“电动汽车技术”课程教学大纲

“电动汽车技术”课程教学大纲英文名称：Advanced Technology of Electric Vehicles 课程编码：MACH3465课程学时：52（理论学时：44，实验学时：8， 课外学时：）课程学分：3适用对象：车辆工程先修课程： 汽车理论、汽车动力学、发动机原理使用教材及参考书：1 汽车环保新技术。日 松本廉平著，曹秉刚等译，西安交通大学出版社，2005.5 2 现代电动汽车技术。陈清泉，孙逢春，祝嘉光编著，北京理工大学出版社，2001.113 先进电动汽车技术。陈全世主编，化学工业出版社，2007.74 新能源汽车与电力电子技术。康龙云编著，机械工业出版社，2009.125 生态能源电动汽车。康龙云译，曹秉刚审，西安交通大学出版社，2010.5 一、课程的性质和目的性质：专业基础课目的：1. 培养正确认识节能环保是现代汽车可持续发展的关键技术；2. 培养掌握现代电动汽车的基本结构类型及其关键部件组成；3. 培养环保节能的现代电动汽车设计理念。4. 培养电动汽车控制系统分析设计能力；5. 培养电动汽车能源管理系统的功能分析能力；6. 培养利用计算机的电动汽车控制系统仿真分析能力；7. 培养电动汽车系统的能源消耗计算能力；8. 培养电动汽车理论分析与实际运用的能力； 5培养科学、严谨、认真、细致的学习态度和实践能力。二、课程内容简介：现代电动汽车是融合电力电子、机械、控制技术、材料科学以及化工等高新技术的综合产品，本课程通过对能源问题的历史性回顾，以及对世界能源危机的深刻认识，促进学生对汽车电动化趋势的理解。介绍各国以及各大汽车厂家对电动汽车的重视和当前电动汽车发展所面临的主要问题，重点介绍当前电动汽车研究的新进展及研究方向。主要内容包括：概论、电动汽车技术、混合动力汽车、纯电动汽车、能源系统、驱动电机与驱动控制系统、电动汽车控制理论和技术等。实验内容为电动汽车控制系统。三、教学基本要求：具有现代电动汽车的性能分析和关键部件选型能力具有现代电动汽车系统的基本理论和初步设计能力；具有电动汽车控制系统仿真分析和计算能力；具有电动汽车控制实验设计能力。四、教学内容及安排：第一章 绪论 为什么要发展电动汽车1.了解汽车工业面临的挑战，电动汽车的优点，国内外电动汽车的技术进展，电动汽车时代。2. 明确本课程的地位、性质、任务、发展方向和学习方法。教学安排及教学方式 教学环节学时分配课后环节章节数授课实验上机讨论作业自学综合大作业其他1.1-1.53第二章 电动汽车的构成 1. 了解电动汽车的定义。2. 掌握电动汽车的基本结构及其组成。教学安排及教学方式 教学环节学时分配课后环节章节数授课实验上机讨论作业自学综合大作业其他2.122.23第三章 电动汽车的能源系统 1.掌握电动汽车常用蓄电池特性，电动汽车的能源管理系统。2.了解电动汽车用电池的发展状况，两种新型储能装置。教学安排及教学方式 教学环节学时分配课后环节章节数授课实验上机讨论作业自学综合大作业其他3.1-3.223.323.32第四章 电动汽车驱动电机和驱动控制系统 1. 掌握交流电动机、永磁电动机、开关磁阻电动机的结构、特点及系统。2. 了解直流电动机及其驱动控制原理。教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节章节数授课实验上机讨论作业自学综合大作业其他4.114.234.324.424.52第五章 混合动力电动汽车 1.了解串联式、并联式、混合式三种混合动力电动汽车的结构和原理。 2.掌握混合动力汽车的定义及优缺点，丰田的混合动力汽车。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配课后环节章节数授课实验上机讨论作业自学综合大作业其他5.115.2-5.445.51第六章 纯电动汽车 1.掌握纯电动汽车的三大关键技术。2.了解纯电动汽车的定义，国内外纯电动汽车的发展状况。教学安排及教学方式 教学环节学时分配课后环节章节数授课实验上机讨论作业自学综合大作业其他6.126.226.3-6.421第七章 电动汽车系统控制理论与方法 1. 掌握PID控制，2.了解最优控制，鲁棒控制理论和技术 教学安排及教学方式 教学环节学时分配课后环节章节数授课实验上机讨论作业自学综合大作业其他7.127.247.22第八章 电动汽车控制系统实验课 1.了解、掌握电动汽车控制器的基本结构和基本控制软件。教学安排及教学方式 教学环节学时分配课后环节章节数授课实验上机讨论作业自学综合大作业其他8.16五、实践环节：1设计一小型电动汽车配置：8学时（课外）。六、课外学时分配序号内 容参考学时1电机模型建立和转矩控制4七、考核方式：闭卷考试成绩占50%，平时表现占20%，实验成绩占30%；八、 本课程各教学环节对人才培养目