学校教师校本培训实施方案

阿克陶县皮拉力乡双语幼儿园实施第7届汉语学习月活动方案今年5月是阿克陶县教育系统的第7届汉语学习月，我园为提高教师们汉语水平，全面提升教师们综合素质，根据上级有关规定，现结合幼儿园实际，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想和科学发展观为指导，以更新教育观念为先导，以解决幼儿园教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究课程、教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我园教师队伍的综合素质和汉语授课能力。二、学习目标通过这次汉语学习月活动，使少数民族教师要熟练掌握汉语语言，并能正常阅读汉文文件，报刊杂志。在我园教师中重点加强维、汉语基本词汇和语法学习，强化会话练习，提高教师的听、说、读、写能力，使教师的“双语”水平达到在工作、学习、生活中能够“双语”随意交流沟通的目三、学习对象我园全体教师参加汉语学习。工人，后勤管理员一律在值班室执勤送幼儿。五、学习安排形式和教材以按照参加学习教师的汉语水平来进行教学。这次汉语中用新版的“民族小学双语班的学生通用的汉语课程教材，五年级下册汉语课本书”部分为主。2开展各项演讲，讲故事，写作文，猜谜语等比赛，提高教师们的汉语表达能力和激发汉语学习兴趣。3、师徒结对。本园汉语基础较好的教师结成帮学“对子”，实行个别汉语学习指导，发挥优秀教师的传帮带作用，加快汉语基础差一点教师们的汉语水平提高。六、学习要求（一） 会听：既能听懂工作、学习、生活日常用语。少数民族教师能听懂汉族教师的语言并能准确的理解汉语言的寓意；民、汉教师能相互交流，接待来访领导和群众。（二） 会说：能够熟练的回答别人提出的问题，会用“双语汇报工作或介绍当地的情况，做到能够满足日常生活，社会交际和一定范围的工作需要；幼儿和教师之间能够进行交流，能够用“双语 安排和总结工作。（三） 会读：少数民族教师能够阅读汉文报纸、杂志、上级下发各种文件、规章制度等。（四） 会写：民族教师能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和工作范围内的2000个常用词、能够写出一般性的工作计划、总结、个人简历、讲话提纲、教案、听课记录和各种学习记录等。七、学习制度1.教师们要按时参加每一天的汉语学习，所学的每节课内容要认真做笔记，要按时完成各项作业。2.汉语学习活动开始以后，每一位教师要遵守课堂纪律，主动配合授课教师，不迟到，不旷课，保持课堂安静。3.如果发生迟到，旷课，不交作业，上课时接打电话等现象，按幼儿园的教育教学工作管理制度严肃处理，期末对教职工进行考核时，期末总成绩扣分。 4.每天的学习考勤是下午4:20-5:00迟到一份钟罚1元。 任何理由一概不考虑。八、组织管理我园教师汉语学习月活动的领导小组：组长：热依罕古丽学习班的班主任：阿依夏木古丽。授课老师：阿力木江吾布力组长的职责为：领导、组织与管理幼儿园教职工的汉语学习月活动；制定幼儿园汉语学习月活动的计划和实施细则；规划学习的内容、设置学习的课程； 班主任负责考勤和室内卫生和建档工作。授课教师的