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文档简介

咏柳,出示学习目标(1）认识“咏、妆”2个生字，会写“柳、丝”2个生字(2）了解古诗咏柳大意(3）朗读并背诵古诗咏柳,出示自学指导一：1、自由读古诗咏柳，读准字音。2、把圈出的生字大声读三遍。3、同桌互相检查认读生字。（3分钟之后咱们比赛看谁字音读得最准确。）,）,出示自学指导二：1、自由朗读古诗咏柳，做到不加字、不丢字，读出韵味。2、画出重音和停顿。3、互相说说古诗咏柳主要写了什么。（5分钟后比比，谁是阅读之星）,初读,春天，柳树发芽了，吐绿了，细细的叶子编成柔嫩的柳条，随风轻拂，跳起了婀娜的舞蹈真美呵！,诗境体会,诗境体会,诗境体会,诗境体会,诗境体会,zhung,y,咏柳,yngli,咏：歌颂赞美。,柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。,唐贺知章,作者简介,贺知章（659744），唐代诗人、书法家，会稽永兴（浙江省萧山）人。少年就以文章名，公元695年进士，做过礼部侍郎等官。今存诗19首，除咏柳外，采莲诗、回乡偶书也很有名。,放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流。,咏柳贺知章碧玉/妆成/一树/高，,yng,万条/垂下/绿/丝绦。不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。,to,碧玉妆成一树高，,碧玉：,这里是把柳树的枝叶比做碧玉。,绿色的玉石。,一树：,一，表示“满”“全”“整”的意思。,满树。,万条垂下绿丝绦。,万条：无数条。,万，在这里不表示数量，形容很多。,丝绦：,用丝纺织成的带子。,不知细叶谁裁出，,裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。,裁：,二月春风似剪刀。,似：好像。,二月：农历二月，正是初春时节。,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春风这把神奇的大剪刀吧。,阅读赏析,咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,碧玉：绿色的玉,裁：剪裁,一树：满树，“一”不表示数量，表示满、全、整个的意思。,万条：形容很多,似：像,用诗词的形式描述，歌颂赞美的意思。,反复朗诵，理解诗意。,高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！,诗人用古诗赞美了柳树。你们还知道有哪些？把你想到的写下来。背诵咏柳。,草长莺飞二月天，拂f堤杨柳醉春烟.,篱落疏疏一径jng深，树头花落未成阴。,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。,两个黄鹂l鸣翠柳，一行白鹭l上青天。,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝.,知诗人解诗题抓字眼明诗意想意境悟诗情,学习古诗的方法：,（出示自学指导三：）1、自由读田字格中的生字，口头组词。2、观察田字格中的生字，说说有哪些新偏
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