（地图制图学与地理信息工程专业论文）网格化校园安全管理信息系统研究与实现.pdf

中文摘要 摘要 社会是大环境，学校是小社会、小环境。如今，社会大环境的种种矛盾和震荡正不可 避免的冲击着校园小环境。曾一度被认为是一方净土的校园，关于学生人身的伤害事故频繁 发生，而且性质日趋严重，涉及的范围越来越广。为了更好的营造学校教学及研究氛同，保 证良好的校园安全环境，有必要在校园建立安全管理信息系统。然而传统的校同安全管理系 统属于粗放型管理其结果便形成了许多校园安全管理的“死角”和“盲点”，而网格化管理 就是从细节做起，打破传统的粗放型管理，实现精细型管理。“网格化校园安全管理信息系 统”正是适应这一需求，利用地理信息系统技术、数据库存储技术实施全方位立体化的管理， 进行全时段全空间的监控管理。 本文通过传统校园安全管理中存在的问题入手，结合网格化管理模式的优势提出课题。 借鉴城市网格化管理的方法，对校园进行网格划分和相应的责任划分，将校冈人、地、物、 事、组织等管理对象，作为安全管理部件或事件，在校园网格地图上进行标注。详细介绍了 网格化校园安全管理系统管理数据( 基础地形数据、单元网格数据、部件、事件数据、地理 编码数据) 的规划分析、数据库的设计、系统开发模式的选择、开发组件、开发语言、系统 数据库的选择、数据库引擎的选择、系统安全与维护设计等。在此基础上，完成了网格化校 园安全管理系统各种功能的实现，并假设事故案例对系统应用进行了说明。最后对全文研究 内容进行了总结，概括了文章的主要内容，对系统的功能也做了简单的回顾，然后分析了本 系统的功能局限，并对系统功能的进一步扩展方面给出了自己的见解。 关键词：网格化管理；校园安全管理；信息系统 英文摘要 a b s t r a c t s o c i e t yi sal a r g ee n v i r o n m e n t ；t h es c h o o li sas m a l lc o m m u n i t ya n ds m a l le n v i r o n m e n t t o d a y , t h es o c i a le n v i r o n m e n to ft h ev a r i o u sc o n f l i c t sa n ds h o c k sa r ei n e v i t a b l ei m p a c to nt h e s m a l lc a m p u se n v i r o n m e n t t h es c h o o l ，o n c ec o n s i d e r e dt h eu l t i m a t ep l a y g r o u n d ，n o to n l ys t u d e n t p e r s o n a li n j u r ya c c i d e n t sh a v eo c c u r r e df r e q u e n t l y , b u ta l s ot h es e r i o u si nn a t u r ei n c r e a s e ， i n v o l v i n ga l li n c r e a s i n g l yw i d er a n g e i no r d e rt ob u i l db e t t e rs c h o o l s t e a c h i n ga n dr e s e a r c h i n gi n c r e a t i n gt h ea t m o s p h e r eo ft h ec a m p u si st oe n s u r eag o o ds e c u r i t ye n v i r o n m e n t i ti sn e c e s s a r yt o e s t a b l i s hs e c u r i t yi nt h ec a m p u sm a n a g e m e n ti n f o r m a t i o ns y s t e m h o w e v e r , t h et r a d i t i o n a l c a m p u ss a f e t ym a n a g e m e n ts y s t e mi s t om a n a g et l l e i rp a r to ft h ee x t e n s i v e t h er e s u l ti st h e f o r m a t i o no fan u m b e ro fc a m p u ss e c u r i t ym a n a g e m e n t ，”d e a ds p o t s ”a n d b l i n ds p o t s ”，w h i l et h e 酣d - b a s e dm a n a g e m e n ti st h ed e t a i l ss t a r tt ob r e a kt h et r a d i t i o n a le x t e n s i v em a n a g e m e n ta n d a c h i e v ei n t e n s i v em a n a g e m e n t ”g r i d - b a s e ds c h o o ls a f e t ym a n a g e m e n ti n f o r m a t i o ns y s t e m ”i st o a d a p t t ot h i s d e m a n d ，t h e u s eo fg e o g r a p h i ci n f o r m a t i o n s y s t e mt e c h n o l o g y , d a t a b a s e i m p l e m e n t a t i o no ft h ef u l lt h r e e - d i m e n s i o n a ls t o r a g et e c h n o l o g ym a n a g e m e n t ，t h et o t a ls p a c eo f f u l l - t i m em o n i t o r i n ga n dm a n a g e m e n t t h i sp a p e rs t a r t 谢mt h et r a d i t i o n a lc a m p u ss a f e t ym a n a g e m e n tp r o b l e m s c o m b i n e dw i t ha g r i d - b a s e dm a n a g e m e n tm o d e lp u tf o r w a r dt h ea d v a n t a g e so ft h es u b j e c t l e a r n i n gf r o mt h e m a n a g e m e n to f u r b a ng r i dm e t h o d ，w ec o n d u c t e do nc a m p u sm e s ha n dt h ec o r r e s p o n d i n gd i v i s i o n o f r e s p o n s i b i l i t yw i l lb eo nc a m p u sp e o p l e ，p l a c e s ，o b j e c t s ，t h i n g s ，a n do r g a n i z a t i o n a lm a n a g e m e n t o b j e c t s ，a sas e c u r i t ym a n a g e m e n tu n i to re v e n t si nt h ec a m p u sm a po nt h eg r i da n n o t a t i o n d e t a i l s o ft h e 鲥d - b a s e dc a m p u ss e c u r i t ym a n a g e m e n ts y s t e mm a n a g e m e n td a t a ( b a s i ct e r r a i nd a t a ，c e l l g r i dd a t a ，c o m p o n e n t s ，e v e n td a t a ，g e o - c o d i n gd a t a ) o ft h ep l a n n i n ga n a l y s i s ，d a t a b a s ed e s i g n ， s y s t e md e v e l o p m e n tm o d e ls e l e c t i o n ，d e v e l o p m e n tc o m p o n e n t s ，d e v e l o p i n gl a n g u a g e ，t h ec h o i c e o fs y s t e md a t a b a s e ，t h ed a t a b a s ee n g i n e ，t h ec h o i c eo fs y s t e ms e c u r i t ya n dm a i n t e n a n c ed e s i g n b a s eo nt h ec o m p l e t i o no ft h e 舒d b a s e dc a m p u ss a f e t ym a n a g e m e n ts y s t e m ，t oa c h i e v ev a r i o u s f u n c t i o n s ，a n da s s u m i n gac a s eo fa c c i d e n to ft h es y s t e ma p p l i c a t i o n si sd e s c r i b e d f i n a l l y , t h e p a p e rs u m m a r i z e st h er e s e a r c hc o n t e n ta n dt h em a i nc o n t e n t so ft h ea r t i c l e ，g i v e sab r i e f i n t r o d u c t i o no ft h ei n n o v a t i o na n db e n e f i t so fas t u d yd o n eo nt h ef u n c t i o no ft h es y s t e mh a sd o n e ab r i e fr e v i e w , a n dt h e na n a l y z e dt h ef u n c t i o n so ft h es y s t e ml i m i t a t i o n s t h es y s t e mf u n c t i o ni s g i v e nf u r t h e re x t e n s i o n st ot h e i ro w i io p i n i o n s k e y w o r d s ：酥dm a n a g e m e n t ；m a n a g e m e n to fc a m p u ss a f e t y ；i n f o r m a t i o ns y s t e m h 图表目录 图片目录 图卜12 0 0 6 年全国各省、自治区、直辖市上报的各类安全事故统计2 图卜22 0 0 7 年第三季度金华市普通中小学幼儿园在校学生非正常死亡统计2 图卜3 井盖丢失3 图卜4 违章停车4 图卜5 论文结构7 图2 1 网格化校园安全管理系统数据逻辑结构图8 图2 2 北京建筑工程学院网格划分示意图1 0 图2 3 校园网格属性信息12 图2 4 安全管理部件编码格式。13 图2 5 安全管理事件编码格式1 3 图2 6 地理编码过程18 图2 7 系统数据模型2 0 图2 8 数据库建库流程2l 图3 1 管理对象空间层次结构2 8 图4 一l 系统用户登陆对话框3 5 图4 2 系统启动界面3 5 图4 3 系统主界面3 6 图4 4 系统退出项3 6 图4 5 查询菜单3 7 图4 6 教学楼信息查询3 8 图4 7 教学1 号楼一层1 0 1 房3 8 图4 8 教学l 号楼l 层1 0 1 房间基本信息3 9 图4 9 教学1 号楼1 层1 0 1 房间实验室信息3 9 图4 1 0 教学1 号楼1 层1 0 1 房间贵重物品4 0 图4 111 号网格信息查询4 0 图4 1 21 号网格信息查询4 1 图4 1 3 大学生活动中心信息查询4 l 图4 1 4 大学生活动中心1 1 1 房间信息查询4 2 图4 一1 5 灭火器信息4 2 图4 一1 6 大活全景图片4 3 图4 一1 7 校罔平面图全景图片4 3 图4 一1 8 平面图片查询对话框4 4 图4 1 9 图片信息4 4 v 图表目录 表格目录 表1 12 0 0 5 年全国上报中小学幼儿同案件、事故统计表1 表2 1 基础地形数据9 表2 2 网格数据的属性结构表j 1 1 表2 3 部件测量精度要求1 4 表2 4 部件基本属性信息内容1 4 表2 5 部件基本属性数据结构1 5 表2 6 房问属性信息内容1 5 表2 7 房间属性数据结构1 6 表2 8 地理编码数据基本属性1 9 v i 授权书 本人同意将所著硕士学位论文网格化校园安全管理信息系 统的研究与实现著作权中的数字化制品复制权、信息网络传播 权和汇编权授权j 匕宝建笪王猩堂院巫塞生处行使。上述授权的范 围包括：三匕立建篁王猩堂医自己使用或委托他人使用。 本人保证为该论文作者，依法享有著作权，并愿承担因著作权问题引 起的责任。 j 量塞建箕王猩堂瞳须依照我国著作权法的有关规定，充分尊重本人享 有的著作权权利( 包括获酬权) 。 本授权有效期年。 论文作者：球劾研 ( 签章) 山f o 年月日 作者联系方式： 地址：北京市西城区展览馆路1 号邮编：1 0 0 0 4 4 手机：1 5 0 0 4 6 8 6 8 5 2 电子信箱：z h u y u a n j i a 0 0 1 0 2 1 6 3 c o m 北京建筑工程学院 硕士学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下， 独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容 外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成 果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明 确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名：采元肾 日期：弘i o 年乌月 第一章绪论 第一章绪论 1 1 研究背景 随着全球气候环境的变化、人口增加、城市化、科学技术的发展、经济全球化等因素的 影响，各国城市都不同程度地出现突发事件增多的趋势。加上我国城市又处于经济社会转型 的关键时期，近几年城市建设的速度不断加快，引发灾害事故的风险因素有增无减，在这种 大的环境下，有关校园的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件屡见不鲜，而且每 年的安全数字呈上升趋势。教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等l o 个省市的调查 显示，目前全国每年约有1 6 万名中小学生非正常死亡，平均每天约有4 0 名学生非正常死 亡【i 】o ( 1 ) 2 0 0 5 年全国上报中小学幼儿园案件、事故共计4 1 起，非正常死亡人数1 7 8 人， 伤病1 0 8 9 人。( 见表卜1 ) 2 1 表1 12 0 0 5 年全国上报中小学幼儿园案件、事故统计表 事故类型事故数量死亡学生人数受伤( 中毒或感染) 人数 刑事案件1 0 起 1 41 2 交通事故8 起 3 l 7 2 感染疫病8 起 o5 2 3 溺水事故6 起 1 8 | 人为因素造成的事故6 起 1 0 5 7 自然灾害1 起1 0 53 1 0 意外事故1 起 o 8 l 食物中毒1 起o3 4 注：人为因素造成的事故是指由于拥挤踩塌、房屋倒塌等人为原网所造成的事故。 ( 2 ) 2 0 0 6 年，全国各省、自治区、直辖市上报的各类安全事故中，事故灾难( 溺水、 交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌、意外事故) 占5 9 ；社会安全事故( - ：1 - 殴、校尉伤 害、自杀、住宅火灾) 占3 1 ；自然灾害( 洪水、龙卷风、地震、冰雹、暴雨、塌方) 占1 0 。 ( 见图卜1 ) 乜1 ( 3 ) 2 0 0 7 年第三季度，金华市普通中小学幼儿园在校学生非正常死亡人数为1 4 人， 其中溺水死亡1 1 人，意外死亡2 人，中毒死亡1 人。外籍学生占4 人( 均为溺水死亡) ，农村 中小学生1 0 人。( 见图1 - 2 ) 晗1 第一章绪论 o o i _ _ -一 * 水i 嚣+ 谁扑；般卜懿矧引 h2 0 0 阜”2 1 19 1 0 ，1 1 2 l2 驰n _ 9 b 拍1 00 9 1 9o2 i ，j ，l 图1 12 0 0 6 年全国各省、自治区、直辖市上报的各娄安全事故统计 图1 22 0 0 7 年第三季度金华市普通中小学幼儿园在校学生非正常死亡统计 中国高等教育保卫学会调查显示近4 年，国内1 3 省7 7 所高校发生刑事治安案件和 意外事故1 3 5 1 0 起。台湾教育部校安中心统计显示，2 0 0 4 年，校园安全事件1 3 2 0 4 起，死 亡8 9 0 人，伤8 7 6 9 人，财产损失批计一亿三干二百万元“1 。 由以上数据统计可看出，我国校园安全管理机制还不健全、管理系统还不够完善，还 需进步政进和完善才能够缓解类似情况的发生”1 。在这种情况f ，文章在传统校嘲安全管 理中引 了“网格化管理0 利用现代高科技手段建立了网格化校园安全管理系统。网格化 管理源f “永城模式”的“万米单元阿格管理法”这个用数字技术管理现代城市的全新模 第章绪论 式是求城区在总结城市管理经验和对其规律进行思考的基础t 。运片j 多种信息技术历时1 年研究、攻，之，井经过3 个多月的试运行后推出的。东城区居民只要拨打1 3 9 1 0 0 0 1 0 0 0 就 可向本区城市管理监督中心举报请如升盖丢失、露天烧坶、垃圾乱堆放等城市管理中的问蹶。 而管理监督中心q 将通过专用网络通知有关管理职能部门。从接到通知到问题解执平均只 需1 35 个小时这种刺用现代高科拄手段对辖区实施分层、分级、全区域、全时段的管理 取得了极人的成功”。这种管理方式在社区管理、市场管理、国土资源管理等方面也取得了 很好的效果极大的丰富了人们解挑管理中的复杂问题的思路和j 垒径”。随着校园安全管理 越来越复泉，不断探索新的管理模式成为必然的趋势。 1 2 研究意义 “网格化管理模式”就是在校矧安全管理中将所辖区域划分为多个网格单元，每个舟格 内指派一名校园监督管理员由校吲监督管理员对所分管的网格区域内的校园事f i ：、部仆进 行全时段般控，每件设施都明确责任 从而达到对管理空问实现分屡、分缎、全区域管理 的方法。其管理的技术手段是将校园范围内的基础设施、管理设施、交通设施、绿化设旄等 所有较圄设施按照不同功能标注在相应的校园网格图中。巡查人员可以随时把遇到的问题 如污水外溢、井盖丢失如凹卜3 ，路面塌陷、违章停车如图卜4 等，通过职能通讯手机及时 报告给校园管理巡管中心。授园管理巡管中心通过数据定位从而了解发生问题的设施的归 属部】辞各种参教，再通过专用通讯方式迅遮通知校园管理的相关职能部门以做到对校周 基础设施快速和精细化的管理”。 第一秆绪论 图1 4 违章停车 城市管理网格化成功实践的经验证明，通过信息技术实现政府城市管理体制、机制、组 织方式和手段的创新，有利于打破政府各部门之间信息垄断、各自为政的局面，整台信息资 源，全面提升政府的公批管理和服务水平，促进政府职能桩本性转变。因此，网格化不仅仅 在技术方面有所创新，而且在政府管理方面也有自惭，是对政府公共治理管理框架的根本性 的变革”1 。以上优势在校园安垒管理中同样得到体现。校园安全同格化管理是对校园安全信 息进行精细化、网格化的管理，通过现代信息阿络技术的支撵，推动校同应急管理的水平提 高。校同安全网格化管理的优势及本研究逛川网格化管理的意义： 1 、咀显提高校园安全管理效率 阿格化校园管理模式极大地提高了校闶安全管理效率。北京市东城区网格化管理系统白 2 0 0 4 年1 0 月2 4 日运行以来，歧府系统本身对城市管理问腰屿发现率达到9 0 咀上，而过 去只有3 0 左右；任务派遣准确率达到9 8 ；问题处理率为9 00 9 ，问题平均处理时向 为1 2 1 小时，而过去要1 周左右：结案率为8 97 8 ，平均每周处理问题3 6 0 件左右而过 去每年只能处理五 百件，城市管理水平明显提高”1 。上海市长j 区同格化城市管理系统自 2 0 0 6 年1 月正式投 运行以来三十月内有效立案1 6 3 9 1 件，按时处置结案1 6 2 4 9 件，处置 完成率为9 91 ”。上海市城建热线平台针对卢湾区的公众投诉量明显下降，2 0 0 5 年1 1 月重复投诉幸为零，卢湾区内并条城建热线的投诉量也同比f 降5 0 左_ _ 。武汉市阿格 化城市管理系统2 0 0 5 年1 0 月1 8 日建成投入试运行，截至2 0 0 6 年4 月1 3 日，立案1 3 2 1 0 件，结案率达8 0 以上，日均处理事件1 0 0 余忭”。由此可看出，网格化管理运用到校纠 安全管理同样可咀提高管理效率。 2 、有教降低校同安全管理的成本 网格化校嗣安全管理模式建立在现代数字化技术基础之上：1 ) 数字化的信息传递方式 第一章绪论 降低了校园安全管理的成本；2 ) 各类损害、危险在信息传递迅速精确的情况下能够被及时 发现和解决，从而降低各类校尉安全管理部件的维护成本引。由于校阔安全管理部件破坏、 损伤发现及时，校园安全管理部件维修、重置费用等也大大降低。测算结果表明，今后5 年内，新模式的运行可以使东城区每年节约城市管理资金4 4 0 0 万元左右，而该区为实施新 模式投入的建设资金不到2 0 0 0 万元n4 。 3 、提高了校园安全管理数据的查询和统计的效率 网格化管理首先将校园安全管理的对象，包括建筑物、消防设施、停车场等进行数字化， 并且通过测绘准确定位，把建筑物、消防设施、停车场等的地理位置精确的标注在电子地图 上，为安全管理数据的查询和统计提供了便利，同时也提高了效率。 4 、节约劳动力 管理的数字化信息化使得人员得到集约化分工，传统管理方式下同一个区域内的不同 类别的部件和事件，要不同部门分别派人来管理，而网格化管理方式下这些工作可以由一名 监督管理人员来完成，从而减少了重复劳动力。北京市东城区的经验充分证明了这一点：由 于城市管理监督员对单元网格进行不问断巡视，各专业部门的巡查人员相应减少了1 0 左 右n 引。 5 、校园安全网格化管理可以避免校园管理中的“夕e 角”和“盲点”n 剐 由于学校规模的日趋庞杂和运行的日趋速变，管理人员不但很难学握所有的问题，而 且也不能对发现的问题做出及时准确的判断。所以传统的校园安全管理多是凭经验和直觉进 行“模糊管理”。这种粗放型管理的结果便形成了许多校园安全管理的“死角”和“盲点”， 以至于许多问题多人管，许多问题没人管，发现问题快慢没人管，处理问题是否及时没人管， 问题处理到什么程度没人管。而网格化管理就是从细节做起，打破传统的粗放型管理，实现 精细型管理。网格化的管理可以就环保、治安等多项安全管理内容实施全方位立体化的管理， 进行全时段全空间的监控管理u5 1 。 6 、本研究是“网格化管理”建设在校园安全层面建设的扩展，是“网格化管理”规划 制定在校园安全中的具体应用。因此本研究是“网格化管理”研究的重要组成部分。 7 、本研究可以为学校范围内全面、深入、及时地了解校园安全的状况，提高校园安全 问题的发现、处理效率、为实现文明校园的目标提供推动力。 8 、本研究对于其他学校“网格化管理”基础平台建设具有重要的参考和借鉴价值。 9 、本研究可以为“数字校园”建设提供系统设计参考，对实现北京建筑工程学院全校 范围内空间信息互联互通等建设方面起到推动作用。 5 第一章绪论 1 0 、网格化安全管理是校园安全管理模式的创新，将被动应对问题转变为主动发现和解 决问题，变事后问责为预警性监管，以达到高效有序运转状态。 1 3 研究问题与方法 1 3 1 研究问题。 考虑校园安全管理研究背景以及网格化管理对其研究的影响，可将本文研究目标精炼 为基于网格化的校园安全管理系统的管理数据的规划分析、网格划分原则、系统总体方案的 设计包括数据建库和系统界面的设计等以及系统的开发实现四个关键问题。 1 3 2 理论方法 本文研究在理论上采用系统科学、管理科学、信息科学等多个学科交叉理论及方法，充 分运用g i s 技术、数据库存储技术以及最近在各个领域广泛应用的网格化管理模式，深入研 究校园安全网格化管理的数据规划分析、系统的总体方案设计、系统的实现n 引。 在应用及实例研究上本文以网格化管理在城市中的应用为依托，结合北京市东城区网格 化管理系统开发实例，深入调查和研究北京建筑工样学院网格化校园安全管理系统的实现， 为我国校园安全管理系统的整体优化及其实腌应用提供建议和策略。 1 4 文章内容与结构 从文章的结构来看，本文分为五章。第1 章为绪论，第5 章为全文的总结和研究展望， 第2 、3 、4 章为本文的主体部分。具体内容介绍如下：n 踟 第1 章：指出网格化校园安全管理的背景和意义，进一步提出文章所要研究的问题、目 标，概要介绍各章主要内容，并提出本研究的主要创新点。 第2 章：主要对网格化校园安全管理系统的数据进行了规划分析。数据包括基础地形数 据、单元网格数据、部件数据、事件数据、地理编码数据。其中对单元网格数据根据城市网 格化管理网格划分原则结合校园的实际情况制定了网格划分的原则与划分方法，对网格编码 进行了设计并添加了网格属性；对于部件数据进行了编码设计并且针对空间数据和属性数据 提出了要求；对地理编码数据提出了编码规则，最后介绍了数据模型、数据库建库流程。 第3 章：本章针对系统开发方案的选择，系统开发组件、系统开发语言、系统数据库的 选择、系统数据库引擎的选择进行了说明和介绍，并且阐述了对象的空间层次模型、系统空 间模型、系统界面设计原则，最后又对系统安全和维护做了设计。 第4 章：为系统的实现部分，基于前面的研究成果，对北京建筑工程学院网格化校园安 6 第章绪论 全管理系统进行了开发。其中包括研究区域的情况简介、系统用户的功能需求分析、系统的 实现以及系统的应用实例。 第5 章：总结全文研究成果与研究结论，并进步展望论文研究问题和研究方向。 论文结构如图卜5 所示。 1 5 主要创新点 图卜5 论文结构 网格化管理作为一种新型的高效的管理模式在全国范同内已经得剑广泛的戍片j 。但是主 要还是用在大范围的管理上，例如城市市政设施、城市环境、国土资源、林业管理等方面， 在小范围内的应用还很少。论文人胆的将网格化管理模式应用到校园安全管理上，是“网格 化管理”建设在校同安全层面建设的扩展，是“网格化管理”规划制定在校园安全中的具体 应用。因此本研究是“网格化管理”研究的重要组成部分。 7 第二章校园安伞管理基础数据规划分析 第二章校园安全管理基础数据规划分析 网格化的校园安全管理系统所要管理的对象是校同内的安全信息，也就是与安全有关的 数据。基础数据是整个系统的“血液”，没有基础数据，任何功能都无法实现n 引。 基础数据是网格化校园安全管理系统建设的基础，是系统的重要部分，主要包括基础地 形数据、部件数据、事件数据、地理编码数据以及单元网格数据曙0 。 网格化校园安全管理系统数据逻辑结构如图2 1 所示。 图2 1 网格化校同安全管理系统数据逻辑结构图 2 1 基础地形数据组织 基础地形数据是网格化校园安全管理系统的核心和基础。基础地形数据是客观世界的表 达模型，它表示校冈的基本面貌并将其他数据如道路、建筑物、操场、停车场等信息统一定 位在地形图上。基础地形数据包括校园平面图、建筑物图、道路图以及一些注记等。见表 2 - 1 所示： 8 第二章校氏| 安全管理暴础数据规划分析 表2 1 基础地形数据 数据名称说明比例尺 地形图校园平面图1 ：5 0 0 建筑物图 道路图 注记涉及： 建筑物注记 地名注记 消防设施注记 环保设施注记 停车场、停车位注记 2 2 单元网格数据组织 单元网格数据都是用面状来表达的。单元网格是在已经存在的道路、建筑物、绿地、操 场、停车场等的基础上，按照现状管理、方便管理等原则进行划分的，是网格化校园安全管 理的重要管理单元。通过监管人员和巡查人员分区域的管理，可以达到全区域、全时段、全 覆盖的校园安全管理要求。 2 2 1 网格划分 2 2 1 1 网格划分的原则 根据城市网格划分的原则结合校园的实际情况，网格划分的原则包括以下几个方面：他 1 ) 法定基础原n - 单元网格的划分基于法定的地形测量数据进行，地形测量数据的比 例尺一般为h5 0 0 ； 2 ) 无缝拼接原n - 网格与网格之间的边界应该无缝拼接，不应该有盲区和重叠； 3 ) 现状管理原n - 划分单元网格时它们的边界不应该穿过建筑物与基础设施，这样既 强化校园安全的管理效果，又顾及建筑物、基础设施的整体性，建筑物、基础设施等的管理 不应该被拆分； 4 ) 相对稳定原则：网格与网格之间的划分要维持相对的稳定； 5 ) 地理布局原则：按照校园的道路、建筑物、公共绿地、操场、空地以及停车场等实 际地理布局进行划分； 9 第一章柱吲业t 管理基础数据规划分析 6 ) 方便管理原则：顾及进行校同安全管理的方便，应该尽量使到达的路径便捷： 原则上个监督人员管理一个责任网格但是在部件、事件问题多发区的责任网格可以 安捧2 3 个监督人员进行全天候、全时段、全覆盖的巡齑。根据各个嗣格的实际情况落实监 督人员的人数和专用手机的部数。 2 2 1 2 网格划分的方法 单元网格的划分是实现两格化校园安全管理的关键环宵，在进行网格划分时不仅考虐校 园安全管理方面的业务知识，还要顾及校园平面图的情况。结台运用g i s 技术，来完成和实 现单元同格的划分和管理。 依据校园安全管理网格划分的原则：北京建筑t 程学院划分为九人阿格：行政同格、教 学网格、实验网格( 两个) 、体育活动网格、学生活动阿格、学生服务网格、学生住宿闷格、 后勤技产嗣格。如图2 - 2 所示。 ： 图2 2 北京建筑1 1 程学院网格划分示意蹦 2 2 2 网格编码 第二章校园安伞管理基础数据脱划分析 网格编码的目的就是在对大量的索引目标进行查洵时，能够准确快速的找到所要的目标 并进行检索和定位。 在对单元网格进行编码时，应按照如下要求实施：比 1 ) 一个单元网格在进行编码时，无论在时间上还是在空间上的定义都应该是唯一的。 如果由于某种原因，单元网格更改了，新增加的网格在进行编码时应该按照原有编码规则按 顺序进行增加而不是占用原有的代码。 2 ) 单元网格由2 位单元网格顺序码组成。 3 ) 单元网格在进行编码时是按照从上到下、从左到右的顺序进行的。 2 2 3 网格数据的属性 每个单元网格都有它自己特有的属性，在网格化校园安全管理系统中单元网格的属性主 要包括网格的名称、编码、面积、时间和备注。 单元网格数据的属性要求如下：乜幻 1 ) 单元网格数据属性包括单元网格编码、网格名称、面积、初始日期、更改日期以及 备注说明( 处在该网格的建筑物和基础设施等) 等。 2 ) 对于单元网格数据来说日期是非常重要的属性数据，它记载了单元网格的划分与变 更的历史过程。 3 ) 要用法定计量单位对单元网格数据进行描述，其中，片j 平方米( m 2 ) 作为面积的计 量单位、长度的计量单位则用米( m ) 。 4 ) 单元网格都是形状不规则的面状。 5 ) 日期的定义 初始日期：首次划分单元网格的日期。 更改日期：首次划分单元网格后进行变动的日期。 日期描述的格式为8 位，即y y y y m m d d ，依次为年份4 位、月份2 位和日期2 位。见表 2 - 2 ，图2 3 为校园网格属性信息。 表2 2 网格数据的属性结构表 图层名称1 1 j 序号属性字段名称字段代码字段类型字段长度 单元网格 l网格编码w g c o d ec h a r1 4 2网格面积a r e ac h a r8 第= 章棱同安全管g 鼍础数据规划分析 初始时间 c d a t ec h a r 更改时问 c h a r1 0 备注说明 n o t ec h a r8 0 网格名称 w g n a ec h a r3 0 0 碟誊誊诒 图2 3 校园网格属性信息 2 3 事件、部件数据组织 校园安全部件是指校园安全管理的物化的对象，它是指建筑物、消防设施、环保设施等 公共设施以及其它设施。校园安全部件的划分运用地理编码技术。将校园安全部件分为若干 类每个部件都有相应的代码，并且都对应在的网格电子地图上。校园安全管理部件分类按 照校园管理功能体系划分：“” 太类分类包括：道路交通类、环卫环保类、房屋土地类、消防设旄类及其它类。代码依 次为0 l ，0 2 、州和筛。 道路交通类：包括停车场、自行车棚、存车支架。代码依次为0 1 、0 2 和0 3 。 环甲环保类包括：垃圾站、垃圾桶。代码分别为0 1 和0 2 。 房犀十地类包括：建筑物代码是0 1 。 消防设施类：消防栓和灭火器代码为：0 1 和0 2 。 其它类：重丈危险源、 地。代码分别是0 l 和0 2 。 2 3 1 事件、部件编码 事、部件的编码参考建设部行业标准城市市政综合监管信息系统管理部件和事件分类 与编码( c j t 2 1 4 - 2 0 0 7 ) 的要求结台授园安全管理数据的具体情况，管理部什代码共有1 2 位数字：阿格代码2 位、丈类编码2 位、小粪编码2 位，流水号6 位。 鬣 一 、水舅_蘑二秽二黧一霪 第二章校园安全管理基础数据规划分析 口口口口口口口口口口口口 图2 4 安全管理部件编码格式 事件分类代码共有6 位数字，分为网格代码2 位、大类代码2 位、小类代码2 位三部分， 见示意图2 5 。 口口口口口口 2 3 2 部件数据普查 图2 5 安全管理事件编码格式 校园安全部件是指校同安全管理的物化的对象，它是指建筑物、消防设施、环保设施等 公共设施以及其它设施。 校园安全部件分类、普查的意义在于： i ) 查清校园安全管理故有对象并且构建校园安全管理对象数据库； 2 ) 弄清楚校园安全管理对象所属部门，为的是在处理事故过程中能够责任明确方便管 1 3 第二章校同安全管理皋础数据规划分析 理： 3 ) 校园安全管理设施类别细分使得校同安全管理细化到部l - j 汞- 1 个人，以使校园安全管 理更加细化。 2 3 3 部件的空间数据要求 1 ) 校园安全管理部件空间数据所采用的坐标系与所在城市采用的坐标系保持一致。 2 ) 校园安全管理部件的测量精度有如下要求，见表2 3 。 表2 3 部件测量精度要求 序号精度级别误差说明 1 a 类 a 0 i 空间坐标或者界限精确的部件，如停车指示牌、井盖、 垃圾箱等 2b 类a 0t h e n a d o d c1 r e c o r d s e t m o v e l a s t 第三章系统总体方案的设计 v a l ( a d o d c l 1 e c o r d s e t f i e l d s ( ”虬i 矿) ) + 1 e 1 s e t e x t 5 t e x t = t e x t 5 t e x t = l e n di f c a l l m a i n 保存注册信息 s e ta d o r s = a d o c o n e x e c u t e ( i n s e r t i n t ot b _ e n t e rv a l u e s ( t e x t 5 ，t e x t l ”，c o m b 0 2 t e x t ，t e x t 3 ”，0 ，0 ，0 ，0 ，0 ，0 ，0 ，0 ，0 ，0 ，0 ，0 ) ”) v b i n f o 珈a t i o n ，”用户注册信息提示 e l s e m s g b o x ”注册成功! ! 。，v b o k o n l y + a d o c o n c l o s e t e x t l t e x t = 。 c o m b 0 2 t e x t = t e x t 3 t e x t = t e x t 4 t e x t = ” u n l o a dm e m s g b o x 两次输入的密码不一致，请您确认后重新输入! ”， v b o k o n l y + v b l n f o r m a ti o n ，”用户注册信息提示 e n di f e n ds u b e n d i f e n di f t e x t 3 t e x t = ” t e x t 4 t e x t = ” t e x t 3 s e t f o c u s 料：i c 删除用户信息的事件代码木料 p r i v a t es u bc o m m a n d 2 c li c k ( ) 3 1 第三章系统总体方案的设计 r t n = s e t w i n d o w p o s ( m e h w n d ，- 2 ，0 ，0 ，0 ，0 ，3 ) s e t w i n d o w p o s ，来实现取消窗体置前的功能 i fc o m b 0 1 t e x t = n a m e lt h e n 户名，则不允许删除 运用a p i 函数 如果是当前登录的用 m s g b o x ”不能删除当前用户名! ，v b o k o n l y 十v b e x c l a m a t i o n ，”提示信息 e 1 s e a = m s g b o x ( ”您确认要删除该用户吗? ，v b o k c a n c e l + v b q u e s t i o n ，”删除 用户信息提示) i fa = v b o kt h e n a d o d c l r e c o r d s o u r c e = 。s e l e c t 宰f r o mt b _ e n t e rw h e r em _ n a m e = + c o m b 0 1 t e x t + a d o d c l r e f r e s h i fa d