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四年级下语文期中试卷-轻巧夺冠9415-16人教版新课标(无)一、积累与应用(43分)1看拼音写词语。(5分)xing tunpng xi zhi( )涌( )急的长江( )借三峡大坝,流速变慢,航道也由( )zhu du qio变得宽阔了,浑( )的江水随着退耕还林变得清澈多了。两岸( )的shn ln xun山崖上生长着参天的松( ),在阳光的照射下,色彩斑( ),( )丽多彩。2写出下列成语的意思相近的成语。(4分)(1)上课时不应交头接耳( )。(2)听了他的解释,我变得哑口无言了。( )(3)老师语重心长的教育,让我明白了许多道理。( )(4)对不了解的事情不要信口开河 ( )3我会在句子中找出反义词,写在后面的括号里。(3分)(1)这个问题太抽象了,一点也不具体。 ( )( )(2)我们对人要真诚,绝不能虚伪。 ( )( )(3)人与人之间应多一些宽容,少一些埋怨。( )( )4 将正确解释的序号填在括号里。(2分)穷缺乏财物环境恶劣,没有出路达到极点尽、完无穷无尽( )穷困( )穷凶极恶( )穷途末路( )5用“_”线把下面左右两边词语恰当地搭配。(4分)最后的 成就 寸步不离地 吃着感激的 买卖 津津有味地 唱着巨大的 选择 静静地 跟着亏心的 话语 满怀激动地 坐着6口语交际。(4分)有的同学之间喜欢给别人取绰号,请你谈谈对这件事的看法。_7用下列词语组成两个意思不同的句子。(2分)是这些都不书他的_8写一条你最喜欢的广告,并说说你为什么喜欢它。(2分)_9用“坚”字组成四个不同的词,填入适当的括号里(4分)智利大地震,使人类更( )。即使时间过去了100个小时,救援人员依然在( )的石板下搜寻,瓦砾堆下的生还者还在( ) 着。人类将迈着更加( )的步伐前进。10将下列商品归类。(4分)水彩笔足球瓜子脸盆钢笔篮球花生杯子铅笔象棋牛奶牙膏_11生活语文。(4分)在学校,我们是( ),在商场是( ),在剧院是( ),在旅社是( ),在旅游时是( ),在看小说时是( ),在听广播时是( )。在别人家做客时( )12按要求完成下题。(5分)(1)街道主任对居民很关心。街道主任受到大家的尊敬。(用恰当的关联词合并成一句话)_(2)用打比方的写法使句子更生动、形象。树林里的树 。有的像 ,有的像 ,还有的像 。走进这片树林,你就像走进了 。_(3)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。(缩句)_(4)你做作业怎么这么粗心呢?(不改变句子意思,换一种说法)_二、课文链接(7分)高尔基曾说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”与爱因斯坦谈话,让我们感受到他那_,_的品格。与鞋匠的儿子谈话,让我们感悟到他对_的那份深情,与伯牙和子期谈话,让我们明白了什么是真正的与民族英雄_谈话,被他_的精神感动,与瑞恩谈话,被他的折服。三、阅读,感悟。(14分)阅读短文,完成练习 给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。最终,三个孩子都跑到了终点。故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。看来,故事仍未结局,三位母亲不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,我们需要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。于是,我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。期间,或许会多一分肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍。有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩。或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为,不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!1文中作者揣测比赛结束后三个孩子的心情,但三个孩子也许还有其他的心理,请你也选择一个孩子的心理进行合理的揣测,写下来。(4分)_2“我们不需要手,那会助长惰性的依赖。”句子中的“手”具体指什么?(2分)_3文章主要讲述了一个什么观点?(4分)_4读了这篇短文之后,你

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