小学校本教研实施方案.doc

.永坪镇中心小学20172018第一学期校本教研实施方案 为加强和改进教学研究工作，推进基础教育课程改革，推动学校持续性发展，促进教师专业化成长，全面提升我校教研水平，结合本校实际，特制定校本教研实施方案。一、指导思想全面贯彻基础教育课程改革纲要精神，以新课程为向导，加强和改进教研工作，立足学校，建立以解决学校在课程实施中所面对的实际问题为对象，以教师为研究的主体，以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本研究制度，使学校成为学习化组织，推动课程改革目标的全面落实二、组织机构：语文教研组：组长：李仁喜 成员：全体语文教师数学教研组：组长：石天恩 成员：全体数学教师英语教研组：组长：年丽 成员： 窦晶晶、赵娜综合教研组： 组长：林玉兰 成员：其他各科人员三、具体措施 1、启动阶段（2017年9月）（1）、成立中心校校本教研工作领导小组，确定加强对校本教研工作的领导。（2）、召开校本教研动员大会，对我校本教研工作作全面安排部署，并开展校本教研业务培训。2、实施阶段（2017年9月一2018年1月）（1）各教研组认真开展小课题研究，逐步使学校的教学研究特色化、有效化，使我校校本教学研究真正做实。本学期第四周我校将积极实施 “教师课堂技能大赛”课堂教学活动来推动课改进程。要求在2017年9月11日10月底期间，在校内开展教学研讨、观摩活动，探讨校本教研的有效方法和途径。活动过程中，要求全体上课教师针对各自课时内容，在求同的前提下，针对不同的学生，采用不同的策略，不同的教学设计，要求取得显著的教学效果，展示各自的教学风格。活动束后，要求参与教师在教研会上介绍自己的教学理念、教学设想，反思自己的教学过程，让活动精彩有效，提高本校教师教学内涵的发展。并组织教师进行听、评、说等活动。（2）活动结束后，要求各教研组组内评选出1-2节优秀示范课，评选出优秀教师并骨干教师若干。在全校范围内开展教学示范展示课，安排学科骨干教师或本校有实力的教师上示范课，为广大教师提供思考问题、解决问题的契机和启迪。（3）每学期确定一个教学开放周，其主要功能是展示、交流、督促各校在开放周内做到：课堂开放。教师可根据自身需要任意随堂听课，感受不同的课堂氛围，再结合自身进行反思、改进。教学开放周时间：第八周（4）开展好反思补充式评课。各科教师要认真作好课后反思，每次集中听课要搞好集体反思，找出教学中成功与失败的地方，以修正教学中存在的不足，为下一步的工作铺设成功基石。注重教学反思，深化教学反思在教学中的重要地位。并每周上交一篇教学反思给教导处。（5）本校要求每个教师每期认真完成下列工作：a、读一本教学业务书籍，并书写读书笔记，学期末上交（注：可结合继续教育和教学业务写学习笔记）。b、上交一篇创新教案。打破原有的备课观念，重点备学生，了解学生的习学意向，体察学生的学习情绪，诊断学生的学习障碍，从而制订有效的扎实可行的教学对策，备出特色，备出新意，期末考之前上交（相当于学生的手抄报可制作成美篇转载）。c、撰写一篇优秀教学反思。教师要在实践中解读新课程；在困惑中学习，逐步理解新课程；在研讨中反思，在反思中认识新课程，学期末上交。（6）抓好教学常规管理。要求各校一是严格执行课程计划，开齐课程，开足课时；二是抓好备、授、批、辅、考各个环节；三是注意学生行为习惯的养成。（7）学校认真开展学生写字活动。学校积极响应政策开展学生写字活动。（8）课题研究根据教师教学的实际情况和需求，确定了课题如下：六年级如何做好小升初的备考工作。语文组四、五年级课题为怎样提高学生的课外阅读能力；三年级为如何搞好作文教学；二年级为看图写话；一年级为识字和拼音教学的研究。数学组三到五年级为应用题教学、如何提高学生的计算能力；一二年级为培养良好的做题习惯。综合组课题题目自拟。（9）、组织全体教师撰写高质量的教学论文、案例、反思等，把新课改的校本教研经验以文字资料的形式积累起来。四、工作要求和安排1、每次教研活动教研组都要收集整理好有关的书面材料（教案、说课稿、签到册、互动研讨记录等）。2、要做好相关的简报编发工作，交陈芳上传礼县教育信息网。 3、结合各教研组活动的开展情况，安排活动如下： a、学校进行调研，指导教师确立研究问题 ，集体备课，上研究课.b、课堂技能大赛并组织说课、上课评课等活动。c、可建立各教研组微信群，以便随时发现问题随时解决。d、研究课题 ，收集