爱国主义教育的有效途径.doc

在青少年中加强爱国主义教育的有效途径准格尔旗民族中学 刘福泉爱国主义是每个国家的核心价值，也是国民教育中最重要的内容之一。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量。2011年，是中国共产党成立90周年，在青少年中大力弘扬爱国主义，热爱家乡，有着重大的现实与长远意义。那么究竟什么是爱国？我认为，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心国家的命运，都是爱国主义的表现，概括的讲就是对国家文化和民族同胞的认同感。对于青少年来讲，热爱养育自己生长的地方，热爱养育自己长大的人就是爱国的表现，因为只有热爱自己的家乡，才懂得热爱自己的国家，只有热爱自己的亲人，才能热爱自己的同胞，才会有对自己民族的认同感。改革开放30年来我国的实践经济保持平稳快速发展，人民生活水平显著提高，各项社会事业发展迅速，政治安定，民族团结，国际合作广泛；在应对亚洲金融风暴、九八抗洪、抗击非典以及抗击南方冰雪灾害、四川汶川特大地震灾害等种种突发事件方面，党和政府处理及时，措施得当，成效显著，把损失降到了最低限度。所有这些，国内外有目共睹。中国共产党能够对常态的社会发展管理得好，对非常态的突发事件处理得好，这充分体现了中国共产党的优越性。 在中国共产党的坚强领导下，内蒙古自治区深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住国家实施西部大开发、振兴东北等老工业基地战略的机遇，有效应对国际金融危机冲击，努力促进经济社会又好又快发展，圆满完成“十一五”规划确定的主要目标和任务，开创了我区改革开放和现代化建设的新局面；鄂尔多斯科学发展、绿色发展，抓住国家实施西部大开发的历史机遇，率先践行科学发展观，有效实施资源转化战略，经济社会始终保持了持续快速、协调健康发展的良好势头；“十一五”期间，准格尔也实现了经济和社会发展大跨越，综合实力大幅提升，人民生活明显改善。五年来，累计实现GDP 2085亿元，是“十五”的近6倍，年均增长26%；五年间，财政累计投入73亿多元用于改善民生，各项社会事业长足发展，人民群众幸福感普遍提高，成为中国最关爱民生县之一。我们也高兴地看到，准格尔在“十二五”时期“率先迈进基本现代化、建设美好幸福准格尔”的战略发展定位：到“十二五”末，地区生产总值年递增20%左右、达到1600亿元；财政收入年递增22%左右、达到400亿元；全社会固定资产投资累计达到2000亿元；城镇居民人均可支配收入年递增14%以上、达到50000元，农民人均纯收入年递增17%以上、达到20000元；科技创新能力持续增强，全社会研发投入占GDP比重达1.5%以上；教育综合实力达到自治区一流，跨入中国西部前列；森林覆盖率达到35%以上、植被覆盖率达到80%以上，建成国家生态文明城市。通过以上陈述表明，作为青少年，应对“爱国”的理解有一个更深层次的认识。所以，当前对他们的教育，是十分重要的。他们受到什么样的教育，将会成长为什么样的人。 邓小平同志说，教育要面向现代化，面向世界，面向未来。这是一个完全正确的方针，它要求教育要为社会主义现代化服务，坚持四项基本原则，坚持面向世界，坚持改革和开放政策，同时把当前的任务和长远的大自标结合起来。未来的中国，应该是一个高度文明、高度民主的、现代化的社会主义强国。这个社会主义的强国，最终一定要走向共产主义社会。这是历史的必然规律。要使孩子们在成长的过程中，懂得这个道理，把他们培养成为有理想、有道德、有文化，有纪律的，积极的、自觉的社会主义建设者，树立爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。这是一个极其伟大崇高的任务。如何更好地做到爱国：一、大处着眼，小处着手。我们要站在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的战略高度开展青少年爱国主义教育，从大处着眼，小处入手，引导学生自觉地把眼前的学习与将来的祖国建设紧密联系起来。把为学校做一件好事、个人学习上的每一个进步等，都看成是爱国的具体表现，都看成是为祖国大厦添砖加瓦，从而形成“爱父母、爱家庭、爱周围人、爱学校、爱家乡、爱祖国”的深厚感情，最终形成为祖国献身的爱国主义情感。二、充分发挥课堂主渠道作用。将爱国主义教育渗透到每一节课当中，围绕改革开放30年来我国、内蒙古鄂尔多斯、家乡准格尔发生的巨大变化，开展爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校的教育。面对缤纷复杂的社会环境，教师必须站在新的高度，按照新课程改革的要求积极寻求适应新形势下爱国主义教育的新思路。要从青少年的生活出发，让青少年在实践活动中去感受去体验爱国主义情感。青少年个性单纯活泼，容易接受正确的引导和教育。只要我们充分掌握他们的生理、心理特点，形象地把爱国主义教育内容融于教育教学的各环节之中，就能取得良好效果。 三、创设氛围，潜移默化。爱国主义教育是一项系统工程，需要形成教育氛围。一是要将爱国主义教育渗透到学校工作的各个环节之中、各门学科教学之中，深入挖掘教材内部的爱国主义思想教育因素。二是办好校内黑板报、校园网与广播站等，用爱国主义宣传材料占领学校每一个阵地。三是发挥学校、家庭、社会等多方面的合力作用，使抽象的观念具体化、人格化、形象化。四是开展实践活动。如组织学生观看爱国主义影片等，让学生直观形象地了解中国革命的过去，展望祖国的未来，激发青少年振兴中华的强烈责任感和使命感，使青少年的爱国情感向纵深发展。四、形式多样，寓教于乐。青少年爱国主义教育具有较强的地域性和个体性。如何让虚拟的活动或者虚拟的情景，回到真实的生活中生成问题、生成认识，使学生将虚拟和真实联结，并向实践转化，这是我们面临的挑战。青少年爱国主义教育的形式可以丰富多样。如召开主题班会活动，结合学生思想状况，指导学生收集有关爱国主义题材的资料，一次主题班会，解决一个问题；开展节日纪念活动，如 “五一”国际劳动节、 “七一”党的生日、“十一”国庆节等都可以开展主题教育活动；开展专题教育活动，如读书会、演讲会、诗歌朗诵会、歌咏比赛，等；实践证明，只有不断创新教育载体，善于将各类时尚元素注入到青少年爱国主义教育活动中，引发学生的共振，最终内化为爱国行动。五、突出主体，务求实效。深入开展青少年爱国主义教育活动，真正了解青少年，发现青少年，使青少年真正成为爱国主义教育活动的主体，引导青少年在参与爱国主义教育活动的同时，体验爱国主义教育的快乐。六、家乡的变化日新月异，各项事业发展迅速，加强乡土教育，增强家乡荣誉感，培养青少年热爱家乡情怀也是爱国具体体现。爱国主义是对自己祖国的一份责任,是一项重大的政治原则,是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱，是推动