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高中体育说课稿推荐 随着社会的进步生活水平的提高健身和娱乐体育走进人们生活得到普遍快速的发展健身操作为一个新兴项目以其独特的风格和魅力很快风靡全国成为人们喜爱的一项体育活动健身操融体操、舞蹈、武术、音乐为一体是一种能增强体质、培养正确姿态、健美形体、发展素质、陶冶情操的体育锻炼形式下面是小编为大家准备的高中体育说课稿希望大家喜欢 一、说教材 1、教学内容 （1）技巧：鱼跃前滚翻； （2）基本体操：负重搬运 2、教材分析： （1）上述两项内容分别选自省编体育高一教材中的第五部分技巧和第九部分基本体操这二项教学内容均具有协调灵敏力量等自身特性安排在一起进行教学符合高一学生的身心特点也符合全面发展的教学原则 （2）技巧鱼跃前滚翻是在初中体育与保健课的教学基础上提高动作质量为以后学习联合动作作准备通过学习鱼跃前滚翻能有效地提高身体的协调能力和平衡能力接受美的教育 （3）负重搬运是基本体操的主要内容之一（）通过学习发展学生的速度力量灵敏等身体素质和协调性负重搬运本身具有实用性可直接为生活劳动和军事服务 3、教学目标： （1）认知目标：理解本课内容的动作概念和技术结构 （2）技能目标：学会鱼跃前滚翻和负重搬运动作发展滚翻和负重搬运能力 （3）情感目标：初步具有开拓创新勇敢果断互帮互助团结合作的优良品质 4、教学重点难点： 制定好教学目标是上好课的前提而教学重点难点确定是否得当是上好课的关键 A鱼跃进前滚翻的重点：跃起远撑；难点：屈臂团身的时机 B负重搬运的重点：创造协作安全；难点：协调配合 二、说教学方法 （1）教学观念：兴趣是最好的老师挖掘能引起兴趣的因素激发学习的热情让每个学生们都能积极主动地学习本课以发挥教师主导作用培养学生们创新能力为目的采用创造式教学模式通过教学使学生们既懂又会掌握灵活的运动学习方法提高体育教学的智育因素为终身体育服务通过教学培养学生们不怕困难不怕挫折和失败敢于竞争敢于拼搏的精神培养学生与他人合作的团队精神 （2）教学方法： 采用创造尝试法鱼跃前滚翻采用自由组合分组不轮换的教学方法：听讲解看示范（教师学生）分组练纠动作 负重搬运采用四环递进教学法其方法：听清问题独立思考分组讨论创造动作尝试练习集体练习 （3）教学手段： 教学中注重学生们的基本活动能力为主体给学生们多肯定多鼓励多启发多引导多比较增信心使学生产生积极主动的学习动机使学生们变被动学习为主动愉快地学习 在教学的过程中采用讲解法示范法提问法对比法以及分组练习等方法使学生掌握动作要领突破难点 （4）场地器材 设计一个简洁合理美观实用的场地是完成教学任务达到教学目标的一个重要保证 本课场地设计是：篮球场中画直径为15米左右的圆一个中间放置大垫子9块小垫子9块完成鱼跃前滚翻后撤掉垫子在篮球场两
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