2018年秋七年级数学上册_第1章 有理数 1.2.2 相反数教学课件 （新版）湘教版_第1页
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,第1章有理数,1.2.2相反数,授课人：XXXX,如图，点A和点B表示的有理数之间有什么关系？,点A与原点的距离是5，点B与原点的距离也是5.,点A表示-5，点B表示5，它们只有符号不同.,一、新课引入,像5和-5这样，如果两个数只有符号不同，那么其中一个数叫做另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数.,例如，2.6的相反数是-2.6，-2.6的相反数是2.6.,我们把数a的相反数记做-a于是“-2.6的相反数是2.6”就可以记做“-(-2.6)=2.6”,0的相反数是0.,二、新课讲解,例1画一条数轴，并标出表示下列各数的相反数的点：,解：3的相反数是-3；1.5的相反数是-1.5；-6的相反数是6，且-3，-1.5，6在数轴上对应的点分别为A，B，C，如图所示,3，1.5，-6.,二、新课讲解,-(+1)=?,-(-1)=?,因为+1的相反数是-1，所以-(+1)=-1.,因为-1的相反数是1，所以-(-1)=1.,二、新课讲解,例2填空：,-(+0.8)=；-(-3)=.,二、新课讲解,表示互为相反数的两个数的点，在数轴上分别位于原点的两侧，并且与原点的距离相等.,三、归纳小结,把右边各数中互为相反数的两个数用线连起来，并在一条数
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