八年级道德与法治上册_第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人课件 新人教版

请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗？一般在什么场合用的比较多？,第四课社会生活讲道德,第二单元遵守社会规则,第1课时尊重他人,学习目标,1.在学习和生活中知道怎样尊重他人。2.在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。3.自觉遵守道德规范，尊重他人。,自主学习、感知目标,请同学们自主学习教材P32-P36，并解决以下问题：1.什么是尊重他人？2.尊重他人的必要性（原因）有哪些？3.如何学会尊重他人？,1尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。3尊重使社会生活和谐融洽。4尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。5我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。,自主学习反馈,6平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。7在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；而应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。8我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。,新课讲解,运用你的经验,体现了对比赛对手的尊重,体现了对他人的尊重,体现了对他人的不尊重,一、尊重他人的含义,尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。,探究与分享,辨一辩,（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明。（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如何看待这个句话的？,提示,（1）尊重是交往的起点，尊重也是相互。根据自己的理解，列举恰当的例子说明。（2）赞同，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。,二、尊重他人的必要性(作用),（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；（2）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。,马斯洛的需要层次理论,如：发挥潜能、实现理想,如：受到尊重与肯定,如：爱情、友谊、归属感,如：对保护、秩序、稳定的需要,如：身体对事物、温暖的需要,探究与分享,某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。,甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。,乙：应该尊重每个公民的读书权利,馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。,你如何看待以上观点？,提示,我不赞成读者甲的观点，赞成读者乙和图书馆长的观点。因为：知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好惹急关系的前提，是文明社会的重要特征。,杭州图书馆接纳拾荒者进馆被赞最温暖图书馆,有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。,如果遇到类似的情境，你会怎么做？,探究与分享,提示,情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。理由：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。,1、积极关注、重视他人,探究与分享,辨一辩,（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。（2）你还有哪些看法？,提示,赞同。理由：每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。,俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。”,2、尊重他人，平等待人,“己所不欲，勿施于人”,春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。李离说：“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到下面的办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。,探究与分享,3、学会换位思考,归纳提升：如何尊重他人?,（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。,课堂小结,1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A.越来越分离B.与任何人都无关C.越来越紧密D.彼此不能分开,随堂演练,2.如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）A.网上的一