历年全国自考心理学试题.doc

全国2009年4月高等教育自学考试 心理学试题 课程代码：00031一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1人们对社会上某一事物产生比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法，这一现象称为（）A近因效应 B晕轮效应C社会刻板效应 D首因效应2当个体处于一边听课一边做笔记，并能意识到在写字，但每个字怎么写则又不很清楚时的意识状态是A自动化的意识状态 B白日梦状态C可控制的意识状态 D有意识状态3强调研究个体意识的功能的心理学流派是（）A构造主义心理学 B机能主义心理学C行为主义心理学 D人本主义心理学4鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是（）A随意注意 B有意注意C不随意注意 D随意后注意5人们在知觉一个物体时，倾向于只从它一般性功能上认识它，称为（）A推理 B习惯C偏好 D功能固着性6依据学习方式的不同，可以将学习分为两种类型，一是接受学习，二是（）A知识学习 B技能学习C发现学习 D社会学习7接收、加工、储存和应用信息的能力称之为（）A一般能力 B特殊能力C认知能力 D模仿能力8多次测验结果的一致性程度被称之为（）A信度 B再测信度C效度 D内容效度9“人逢喜事精神爽”形容的是（）A激情 B心境C应激 D美感10有机体内部生理与心理的不平衡状态是有机体活动的动力和源泉，称之为（）A主导动机 B内在动机C需要 D诱因11一名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差。该生的认知方式属于（）A沉思型 B场独立型C同时型 D冲动型12研究人格遗传因素的最好方法是（）A双生子研究 B社会文化因素研究C家庭环境因素研究 D自然物理因素研究13由于单位规定调离者需退掉住房，而导致员工不敢跳槽的现象，是因为（）A正性力量 B负性力量C群体规范 D社会助长14学生服从教师，病人服从医生等服从行为，可以用来解释的原因是（）A责任转移 B合法权力C从众行为 D群体思维15相对而言，更惧怕死亡的人群是（）A中年人 B老年人C年轻人 D少年儿童16对青少年的学校适应行为进行研究，易采用的方法是（）A横断研究法 B群体序列研究法C实验研究法 D纵向研究法17心理学作为一门独立科学的出现是在（）A19世纪60年代 B19世纪70年代末期C20世纪初期 D20世纪20年代18推理通常分为二类，一是归纳推理，二是（）A演绎推理 B三段论推理C线性推理 D条件推理19在实验中由实验者控制的刺激条件是（）A控制变量 B因变量C反应变量 D自变量20短时记忆的容量为（）A52个组块 B62个组块C82个组块 D72个组块二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)21不随意注意22言语沟通23成就动机24流体智力三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）25注意和意识的联系与区别。26影响时间知觉的因素。27情绪、情感的区别。28增进心理健康的途径与方法。29身体语言的分类。30中年危机的表现。四、论述题（第31、32小题任选1题，8 分。第33小题必答，10分。共18分）31论述并举例说明学习心理学的意义和作用。32什么是创造性思维？它有什么特征？33举例说明人际交往的心理需要。全国2008年4月高等教育自学考试 心理学试题 课程代码：00031 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.有研究显示，一个人的成功，20%归属于智商，80%归属于情商。情商应归属于心 理健康标准中的哪个方面?（ ） A.悦纳自己 B.人际关系和谐 C.善于调节与控制情绪 D.适应环境好 2.人的睡眠是一种（ ） A.可控制的意识状态 B.自动化意识状态 C.白日梦状态 D.意识并未完全停止的状态 3.人们能区分出是钢琴还是小提琴演奏的梁祝，主要依据声音的哪个感觉特性?（ ） A.音强 B.音高 C.音色 D.分贝 4.当久未谋面的朋友出现在人群中时，你能一眼把他认出来。这种现象属于记忆过程中的（ ） A.再认 B.编码 C.识记 D.回忆 5.科学概念又称之为（ ） A.日常概念 B.模糊概念 C.明确概念 D.生活概念 6.小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长写作，但在数学计算方面表现很差。这反映出不同个体智力哪方面的差异?（ ） A.智力结构的差异 B.发展过程的差异 C.发展水平的差异 D.发展速度的差异 7.公安机关有时会使用测谎仪帮助鉴别犯罪嫌疑人，其使用原理主要是（ ） A.情绪情感是一种主观体验 B.人在情绪反应时，常常伴随一定的生理唤醒 C.情绪产生时，伴随外部表现 D.情绪情感是一种自我察觉 8.奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质。其中个人特质包括（ ） A.中心特质、首要特质、重要特质 B.首要特质、中心特质、次要特质 C.中心特质、重要特质、根源特质 D.根源特质、首要特质、次要特质 9.社会心理学家舒茨认为，个体想要与人接触、交流、隶属于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要，叫做（ ） A.支配需要 B.情感需要 C.包容需要 D.沟通需要 10.一位来自偏僻地区的学生考入北京某名牌大学后，感到自己只会做题、考试，不会娱乐，不会交往，十分自卑。你认为他的压力源属于以下哪一种?（ ） A.躯体性 B.心理性 C.社会性 D.文化性 11.“空巢”感是中年危机中哪一种变化的现象？（ ） A.孩子长大成人 B.生理老化 C.家庭生活变化 D.事业发展 12.下列关于“白日梦”的解释，哪一种是正确的（ ） A.它是无意识的 B.它与未来的活动无关 C.它是意识的一种迷糊状态 D.其内容有好坏之分 13.学生通过对多个大小不一的圆的实际测量，独立探索出圆的周长和直径之间的比值 接近一个常数3.14。这种学习属于（ ） A.意义学习 B.机械学习 C.接受学习 D.发现学习 14.“小亮下午放学时感到很饿，急急忙忙往家里赶，一进门就闻到厨房里飘出香味，知道妈妈已回家且已做好饭菜，感到非常高兴。”请判断小亮下述心理活动中哪一种属于思维?（ ） A.感到很饿 B.闻到饭菜香味 C.知道妈妈已回家且已做好饭菜 D.感到高兴 15.下列各种能力中，不属于特殊能力的是（ ） A.数学能力 B.观察能力 C.绘画能力 D.写作能力 16.与人们对于友谊、他人支持、合作等内在需要有关的动机是（ ） A.交往动机 B.成就动机 C.工作动机 D.成长动机 17.下面哪种说法是正确的?（ ） A.人的气质是不难改变的 B.气质类型有好坏之分 C.气质类型并不决定一个人的成就高低 D.气质类型能影响健康 18.人们跟随潮流，顺应风俗习惯的现象，称为（ ） A.认同 B.顺从 C.合群 D.从众 19.以下哪个不是对人的心理发展年龄阶段进行划分的主要依据?（ ） A.一般情况下，年龄特征具有一定的普遍性和稳定性 B.人们受到相同的社会和教育影响 C.人的心理发展显示出阶段的顺序 D.人的心理发展阶段变化过程和速度大体是稳定的 20.以下哪个不是心理学所包含的“研究人的行为活动规律”的理由?（ ） A.心理活动是由外部行为表现的 B.人的外部表现是受内隐的心理活动支配和调节的 C.只有通过对行为的观察才能了解人的内部心理活动 D.人的外部行为与心理活动是一一对应的 二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 21.生物节律 22.知觉的选择性 23.非言语沟通 24.挫折 三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分） 25.使用问卷法进行心理调查的优缺点。 26.长时记忆中信息的提取需要线索，线索的有效性主要依赖哪些条件？ 27.“听别人讲故事时，头脑中就出现相应的情节”，这是什么心理活动？简述其含义及其特征。 28.动机的功能。 29.什么是人格测验法？请列举出三种有代表性的人格测验。 30.婴儿对抚养者的依恋行为如何产生？ 四、论述题（第31、32小题任选1题， 8分，第33小题必答，10分，共18分） 31.结合加德纳多元智力理论，谈如何发挥教育在智力发展中的作用。 32.影响人际吸引的主要条件。 33.小张大学毕业，刚分到公司上班。这些天来，他除了认真完成自己的工作外还细心观察着周围的每一位同事，他发现：孙秘书热情大方，李主任认真严肃，小刘幽默诙谐 （1）小张这种通过对他人进行观察逐渐形成完整印象的心理过程属于哪种类型的知觉？心理学中对其是如何界定的？ （2）这类知觉有哪些独特性？ 2006年1月 课程代码：00031一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1提出匮乏与成长动机理论的是（ ）A马斯洛B弗洛伊德C奥尔波特D艾森克2“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这种情绪状态是（ ）A激情B应激C心境D道德感3“一个人的性格就是他的命运”说明了人格的（ ）A功能性B稳定性C综合性D复杂性4如果一个人的冒险性人格朝向健康、积极、创造和建设性的方向发展，这种人格是（ ）AT型人格BT型人格CT+型人格D均衡性人格5人格特质说理论的代表人物是（ ）A马斯洛B舒茨C卡特尔D弗洛伊德6提出人际需要三维理论的心理学家是（ ）A马斯洛B弗洛伊德C奥尔波特D舒茨7心理学家莫雷诺最著名的研究是有关（ ）A群体规范的研究B社会测量法的研究C个性研究D智力研究8与癌症发作有密切关系的是（ ）A躯体性压力源B心理性压力源C社会性压力源D文化性压力源9天津市社会科学院的一项研究结果表明，老年人最担心的是（ ）A健康问题B经济问题C生活问题D社会地位问题10根据皮亚杰的理论，712岁的儿童处于（ ）A前运算阶段B具体运算阶段C形式运算阶段D感知运算阶段11双眼视差作为一种重要线索知觉的是（ ）A深度B运动C时间D方位12感觉记忆的存储形式是（ ）A概念体系B语义C视象和声象D图式13学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（ ）A40%B50%C60%D70%14电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来,前一幅画面的印象还没消失,下一幅画面又出现在视觉中,使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了（ ）A后像的作用B适应的作用C对比的作用D联觉的作用15坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向，称为（ ）A心理定势B功能固着C原型启发D迁移16感觉阈限与感受性的大小的关系是（ ）A反比例关系B正比例关系C无关D相同17某人在测验中得分为70百分位数，就意味着（ ）A高于这个分数的人是70%B高于这个分数的人是30%C他做对了70%的题目D他做错了70%的题目18梦游、梦呓和尿床等现象多发生在（ ）A过渡期B轻睡期C沉睡期D快速眼动睡眠期19工作记忆也称（ ）A感觉记忆B短时记忆C长时记忆D情景记忆20研究者在进行实验研究时，必须考虑到三种变量，其中是实验者要研究的真正对象是（ ）A自变量B因变量C控制变量D无关变量二、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21动机22群体极化23横断研究法24智商25图式三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)26问题解决的方法。27知觉的概念及其特性。28简述遗忘的原因及其影响因素。29马斯洛的需要层次理论。30人格的结构。31人际沟通的基本功能。四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)32结合实际谈挫折的应对策略。33阅读下面一份关于“猪孩”的材料，请从心理学角度分析智力的发展。1984年，在辽宁省发现一个“猪孩”，她的母亲因早年患大脑炎而导致痴呆，属中度残疾；她的父亲是聋哑人。父亲忙于每天的生活，根本没有时间照顾她，她终日与猪为伍，看到的是猪的形象，听到的是猪的声音，自然模仿的也是猪的行为。被发现时这个11岁的“猪孩”感知世界混沌一片，没有大小、长短、多少、上下、颜色、数的概念，几乎没有记忆力、注意力、想象力、意志力和思维能力，甚至表现的情绪也极为原始简单，只有怨、惧、乐，却没有悲伤。据测量表明，她的智商为39。而作为正常人最低标准生活基本自理人的智商应该是70。对“猪孩”的帮助实在倾注了很多人的辛苦和汗水，中国医科大学组织了9人的“猪孩”考察组，鞍山市社会福利部门、鞍山市心理研究所决定免费为其进行治疗和教育。工作人员把“猪孩”从肮脏的猪圈带到美丽的大海、巍峨的高山、喧闹的街道开眼界、长见识，让她一步步熟悉新的社会环境，培养她衣食住行的生存能力，但是由于“猪孩”与猪接触时间太长，每当她面对新鲜事物时总是茫然无知地表示惊讶、兴奋，或是惬意地发出猪的哼哼声。尽管如此，大家没有灰心，全国教育系统先进教师姜云香把“猪孩”领回自己的家中，采用特殊引导的教育方法帮助“猪孩”认字、念诗，培养独立生活的能力。7年后，经过全面科学的测定：“猪孩”的智力相当于小学二、三年级水平；她的智商也从39的重度智残，达到69，接近于70正常人的最低水准；而她的社会交往能力基本达到了正常人水平。2005.10 课程代码：00031一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 1 思维敏捷，反应迅速，对于特定的问题情景能够顺利地做出多种反应或答案，反映了创造性思维的哪种特征 ? （） A 敏感性 B 流畅性 C 洞察性 D 独创性 2 下列哪个 不是 界定一个人心理健康的基本原则 ? （） A 心理活动与外部环境是否具有同一性 B 心理过程是否具有完整性和协调性 C 知、情、意、行是否具有一致性 D 个性心理特征是否具有相对稳定性 3 奥尔波特于 1937 年首次提出了人格特质理论，他把人格特质分为两类，它们是（） A 首要特质和次要特质B 共性特质和个性特质 C 首要特质和中心特质D 根源特质和表面特质 4 智力三元理论是由下列哪位心理学家提出来的 ? （） A 斯腾伯格 B 卡特尔 C 吉尔福特 D 斯皮尔曼 5 下列哪项 不是 影响人际吸引的主要条件？（） A 相似性与互补性 B 接近性与熟悉性 C 个人品质 D 身体健康状况 6 人在整个夜晚的睡眠过程中，从慢波睡眠到快速眼动睡眠要经过数次循环，在每次循环中，快速眼动睡眠持续时间变化的特点是（） A 早期所占时间较短，后期所占时间逐渐延长 B 早期所占时间较长，后期所占时间逐渐缩短 C 早期与后期所占时间是不变的 D 早期没有，后期仅有较短时间 7 以下哪种动机驱使青少年特别重视伙伴关系 ? （） A 交往动机 B 成就动机 C 自尊动机 D 自身价值动机 8 人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（） A 7 2 个组块 B 8 2 个组块 C 9 2 个组块 D 10 2 个组块 9 以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容？（） A 自我意识、自我认识、自我体验 B 自我认识、自我评价、自我体验 C 自我认识、自我控制、自我体验 D 自我意识、自我评价、自我调节 10 下列 不能 说明挫折内涵的是（） A 个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰 B 目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应 C 挫折对人的影响都是负面的 D 挫折既包括挫折情境，又包括挫折感受 11 对学习困难、适应困难或具有某种问题行为的中小学生，进行诊断和辅导的心理学分支学科属于（） A 理论领域 B 应用领域 C 兼有理论与应用领域 D 边缘领域 12 飞行时差常常导致旅行者在到达目的地后出现较长时间的身心困扰，原因在于（） A 长时间飞行导致的旅途疲劳 B 环境改变后需要一定时间的适应 C 地球引力的作用 D 人自身生物节律被干扰 13 青少年的主观化自我阶段反映了他们的自我意识发展处于哪种层次 ? （） A 对自己肢体活动状态的意识 B 对自己思维、感情、意志等心理活动的意识 C 区别“自我”与“非我”的意识 D 对自己机体及其状况的意识 14 人在知觉事物时，从复杂的刺激环境中将一些有关内容抽出来组织成知觉对象，而其它部分成为背景，反映了知觉的哪种特性 ? （） A 整体性 B 恒常性 C 选择性 D 理解性 15 在问题解决过程中，采取从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归的策略，称作（） A 逆向工作法 B 爬山法 C 手段目的分析法 D 算法式 16 教师想了解学生对作文的态度，让学生填写了问卷，与部分学生座谈，与个别学生谈话，找到了问题及原因。他用的是（） A 观察法 B 调查法 C 测验法 D 实验法 17 婴儿发展最早的感知觉是（） A 视觉 B 听觉 C 味觉 D 触觉 18 下列 不能 说明学习内涵的是（） A 学习是一种适应活动