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文档简介

幼儿园大班艺术活动问候舞教案 活动目标： 1、学习集体舞初步掌握固定的动作模式,初步学习跳集体舞 2、能根据尾音的变化及时准确交换舞伴享受交换舞伴并与同伴共舞的快乐 3、努力尝试在交换舞伴处独立做出即兴动作体验集体舞的快乐 活动准备： 1、了解幼儿对集体舞的经验 关键概念：单圈、双圈、面向圈上、面向圆心 2、初步听音乐了解音乐的结构 3、了解幼儿的游戏经验：组织幼儿玩“听铃鼓摇奏声音的长短变化及时交换同伴”的游戏 4、乐曲问候舞 5、手腕花若干分两种颜色（红色与蓝色） 6、红苹果贴纸若干 活动过程： 一、歌曲幸福拍手歌：唱出欢乐的情绪并在空拍处按节拍做出合拍的动作(如拍手、跺脚、拍肩等) 二、学跳集体舞问候舞 1、单圈玩“照镜子”游戏了解固定的动作模式 （1）教师提议玩“照镜子”游戏 教师：小朋友你们照过镜子今天我们来玩一个照镜子的游戏 教师与一个幼儿玩游戏提醒两个人的动作是一样的 （2）教师先引导幼儿提议用一个动作替换的前一个动作再带领全体幼儿练习 教师：谁来想一个好看的动作我们一起来学一学 （3）邀请几名幼儿轮流做领头人和全体幼儿玩“照镜子”游戏（跟钢琴） 教师：现在请几个小朋友轮流来做好看的动作我们一起学 3、双圈玩“照镜子”游戏尝试两人的配合 （1）提取幼儿最喜欢的两个动作集体操练 教师：请手戴蓝色花的男小朋友举手向前一步走（放下） 请手戴红色花的女小朋友找到好朋友男小朋友向后转 找到好朋友了 （2）站双圈面对面随乐玩照镜子的游戏（跟钢琴） 4、学习交换舞伴 （1）以游戏形式听语言指令外圈移动交换舞伴 教师：你见到了好朋友是怎样和他打招呼的呀 请个别幼儿说说并做动作（握手、挥手、拥抱等） （2）听音乐换舞伴（跟钢琴） 5、完整随音乐跳双圈集体舞 （1）师生共同迁移已有经验梳理舞蹈结构 教师：刚才我们玩了几个游戏我们把这几个游戏连在一起就是一个好看的舞蹈 （2）教师邀请舞伴演示 教师：我请一个好朋友和我一起跳（跟着钢琴声跳一遍） （3）幼儿站双圈尝试了解舞蹈结构 师：听着音乐我们照镜子时做什么动作 （4）幼儿随乐完整舞蹈（一遍） （5）再次随乐完整舞蹈（跟着磁带音乐）（一到两遍） 教师：小朋友跳得真好看这一次我们要加大难度了跟着录音机里面的音乐来跳一跳 6、结束
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