《说木叶》公开课课件.pptx

古今七律第一,登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,说木叶,林庚,1、2段作者引用大量古诗词，谈了一个怎样的文学现象？【可用首尾句跳读法快速提炼信息】,初读1-3段感知,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。屈原九歌湘夫人洞庭始波，木叶微脱。谢庄月赋木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。陆厥临江王节士歌秋风吹木叶，还似洞庭波。王褒渡河北,后皇嘉树，橘徕服兮。桂树丛生兮山之幽。庭中有奇树，绿叶发华滋。叶密鸟飞得,风轻花落迟。皎皎云间月,灼灼叶中华。亭皋木叶下，陇首秋云飞。九月寒砧催木叶，十年征戌忆辽阳。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。,“木叶”为诗人钟爱,古代诗歌中很少看见“树叶”,思考：“木叶”“落木”，其与“树叶”或“落叶”的不同，其关键点在哪？（请从第3段中找答案）,“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在于“木”字。,“树叶”“落叶”无人过问，“木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象，一用再用，且有所发展（“落木”）产生过许多精彩的诗句。“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在于“木”字。,精读4-6段探究,1、“木”作为诗歌艺术形象一般用在什么场合？“木”在形象上有哪些艺术特征？2、根据“木”的形象特征，结合文章内容，归纳比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同意蕴.【可用勾画阅读法，画出文中有关的关键词句，相互讨论交流】,“木”一般用在什么场合？,秋风叶落的季节中,“木”的第一个艺术特征：,“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。,“木”的第二个艺术特征：,“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。带来疏朗的清秋气息。,春夏之交,秋风叶落,脱尽叶子,枝叶繁茂,绿(叶)褐绿(干),干燥,饱含水分,空阔疏朗,饱满绵密,离人的叹息游子的漂泊清秋的性格,密密层层浓阴满地,枯黄,根据“木”的形象特征，结合文章内容，填写下表，归纳比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同意蕴。,齐读第7段总结,“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差。“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金。,文章说“木叶”其实是来说中国诗歌语言具有暗示性,读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。,诗歌形象的暗示性,自身特点暗示,文化心理暗示,文化传统、历代文学作品、典故所构成的文化氛围。,外部形态颜色质地生长环境习性特点,竹意象,竹意象竹，号称君子，不刚不柔，凌霜雪而不凋。,通过竹的有节来赞美其高洁与气节，琼节高吹宿风枝，风流交我立忘归。”李建勋竹通过竹的虚（空）心来表现谦虚，“众类亦云茂，虚心宁自持。”薛涛酬人雨后玩竹因其竹子不畏逆境表现其坚韧坚强，“咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑板桥竹石因成竹之高来表现气冲云宵的志气，“贞姿曾冒雪，高节欲凌云”孙岘送钟元外赋竹因生长之快来表现新竹的勃勃生机与昂扬气慨，“更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥”李贺昌谷北园新笋,古代诗歌中，类似的意象不胜枚举。例如梅、兰、菊、松、草、柳等等。请大家搜集、梳理这些意象，编撰自己的中国古代诗歌意象辞典。,拓展练习,1、隐士的象征自从被陶潜先生垂青之后，菊花就成了“花之隐者也“陶渊明和郭主簿：“芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。”2、斗士的象征一改菊花隐逸者形象的，当然要数唐末农民起义领袖黄巢了，因见菊花在秋天独放的景象，想到要改变它的处境。“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开”。3、伤感的象征宋李清照醉花阴：薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。李清照是宋代女词人，菊花，在她笔下成了抒发情思的对象。4、高洁品格的象征因菊花残谢后一般不会凋落花瓣，不会像桃花一样，一片一片掉下来，落英缤纷的。故诗人说“堕地良不忍，抱枝宁自枯”屈原离骚：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花寄托他那玉洁冰清、超凡脱俗的品质。唐人元稹菊花：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。南宋女词人朱淑贞，她的婚姻很不幸福，但是她敢于离经叛道，她的咏菊诗里边就写到“宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风”，形象地融