美丽校园,净化环境.ppt

净化校园静化校园,净、静分别强调：卫生、纪律,春回大地，阳光明媚，当我们在春意渐浓，飘散着淡淡玉兰花香的校园中漫步时候，当我们坐在窗明几净的教室里学习的时候，你一定会为自己能在这样一个洁净、优美的环境学习感到心旷神怡。,揪出校园不文明行为,请同学们列举身边的破坏校园环境的行为。,这样的脚印并不好看,这不是展示雕刻技艺的地方,水在滴，资源正流走,举手之劳，校园可以更美好,“文化长廊”需要呵护,墙壁涂鸦，这不是艺术,角落的那个柜子,为我们提供安全保障的消防栓受到的“礼遇”,这不是画纸，也不是枪靶，是守卫教室的那扇门,绿，生命的颜色；绿，环保的颜色。有了绿色，便有了美丽的校园；有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了宜人的风景；有了绿色，便有了健康的生命。,“净”净化环境、净化心灵、净化人格,教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。净”不只是指环境的干净，“净”也是一种境界，是人生的极致，是治学的前提。“净”则大脑澄澈如洗。当你郁闷不畅、思绪难宁时，不妨暂时搁置一切，放松全身肌肉，尽量排除杂念，把思绪的井掏空，空灵如清澈的碧水，透明的蓝天，进入无思无欲的状态。当你让“自己”跳出自己的躯壳平心静气地返观自照“三省吾身”时，你会蓦然发现，平日自己脑子里竟装了那么多没用的东西，即便有用的东西也堆放得杂乱无章。当你“净”下心来后，顿时你会觉得天地廓开，大脑的“容量”无限广阔，你会感到天空是蔚蓝的，大地是翠绿的，空气是清新的，流水是澄碧的，周身是恬适的，心灵是净化的，知识是有序的，生活是多彩的。,绿草成荫,蓝天碧海,10,美丽的深圳湾公园是人们重要休憩场所，每天都有2万名市民到此进行游玩、锻炼，到了周末更可达到20万人次,11,市民休憩过后留下的大量垃圾,12,这些垃圾对环境的造成了很大破坏,整洁小区环境,美丽的四海公园,13,再看看我们美丽的蛇口,有名的海上世界,14,再看看我们生活的某些地方,几百日本人在广场避震，结束之后整个过程无一人抽烟；服务员拿来一些毯子、热水、饼干，所有男人帮助女人，跑回大楼为女人拿东西。接来电线放收音机，3个小时后，人散，地上没有一片垃圾，一点垃圾也没有留下。日本大地震时,三年前国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万口香糖残渣。有的地方不到一平方的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的口香糖污迹与天安门广场的神圣庄严形成了强烈反差。-中国升旗后,一、净。干净的“净”,净能生美,环境卫生干净。按时打扫教室和卫生区卫生，平常要注意保持班级负责区域清洁干净，看见纸屑主动捡起来。个人仪表端庄。讲究个人卫生，穿着整洁、朴素大方，不染发、不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。,净化我们的校园，我们能做些什么？,1.爱护花草树木，清理花坛垃圾。,18,积极参加学校组织的活动，清理花草垃圾,2.垃圾不落地，学校更美丽,积极参加学校老校组织的活动。,从平时日常生活做起，在路上、学校里看到垃圾随手捡起来。,20,从平时日常生活做起，在家多动手，还积极参加学校组织的清洁活动，响应“垃圾不落地”，垃圾按分类投放；,做到垃圾不落地，按标识的分类投放垃圾,垃圾要进筐,不要车窗外扔垃圾。,不要把垃圾遗留在公共场所。,不要随手扔垃圾。,不要随地吐痰。,21,自觉维护环境卫生,不乱在墙上涂鸦,倡议书,为共建美丽的校园，我们倡议“爱我校园，从我做起”。一、以爱护校园环境为己任，自学维护校园的清洁卫生。二、从我做起，从现在做起，从点滴做起，养成良好卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔残渣废物；不再把食物带进教室内，主动清理抽屉里的垃圾，认真值日，不留卫生死角。三、以校为家，爱护公共设施。不故意损坏桌椅、门窗、水龙头、开关及其他公共设施，拒绝课桌文化；不乱涂乱画、乱张贴；不踩踏草坪，不攀折树枝。四、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，及时制止乱扔垃圾的行为，成为保护校园环境的斗士。,校园的绿化美化可以通过金钱的投入和体力的付出很快见效，但心灵的净化美化更需要时间上的付出，修养上的积累和学习上的努力。,怎样的人才是心灵美的文明人？请同学们谈谈自己的看法。,安静的校园环境使学生注意力集中多彩的校园环境能使学生好学上进清新优美的校园环境使学生受到美的熏陶，有利于他们养成高尚的道德情操和良好的行为习惯。,安静是一种美德,我们可以安静一点吗？（节选）,德国摄影记者在东京旅行，拍下一辑东京地铁挤拥的照片。许多日本人默默承受挤拥，不论西装笔挺，脸孔压在车厢门的玻璃上，鼻扁嘴凸，面容扭曲，就是一副死忍，绝不吭声半句。这个照片系列，成为日本国民性格的代表作。日本人乘搭公共交通工具，不论地铁还是飞机，其恬静是一大景观。手机不会响，为他人着想，固不必说，车厢里鲜有交谈，即使有，声音也自觉低下来，令西方记者称奇。日本火车与瑞士和欧洲各国的火车类似，就是乘客自觉恬静，读书看报，或者上网工作。这方面，难怪日本早身在西方文明国家之列，公共交通，首重一个“公”字，国民无公德，国家再强，GDP再高，没有人心中真正看得起你。,有读有思,美国CNN发表了一项调查，指出香港的中国人乘地铁有十大陋习：在车厢里剪指甲，争夺座位，高声用手机交谈，把腿搁到对面的座位上，青少年倚着金属柱子把身子拐来转去，女人在车厢里公然化妆甚至敷面膜在中国大地，周围的人日久成习，而不觉其陋，难得的是美国CNN还一本正经拿来说事，似乎是针对中国近年在西方开设的孔子学院文化宣传瞧，孔子的礼仪之邦，都是写在纸上的，中国人的社会行为，一点也不孔子，而是孔子身上的衣料：孔布（恐怖）。车厢里的这类行为，由于GDP的快速攀升，近年蔓延到高空的机舱。乘客隔着几排座位，都喜欢喊爹叫娘，在机舱里吩咐这样，号令那样，把无聊的交谈私隐强制其它人“分享”：“哎，等会几点钟集合啊？”第18排C那个高声问第24排E的另一个，“3点半在大堂呀！”另一个高声答。旅游好似逃难，是几代下来的基因记忆吧。,“中国人”的意思，是自居于世界之中。不少中国人不在乎世界对他们的形象和感觉，因为自己对这个世界，除了LV的价格，和英国寄宿学校收费几多，并无太大的兴趣。每天全球有3万航班，“中国走向世界”，有几多中国式喧噪在3万呎高空强奸着全世界的耳朵？真是不敢想象。花几千万美元在纽约的时代广场打广告，没有用的，中国人出门走向世界的时候Shutup（安静，闭嘴），让世界多几分宁静，也许效果更好。（陶杰，香港专栏作家）,静之内涵,文静有礼之仪态安静宜人之环境平静淡然之心境冷静处事之素养,优雅安静的大自然能让人心情舒畅万物生存,大自然之静,安静祥和的校园能让我们静心思考、学习,人之静,在我们的校园以及身处的公共场所，有哪些与“静”的内涵背道而驰的现象？,正如一滴水可以折射出阳光一样，关门、说话之类的“小事”也能反映出一个人的素质修养。你的安静，给他人以温馨，体现的是一种修养，一种人与人之间的尊重，一种对我们共同生活环境的爱护。学会安静需要从每件小事做起，从自身做起。,安静是什么,安静是修养。,公共场所是公众活动的地方，任何人都不得以任何理由对其进行任何形式的独占，而应自觉维护该场所的秩序，遵守必须的社会公德。在公共场所活动的人，不要因自己的言行给他人带来不便，或者造成不良的刺激，心中必然要装着他人，做到自我收敛，自我约束，这就是高尚的品德、良好的修养。相反，在公共场所追逐打闹、喧哗吵嚷、制造噪音影响他人的人，均是以自我为中心、缺乏修养的个人至上者，应受到舆论的遣责。,安静是什么,安静是文化，是文明。,文化可以引领人的发展。当我们到一个非常干净的场所，你会忍心随地吐痰，随手乱扔纸屑吗？你会因你的不小心破坏了环境而心生愧疚。到了一个非常安静的场所，你忍心一个人制造大的声响来引起别人不必要的注意吗？当大家都停下自己的活动看你时，你会感觉到脸红，自觉融入到这安静的氛围之中。学校狠抓安静校园的治理，就是为了建设良好的校园文化，提高文明水平。,安静是什么,安静是形象。,文明程度比较高的国家，所有公共场所都是比较安静的，对来自其他国的游客的喧哗吵闹感到非常惊诧。如果是黄皮肤、黑头发的游客，就一定认为是中国人，其潜台词就是：中国游客太闹，文明古国来的人，文明程度并不高。这就是形象。,安静是什么,保持安静是一种习惯。,习惯是养成的，除了必要的约束，还需要较长的时间。行