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文档简介

,2005年10月12日，中国第十届全国运动会在南京举行。机器人手持火炬奔向火炬台点燃圣火。,果园机器人,学习目标一：正确流利地朗读课文，初知课文内容,学习要求：1、认真朗读课文，读准读通课文。2、说说课文每一段讲了什么？学习方法：2人小组内以喜欢的方式朗读课文，再说一说。,我会读,发愁罢工饿倒麻烦充电研究轻松指挥报告立刻收获特殊,我会填,（）的地方（）的电线（）的果树林（）的电池（）的季节（）的机器人（）地装进（）地去找（）地工作,要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。,电脑的神奇，不仅表现在可以使我们跨上“信息高速路”，它还能指挥机器人工作呢。读读下面的课文，想想课文写的机器人是怎么样的，哪些地方有趣。你如果知道机器人还能干什么，也可以和同学进行交流。,1）课文写的机器人是怎么样的？2）哪些地方有趣？3）你如果知道机器人还能干什么，也可以和同学进行交流。,它们能把的果子从树上摘下来，地装进纸箱，然后运到的地方。,成熟,整齐,指,定,这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。,返回,要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。,返回,适合果农，所以叫（）。会（）、（）、（）。工作时不用（），也不用（）。只要“吃”（），就会自己充电。听懂主人的指挥，摘（）。,果园机器人是什么样子的？有什么特点？,果园机器人,果园机器人,摘果子装箱运送,电线电池,树上掉下的果实,树上的果子“吃”,走进机器人世界,会做饭的机器人,走进机器人世界,福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关的问题。,走进机器人世界,擦玻璃机器人,走进机器人世界,会装小汽车的机器人,走进机器人世界,导盲机器人,走进机器人世界,灭火机器人,走进机器人世界,展开想象，写一写自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领？,布置下节课的预习目标：,口语交际：“我想发明的机器人”要求：把小练笔按下面的要求再完善修改，看谁的想象既奇特又合理，说得清楚明白。例子：大家看，这是我设计的（）机器人，它的样子十分可爱。我的这个（）机器人，本领可大啦！下面我就一一告诉你吧
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