老鼠呼噜呼噜打着轻轻的呼噜两个动物相互依偎着甜甜地睡着了 二、欣赏故事大熊山 1欣赏前向幼儿提出：一边听一边给故事想个名字 有一只小老鼠来到大森林看到远处有一团咖啡色的东西像个小山坡小老鼠说：我要去爬小山坡小老鼠慢慢向前爬爬着爬着发现这团咖啡色的东西变了越变越大还听到呼噜呼噜的声音小蚂蚁继续爬呀爬终于爬到了！他仔细一看原来是一只大熊！可是大熊还在呼噜呼噜的睡觉小老鼠轻轻的爬到了大熊的背上大熊呼噜呼噜打着响响的呼噜小老鼠呼噜呼噜打着轻轻的呼噜两个动物相互依偎着甜甜地睡着了 2关键问题四： 故事讲完了你们有没有给故事想好名字幼儿说说自己的想法 3关键问题五： 小老鼠这几次看到的东西是同一样东西看出的结果是不一样的呢师：原来距离远近不同看到的东西大小也不同走得越近越能看得清楚越大 三、幼儿尝试看图讲故事 师：有没有小朋友愿意到前面来看着图片给大家讲故事呢幼儿讲述时教师适时适当提醒 【设计意图】： 汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具作品开汽车儿歌语言精练是一篇对幼儿进行交通安全规则意识渗透的好作品幼儿对此十分熟悉符合小班孩子的年龄特点适合小班孩子学习同时音乐游戏：开汽车贴近幼儿生活吸引孩子的兴趣 【活动目标】： 1、感受音乐中的行进与停止 2、会听辨音乐中的“叭叭”声增强遵守交通规则的意识 3、能够与他人合作的意识乐意参与游戏 【活动准备】： 录音机、音乐磁带；呼啦圈；汽车图片；红绿灯模型； 【活动过程】： 一.谈话导入 出示汽车喇叭声音“声音” 引出“有些小朋友是乘汽车来幼儿园的” “是这种车呢还是这种啊”（出示汽车图片） “通常是谁在开车呢” “他是开车的” “什么时候车子会停下来呢” 车子遇到红绿交通灯时该做（红灯停、绿灯行） 请幼儿自由表达自己的想法 二、请幼儿扮演汽车司机 幼儿跟随教师的鼓声假装开车行进的动作车速与鼓声的节奏要保持一致 三、欣赏开车歌 老师今天带来了一首开汽车的儿歌我们一起来听听吧！ 1、你们听到什么 2、小朋友再仔细听听音乐中那个地方像是车子遇见红灯了 3、请小朋友坐下来随着歌曲用双手做开车和等待的动作 1、集体学念儿歌 2、请个别幼儿上来表演儿歌加上动作 四、开车游戏 观看图片,讲解规则 (1)当看到摩托车图片时请幼儿2人一组1人当司机1人当乘客 (2)当看到汽车图片时请幼儿4人一组1人当司机3人当乘客 到老师所指定的路上开车 (让幼儿在玩的同时能够相互交换角色轮流扮演司机与乘客) 五、师小结:小朋友上街的时候要走人行横道过马路的时候要要看红绿灯我们爸爸妈妈开车的时候也要遵守交通规则注意安全 活动延伸： 1.活动前教师应注意收集整理交通规则 2.日常生活渗透:向幼儿介绍有关车辆交通