燃烧条件和灭火原理课件.ppt

,3.3燃烧条件与灭火原理,清水五中张新栋,自主学习教材第8085页内容,勾画重点，不懂的作出标记“？”。,学习目标：,1.知道燃烧的条件。,3.学会一些灭火的方法和逃生的方法。,2.知道灭火的原理和方法。,请你阅读,指出图中哪些物质能燃烧？,什么样的物质叫可燃物？,能燃烧的物质叫可燃物。,你能描述出哪些燃烧的现象?,说一说：,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,什么是燃烧呢？想一想下列现象是燃烧吗？,1.灯泡的发光发热现象是燃烧吗？,2.食物腐烂、铁生锈、动植物呼吸也属于燃烧吗？,提出问题进行猜想,燃烧需要什么条件？,物质是否可燃,可能需要达到一定的温度,可能与氧气（或空气）有关,燃烧的条件活动与探究,木条可以燃烧，而玻璃棒不可以燃烧,物质具有可燃性,用烧杯罩住的蜡烛熄灭,可燃物要与氧气(或空气)接触,木条比煤更容易点燃,可燃物要达到燃烧所需的最低温度,燃烧的条件,可燃物,可燃物要与氧气（或空气）接触,可燃物要达到燃烧所需的最低温度（着火点）,物质要燃烧需要具备几个条件？,【演示实验】,1、为什么试管中的白磷燃烧而红磷没燃烧？,2、为什么热水里的白磷不燃烧？,3、能不能让热水里的白磷燃烧？,白磷,热水,白磷,热水,气球,红磷,燃烧的条件：,三者必须同时满足,燃烧的利和弊,质疑：,如何进行灭火？,如果破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的。,请利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。仪器：蜡烛、烧杯、剪刀、湿布、火柴、沙、水。,想一想：我们如何针对燃烧的原理灭火呢？,要求：设计多种方法,并分析哪种较方便、环保,“蜡烛熄灭”的方法及原理：,降温至着火点以下,水,沙子,隔绝氧气,隔离可燃物,灭火的原理,清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离,隔绝氧气（或空气）,使可燃物的温度降低到着火点以下,只要具备其中一个原理,灭火的原理和方法,清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,练习与实践：,灭火的原理和方法,隔绝氧气(或空气）,灭火的原理和方法,使温度降到着火点以下,泡沫灭火器的使用方法,二氧化碳灭火器的使用方法,干粉灭火器的使用方法,请你做以下实验：这个实验给你什么启示？从上至下，两支蜡烛依次熄灭。原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。如果遇到火灾，你如何逃离现场？,灭火常识,发现火灾迅速拨打火警电话119，报警时要讲情详细地址、起火部位着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车,三、爆炸与防爆安全知识爆炸：可燃物在有限空间内急速燃烧，就会在短暂的时间内产生大量气体，体积急速膨胀会引起爆炸。,爆炸一定是化学变化吗？答：爆炸是物质非常迅速的化学或物理的变化过程，在变化过程里迅速地放出巨大的热量并生成大量的气体，气体由于受热，体积迅速膨胀，对爆炸点周围的物质产生强烈的压力如空气和可燃性气体的混合气体的爆炸，空气和煤屑或面粉的混合物的爆炸，氧气和氢气混合气体的爆炸等，都是由化学变化引起的，而且这些反应都是氧化反应但是，爆炸也并不都是化学反应引起的有些爆炸仅仅是一个物理过程，例如蒸气锅炉爆炸由于锅炉用水硬度高，长期烧煮，造成水里钙盐和镁盐在锅炉里结成锅垢，不仅浪费燃料，而且造成锅炉内管道因受热不均而变形，甚至发生爆炸，这里只是炉内温度高、水蒸气压很大造成的，是物理变化过程,快乐抢答：1.在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（）散热快降低了木材的着火点使木材和空气充分接触木材是可燃物,C,2夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（）A向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B开灯，仔细检查泄露源C打开所有门窗通风，关闭气源阀门D打电话报警，并请维修人员前来维修,C,3.在空气中敞口放置的一瓶无水酒精,没有燃烧的原因是()A.没有达到着火点B.无水酒精是液态C.没有与氧气接触D.无水酒精挥发快,A,4.赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。曹军的木船是_,木船燃烧的条件是_、_.,可燃物,温度达到着火点,与氧气接触,知识来自生活，又为生活服务,畅谈本节课的体会,可燃物,隔离可燃物,氧气（或空气）,隔绝氧气（或空气）,温度达到着火点,温度降到着火点以下,燃烧的条件,灭火的原理,小结,三者必须同时满足,只要具备其中