《单元测试题》PPT课件.ppt

必修四第一单元测试题,1下列加点字的注音完全正确的一项是（）A涔涔（chn)虐待（n）藐视（mio）哥哥行（hng）B神龛（kn）狡黠（xi）惭怍（zu）刽子手（kui）C熨平（yn）窥伺（s）骄横(hng)霎时间（sh）D烦躁（zo）提防（t）洗涮（shun）享富贵（xing）,c,2.下列各组中加线字读音全对的一项是（）A罪愆qin笑靥yn前合后偃yn奇葩pB嗟怨ji连累li苌弘化碧chng脍炙kuiC绣衾jn盗跖zh插科打诨hn吁叹xD信笺qin挣揣zhng咄咄逼人du栖惶x答案提示B(Ayn读y,Cjn读qn、hn读hn，Dqin读jin),3.下列词语中没有错别字的一组是()A沉吟涔涔盘据鞭挞甜言密语B紊乱嫁奁贤慧谛听按部就班C熏陶忤逆严励烦燥歪风斜气D惊愕艰贞懦夫酝酿略见一班答案提示B解析：A“据”“踞”，“密”“蜜”；C项“励”“厉”，“燥”“躁”，“斜”“邪”；D项“艰”“坚”，“班”“斑”,4.下列各组中没有错别字一项是（）A辞藻饿莩流觞曲水劳燕纷飞B时辰遮弊招惹事非古陌荒阡C婉惜厮守杳无音信根深蒂固D赋与暮霭湛湛青天礼上往来答案提示A(B事改为是，C婉改为惋，D与改为予，上改为尚),5.下列对元杂剧有关内容的说明，不正确的一项是（）A元代杂剧是综合表演、说、唱、音乐、舞蹈的艺术形式，每本通常四折。B“楔子”穿插在剧本中间，相当于现在的过场，有的放在剧首，相当序幕。C杂剧的每一折都由同宫调的若干曲牌联成一套曲子，“正宫”“端正好”都是宫调名。D元杂剧角色一般分末、旦、净、杂四大类，末多扮演中年男子。,6.下列有关文学常识的表述，错误的一项是()A戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。与小说、诗歌、散文并列的戏剧文学，指的是供舞台表演使用的剧本。B关汉卿，号己斋叟，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。C曹禺，原名万家宝，中国现当代剧作家。代表作雷雨日出原野北京人等剧本。曹禺擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。D莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家。主要作品有李尔王哈姆莱特奥赛罗罗密欧与朱丽叶项链等。他的作品是人文主义文学的杰出代表，在世界文学史上占有极重要的地位。答案提示D解析：项链是法国小说家莫泊桑的作品。,7.依次填入下列各句中的词语，最恰当的一项是（）（1）鉴赏古代戏曲的语言，要在了解剧情的基础上，通过反复诵读加以_。（2）长亭送别被誉为写离愁别绪的绝唱，被认为是抒情艺术的_。（3）鉴赏戏剧_要理解戏剧语言的语意，注意其修辞特点，而且要着眼于表达效果，体会其情味。A.品味典型不是B.品味典范不仅C.品位典范不是D.品位典型不仅答案提示B,8.哈姆莱特中节选的这场戏展示的冲突主要是围绕哪个矛盾冲突展开的()A奥菲莉娅与哈姆莱特因无法沟通而产生的矛盾冲突。B哈姆莱特内心生存还是毁灭的冲突。C哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的矛盾冲突。D哈姆莱特与御前大臣波洛涅斯之间的矛盾冲突。答案提示C,9.阅读窦娥冤中的片段，回答问题。【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。【二煞】你道是暑气暄，不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。【煞尾】浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明提遍。(做哭科，云)婆婆也，直等待雪飞六月，亢旱三年呵，(唱)那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。,1窦娥在临刑前发下了三桩誓愿，这三桩誓愿分别是：_、_、_。这其中运用的四个典故分别是_、_、_、_。(以上均限四字语回答)2下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析，不恰当的一项是()A血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈。B三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格。C三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望。D三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度。3三桩誓愿的顺序可以颠倒吗？试说明理由。,1参考答案：血溅白练六月飞雪亢旱三年苌弘化碧望帝啼鹃六月飞雪东海孝妇2D解析：表现窦娥对自己无辜蒙冤的强烈愤怒和坚决反抗。3参考答案：不能。因为三桩誓愿一桩比一桩深刻，一愿比一愿强烈，层层深入，不能变动。,10.【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。,(1)对下列句中词语解释错误的一项是()A只合把清浊分辨只合：应该B可怎生糊突了盗跖、颜渊糊突：混淆C你错勘贤愚枉做天勘：判断D造恶的享富贵又寿延延：邀请(2)这支曲子可分为四层，层次划分正确的一项是（）A/B/C/D/,D,B,(3)开头两句表明窦娥信奉鬼神的力量；而后面又说“不分好歹何为地！”“错勘贤愚枉做天！”以下哪种理解准确（）A说明窦娥因冤生怨、情绪波动，故认识前后不一致。B是残酷的现实使她改变观念，对天地鬼神产生怀疑。C一个穷苦妇女敢于直斥天地鬼神，表现出觉醒的意识。D通过诅咒日月鬼神的不公道，诅咒社会现实的不合理。,D,(4)朗读曲词，选出理解正确的一项（）A这段曲词使用了不少古白话，如“日月”、“鬼神”、“天地”，这些词语和今天的意思一样，显得通俗而且生动。B这段曲词以天地象征现实，以鬼神象征统治者，以盗跖和颜渊分别象征坏人和好人，另外还使用了呼告、对偶、反问、反复等修辞方法，使语言平实、形象、又符合窦娥的反抗个性。C这段曲词表达了主人公窦娥在绝望中因愤恨而抗议，揭露出现实的普遍不合理现象，否定了掌握人间的贫贱富贵、生死寿命的统治者的公正性。D这段曲词运用大量的修辞方法委婉曲折地表达了主人公窦娥对于不公社会的满腔怨愤，体现了曲词具有浓郁抒情色彩的特征。,C,(5)这首曲子综合运用了哪些修辞格（）A呼告、对偶、借代、拟人B比喻、呼告、对偶、夸张C比喻、对偶、拟人、呼告D排比、对比、比喻、拟人,A,(6)这支曲子，表达了窦娥对天地鬼神由敬畏幻想到_（填4个字），进而揭露指责，到最后_（填4个字）的情感，让一个冤屈至深、怨愤至极的窦娥出现在我们眼前。曲词采用了_的抒情方式和多种修辞方法，高亢激越，酣畅淋漓，具有强烈的表达效果，体现了古代戏曲语言（曲词）富于_和_的特点。答案提示悲愤质问否定控诉直抒胸臆抒情性音韵美,（7）“滚绣球”这支曲子所包含的内容，分析不正确的一项是（）A窦娥敢于藐视天地，诅咒鬼神，表现了她对当时山阳县官吏黑暗的大胆指责和控诉。B窦娥借对天地鬼神的诅咒，满腔悲愤地控诉了张驴儿无端害人的卑劣行径。C窦娥对神权的大胆指责和否定，反映了当时广大人民对封建统治的不满和反抗，暴露了统治阶级迷信思想愚弄下层人民的罪恶。D窦娥诅咒鬼神，否定天地，这是对当时最高统治者的大胆指责和否定，也是对当时黑暗现实最猛烈最尖锐的抨击。,B,(8)对下列各句表现手法的分析不正确的一项是()A“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”这里采用了兴的手法引出窦娥对天地的指斥。B“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。”这里运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深。C“浮云为我阴，悲风为我旋。”这里采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说。D“要什么素车白马，断送出古陌荒阡?”这句采用比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气。,11.阅读雷雨中的片段，回答问题。周朴园哦，侍萍！(低声)是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。周朴园(忽然严厉地)你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍(悲愤)命，不公平的命指使我来的！周朴园(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍(怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。,1句表现周朴园说这话的感情是()A惊喜B惶恐C惊呆D惊疑2处两句是剧本中属于“_”的文字，是剧本中不可缺少的部分。3两句是周朴园的连声责问，表现了他怎样的性格特征()A自私虚伪B冷酷阴险C老于世故D伪善残忍4句有言外之意，未尽之言(即潜台词)，分析正确的一项是()A三十年了，你还是念念不忘我。B三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。C已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？D你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。,B,B,D,舞台说明,5鲁侍萍不止一次说到命运：“不公平的命指使我来的”“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观，分析正确的一项是()A侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”所使然。B鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。C她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。D三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看，是对不公平世道的控诉与抗争。6下面对这个戏剧片断分析不正确的一项是()A这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。B侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。C侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及到他的名誉地位，因而他一下子变得冷酷无情起来。D周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。,B,D,12.参照示例，用一句话点评中外文学名著。（4分）示例1：红楼梦封建末世的百科全书。示例2：家一个正在崩溃的封建社会的缩影。（1）窦娥冤（2分）（2）哈姆雷特（2分）答案示例：窦娥冤感天动地的人间悲剧。哈姆雷特一部让你思考生存还是毁灭的悲剧。,13.根据上下文意，在横线上填上适当句子，使内容相对，句式一致。（4分）江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是,西北文化则是；比之以宋词，若江南文化是，西北文化则是_。,答案示例：（若江南文化是）杂花生树、群莺乱飞的阳春，（西北文化则是）大红大绿，丰硕饱满的金秋；（若江南文化是）缠绵悱恻、婉约柔美的柳词；（西北文化则是）铿锵雄浑、高亢豪放的苏词。（要求：内容、句式各2分，要求语句通顺、修饰恰当，符合语境中“季节”和“宋词”的限制，体现江南文化和西北文化的特征，句式基本一致）,15.阅读下面这首元曲，并回答问题（8分）【越调】小桃红杂咏（元）盍西村海棠开过到蔷薇，春色无多味。争奈新来越憔悴。教他谁？小环也似知人意。疏帘卷起，重门不闭，要看燕双飞。【注】元人散曲集梨园乐府收盍西村小桃红曲