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中班体育公开课教案 幼儿园中班体育优质公开课教案：玩纸棒 预设目标： 1. 利用纸棒练习助跑跨跳过宽 40 厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏 性。 2. 大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。 活动准备： 1. 纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种） 。纸球若干 球门。 2. 音乐运动员进行曲 。 3. 一张统计表，游戏大小标记，奖牌。 活动过程： 一、进入场地，活动身体。 随着运动员进行曲幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。 上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。 二、探索纸棒的不同玩法。 1 玩棒。 1 ）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。 师： 小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒） 它是我们锻炼身体的好伙伴 , 小朋友想一想 , 纸棒可以怎么玩呢。 （幼儿发言讨论） 下面老师有个要求， 请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组， 每一组小朋友一起 来玩纸棒， 我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多， 还能注意安全。 好现在请你去 找和你颜色相同的小朋友。 （ 2 ）幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。 3 ）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。 师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？ （学耍金箍棒、 在手心里保持平衡、 骑马快跑、 双脚立定跳小沟、 赶小猪、 纵跳触棒、 击剑、 从棒上跳过、两人扛棒跑等） 红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。 其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学） 2 学习动作：助跑跨跳 （ 1 ）师介绍动作要领。 师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。 现在老师把小河变宽了（移动一根小棒） ，谁有办法跳过去？ （请 2 名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨） 师：他们是怎么过小河的？ （要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳 ? ） 教师示范并讲解动作要领： “ 两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离， 再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。 ” 九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划 师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢？ （请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。 ） （ 2 ）集中鱼贯练习，一个跟着一个。 （分成四组进行） 师： 小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。 现在我们大家一起来练习本领。 （依次跳过小河） 教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。 三、游戏：我的本领最大。 1 结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。 师： 我们小运动员们真棒， 都学会了助跑跨跳过小河。 接下来我们小运动员要开始进行比赛 了， 你们想不想参加啊？今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。 场地上有 3 个游戏可以玩， （出示统计表）第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门） ，第二个场地是双脚连续跳过 小河 ，第三个场地是助跑跨跳。 每个场地上都有裁判员， 小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的， 和别人比一比， 比好后你 想一想，哪个游戏你玩得最好。 2 幼儿自由练习。 3 幼儿游戏。 师：比赛要开始了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝） 。小运动员们都玩得很认真，接下 来我们就要来比赛了， 仔细听好比赛的规则 （出示统计表） 比赛以小组为单位进行， 分为红、 绿、黄、蓝四组，每个游戏每组派 2 名运动员参加，你们小组先讨论一下，赶小猪游戏派哪 两个小朋友参加，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加，助跑跨跳派哪两个小朋友参加。幼儿讨论。 师： 小运动员们， 有没有商量好参加的比赛的人员。 好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂 在胸前。 挂好标记。 师：运动员们， 比赛的时候，这组里最快的运动员得的分就最多， 最慢的小朋友得的分就最 少， 你比赛完了， 老师会发给你一个数字， 那个就是你得到的分数， 你要把你得的分数拿好， 我们最后要统计的，得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好。 幼儿游戏。 师：运动员们，进入比赛场地。 集合计算分数，明确名次。 师：运动员们，我们要来宣布比赛结果了。 4 以发奖牌庆祝胜利，小结活动情况。 师：今天小运动员们都很出色，胜利完成了任务，颁奖仪式现在开始！第一名是红队? 四、退场。 师 ：今天的比赛玩得开不开心，运动员们退场了。 跟着运动员进行曲，退出场地。 中班数学组体育游戏教案 打雪仗 游戏目标： 1.通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼上肢肌肉力量，发展身体的灵敏性。 2.体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。 3.培养敢于挑战、公平竞争的精神。 游戏准备 粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。 游戏过程 准备活动 教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动：举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢。 游戏部分 1.布置游戏场地，创设游戏情境。 （1）用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米，单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。 （2）教师：小朋友们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的游戏吧！ 2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。 （1）将幼儿分为两组进行游戏。每组中10人穿上粘球衣分别站 在两块“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。 （2）游戏开始，“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”，在规定时间内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜。根据教师的指令，幼儿互换角色继续游戏。 提示：游戏可反复进行34次，教师把握好时间，让幼儿有休息的时间。 3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。 结束部分 教师带领幼儿一起做放松活动，幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作。如：兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞翔的动作；老虎，用面部表情和声音表现。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 注意事项 1.穿粘球衣的幼儿可以反复拿“雪球”，也可以在“草地”上捡散落的“雪球”，但每次只能拿一个。另外，不准摘取粘球衣上的“雪球”。 2.在场地中躲闪跑时，提醒幼儿注意观察周围的情形，与他人保持一定距离，以免发生碰撞、踩踏。 拔萝卜 游戏目标 1.发展跑，跳，投掷等技能，提高身体动作的协调性，增强上下肢力量。 2.体验合作游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。 3.培养活动的积极性和主动性，公平竞争的良好品质。 游戏准备 体能环12个，绒布球30个，小纸箱2个，音乐 游戏过程 准备部分 教师在音乐的伴奏下带领幼儿在活动场地上做热身活动，重点活动下肢。 游戏部分 1.布置游戏场地，创设游戏情境。 设置一条起跑线和投掷线，在起点线前摆放6个体能环呈一条直线，距最后一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”，距“萝卜地”2米处为投掷线，距其2米处摆放纸箱为“家”。以同样的方式设置另一条路径。 2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。 幼儿分成两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组第一名“小兔子”先用单脚跳的形式跳过体能环，再沿直线跑到“萝卜地”拔一个“萝卜”，将“萝卜”放置在双腿内侧膝盖夹好，以双脚 并拢跳的方式来到投掷线，将“萝卜”投进“家”里。最后从场地两侧直线跑回与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续。哪组“小兔子”最先完成“拔萝卜”的任务为胜。 3.教师进行评价总结，使幼儿获得成就感。 结束部分 让幼儿找到自己最放松的姿势坐在地上，在教师带领下做放松活动，如：拍打腿部肌肉，活动脚踝等。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料规放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 注意事项 1.夹球向前跳时，注意夹紧球。中途绒布球掉落，需捡起，重新开始游戏。 2.提醒幼儿遵守纪律，不要互相推挤，注意安全。 猴子运果子 一、活动目标： 1、 2、 3、通过持物绕障碍物跑的练习，发展身体的灵敏性和协调性。提高节奏感和观察能力。能遵守游戏规则，体验劳动的快乐。 二、活动准备： 哑铃若干、8只小圈围做果子堆，圈内事先放些许哑铃做的果子;3只大呼啦圈做的仓库；单元转6个、单元桶八个、体能棒20根；单元桥4个、体能环4个。 三、活动过程： （一）、情境导入，激发孩子的活动兴趣。3分钟 “孩子们，猴奶奶请我们去帮忙运果子呢，我们去吧!” (随音乐做舒展活动：“小猴做运动”。动作：上肢风吹树摇，下蹲跷跷板，体转小转椅，腹背划船，跳跃拍球，放松。) （二）探索体验 1、出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法 （1）、用8根体能棒插在八个单元桶上作小树，每颗小树间隔一米 (2)引导幼儿自由讨论走跑的多种形式：如听信号跑、来回跑、跳着走、蹲着走、趴着走、弯着走等 （3）、将幼儿分组，引导幼儿空手绕障碍物跑一次，教师观察幼儿的动作方法，请幼儿思考。如果手上拿的有东西，怎样才能快速走过树 幼儿园中班教案:中班体育公开课体育公开课玩纸棒教案范 文 预设目标： 1、利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。 2、大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。 活动准备： 1、纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干,球门。 2、音乐运动员进行曲。 3、一张统计表，游戏大小标记，奖牌。 活动过程： 一、进入场地，活动身体。 随着运动员进行曲幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。 上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。 二、探索纸棒的不同玩法。 1、玩棒。 （1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。 师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒） 它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想