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文档简介

师德是教师灵魂,中小学教师职业道德规范,爱国守法教师职业的基本要求。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。爱岗敬业教师职业的本质要求。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。,关爱学生师德的灵魂。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。,为人师表教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。终身学习教师专业发展不竭的动力。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。,教师职业倦怠问题的分析与调整,一、教师职业倦怠的表现和原因二、教师职业倦怠的调整,（一）教师职业倦怠的表现,1情绪耗竭。2性格解体。3降低成就感。,（二）教师职业倦怠产生的原因,1职业因素。（1）外在期望的重压。（2）期望与现实的差距。（3）职业的低创造性。2工作环境因素。3个人因素。4社会因素。,二、教师职业倦怠的调整（一）教育管理的组织调节1教育管理者要坚决实施“以人为本”的管理思想。2教育管理者的激励和协助。3社会支持系统的关心。,（二）教师个体的自我调节。1自我修养的提高。2人际关系的改进。3家庭生活的调节。4娱乐、运动和休闲。5科学用脑。,给教师一生的建议一、重言传，更重身教。二、带着微笑进课堂。三、做
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