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文档简介

分数的初步认识导学案界石完小 姜宏学习内容：课本97页分数的初步认识信息窗1学习目标：1、 结合具体情景，初步理解分数的意义。2、 能正确读写简单的分数，知道分数各部分名称。学习重难点：结合具体情景，初步理解分数的意义。学习过程：一、 分月饼把4个月饼平均分给两个小朋友，每人分得（ ）个，把2个月饼平均分给两个小朋友，每人分得（ ）个，1个月饼平均分给两个小朋友，每人分得（ ）。二、 认识1/21、你能想办法表示出一半吗？可以画图表示，还可以自己试着创造一个数学符号来表示。试试看，相信你一定行！2、小明这样说对吗？小明说：“我把一个西瓜切成两块，我吃了其中的一块就是吃了这个西瓜的1” 23、 操作交流（1） 动手折一折、涂一涂，你能找到手中图形或毛线的 1 吗？ 2（2） 完成后和同桌交流：你是怎样得到 1 ？ 2思：刚才我们所用的图形不一样、大小也不一样，为什么都可以用1/2表示呢？三、认识（ ） （ ）1、认识了 1 ，你还想认识 1 ？赶快动手折一折，涂一涂，把你得到的 2 （ ）分数写在下面吧。2、如果把你折的图形多涂几份，可以用（ ）表示？涂一涂，写一写。 （ ）四、认识分数各部分名称 3 （ ） （ ）4 （ ）五、巩固练习1、下面涂色部分能用分数表示吗？正确的画，错误的画。 （ ） （ ） （ ） （ ）2、涂色部分可以用哪个分数表示？（看大屏幕口答）六、课堂
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