838教师业务考绩档案正本目录.doc

教 师 业 务 考 绩 档 案 正 本 目 录表一 基本情况2表二 职务及工资变动情况3-4表三 教育、教学工作经历5-6表四 进修情况7-8表五 班级获奖情况9-10表六 组织学生参加重要教育教学活动记录11-12表七 教育、转化个别学生及培养、指导优秀学生记录13-14表八 公开课和随堂课情况15-16表九 组织、指导课外活动、运动队的情况17-18表十 所教学科各班级的学生成绩变化情况19-20表十一 教育教学研究、教育科研成果情况21-22表十二 培养、指导教师情况23-24表十三 开设讲座情况25-26表十四 奖惩情况27-28表十五 工作量29-30表十六 教师工作任务书31-32基 本 情 况 表一姓名性别出生年月何时参加何党派民族籍贯参加工作时 间参加教育工作时间学历情况工作前工作后学校名称所学专业学 制修业年限学 历学 位毕肄结业日 期证书编号外语语 种能 力专业技术职务批准日期专业技术职务资格证书发证单位证书编号参加学术团体日 期名 称职 务审核人（签名）： 年 月 日注：1、学历是填写工作前取得的初中毕业、中专（高中）及以上肄业或毕业等最后学历。工作后又取得的更高或其他学历亦分别填入学历情况栏内。2、70-77年春入学的大、中专生暂按大专、中专学历填写。职 务 及 工 资 变 动 情 况 表二姓名 起止年月工作单位专业技术职务党政职务基础职务工资审核人注：1、续聘（任）专业技术职务的，或连任党政职务的作为职务变动分别填写。2、党政职务指学校中层干部（相当教导处、总务处正副主任）及以上的职务。职 务 及 工 资 变 动 情 况 表二姓名 起止年月工作单位专业技术职务党政职务基础职务工资审核人注：1、续聘（任）专业技术职务的，或连任党政职务的作为职务变动分别填写。2、党政职务指学校中层干部（相当教导处、总务处正副主任）及以上的职务。教 育、教 学 工 作 经 历 表三姓名 起止年月何地何校任教学科任教年级班级周课时数任何年级班 级班 主 任校内担任职 务审核人注：1、任教学科如属选修课应写明课程全称。指导课外活动填入表九。2、任教学科及任班主任的年级、班级变动和职务变动均要按变动年限分别填写。3、校内担任职务填党政职务及教研组长、年级组长、团队干部。教 育、教 学 工 作 经 历 表三姓名 起止年月何地何校任教学科任教年级班级周课时数任何年级班 级班 主 任校内担任职 务审核人注：1、任教学科如属选修课应写明课程全称。指导课外活动填入表九。2、任教学科及任班主任的年级、班级变动和职务变动均要按变动年限分别填写。3、校内担任职务填党政职务及教研组长、年级组长、团队干部。进 修 情 况 表四姓名 进修类别起止年月进修校名脱产或业余课程名称及其水平学期学习时数完成学分证明材料注：1、本表进修类别仅指职务培训、其他非学历进修及自学。2、课程水平指（或相当于）中专、大专、本科、研究生班；初级、中级、高级教师职务培训（简称初级、中级、高级）。3、证明材料指结业证书、成绩单等。进 修 情 况 表四姓名 进修类别起止年月进修校名脱产或业余课程名称及其水平学期学习时数完成学分证明材料注：1、本表进修类别仅指职务培训、其他非学历进修及自学。2、课程水平指（或相当于）中专、大专、本科、研究生班；初级、中级、高级教师职务培训（简称初级、中级、高级）。3、证明材料指结业证书、成绩单等。班 级 获 奖 情 况 表五姓名 日 期（ 年 月 日）年级班级获奖项目及名称奖励等级颁奖单位证明材料审核人注：1、本表登记担任班主任的班级集体、学生个人获奖情况。2、获校级及以上评比、比赛奖励和先进荣誉称号等均填入本表。班 级 获 奖 情 况 表五姓名 日 期（ 年 月 日）年级班级获奖项目及名称奖励等级颁奖单位证明材料审核人注：1、本表登记担任班主任的班级集体、学生个人获奖情况。2、获校级及以上评比、比赛奖励和先进荣誉称号等均填入本表。组织学生参加重要教育教学活动记录 表六姓名 年级班级日 期（ 年 月 日）参加人数教育教学活动、实践、调查名称及主要内容评定（等级）审核人注：1、凡经学校批准的并由学校组织评定的学生参加的主题教育活动、社会实践、社会调查等重要教育教学活动，可填入本表。2、评定是指学校对该教师在组织活动中的态度、能力、作用、效果评定等级和写出评语，评语填入副本表一。组织学生参加重要教育教学活动记录 表六姓名 年级班级日 期（ 年 月 日）参加人数教育教学活动、实践、调查名称及主要内容评定（等级）审核人注：1、凡经学校批准的并由学校组织评定的学生参加的主题教育活动、社会实践、社会调查等重要教育教学活动，可填入本表。2、评定是指学校对该教师在组织活动中的态度、能力、作用、效果评定等级和写出评语，评语填入副本表一。教育、转化个别学生及培养、指导优秀学生记录 表七姓名 年级班级学生姓名原有基础目前转化、成长情况何年月获何奖励审核人注：1、个别学生是指学习有困难、品德有缺陷的学生。2、个别学生得到老师重点关心、教育，并有明显转化，由老师写成书面材料，经学校认可，填入本表。3、经老师培养、指导，获得区、县及以上的三好学生、优秀干部等称号或奖励的，可填入本表。教育、转化个别学生及培养、指导优秀学生记录 表七姓名 年级班级学生姓名原有基础目前转化、成长情况何年月获何奖励审核人注：1、个别学生是指学习有困难、品德有缺陷的学生。2、个别学生得到老师重点关心、教育，并有明显转化，由老师写成书面材料，经学校认可，填入本表。3、经老师培养、指导，获得区、县及以上的三好学生、优秀干部等称号或奖励的，可填入本表。公开课和随堂课情况 表八姓名 开课日期年级 班级学科课题及研究目的类型评价结果审核人注：1、类型栏应填明公开课（含公开教学课、公开主题教育课、公开主题班会）和随堂课，还应填明市公开、校公开；市随堂、区（县）随堂、校考评随堂。2、评价结果除等级外，公开教学和随堂课还应有课堂教学评价汇总表，主题教育课应有主体教育课评价汇总表，分别记入副本表三、四。公开主题班会还应有评定意见，记入副本表二。3、公开课及随堂课的教案，公开主题班会的设计，以及该节课的课后记，归入副本。公开课和随堂课情况 表八姓名 开课日期年级 班级学科课题及研究目的类型评价结果审核人注：1、类型栏应填明公开课（含公开教学课、公开主题教育课、公开主题班会）和随堂课，还应填明市公开、校公开；市随堂、区（县）随堂、校考评随堂。2、评价结果除等级外，公开教学和随堂课还应有课堂教学评价汇总表，主题教育课应有主体教育课评价汇总表，分别记入副本表三、四。公开主题班会还应有评定意见，记入副本表二。3、公开课及随堂课的教案，公开主题班会的设计，以及该节课的课后记，归入副本。组织、指导课外活动、运动队的情况 表九姓名 起止年月小组、运动队名称参加人数活动内容学期活动总时数成绩和奖励审核人注：1、参加人数应填学期平均人数，即参加活动总人次除以活动总次数。2、经教师组织、指导（包括个别指导）的学生在各项竞赛、比赛、评比中获区、县及以上奖励，或学生有突出成绩得到学校认可者都可填入本表。3、成绩和奖励应填写受奖人或组、队，奖励级别和授予单位。组织、指导课外活动、运动队的情况 表九姓名 起止年月小组、运动队名称参加人数活动内容学期活动总时数成绩和奖励审核人注：1、参加人数应填学期平均人数，即参加活动总人次除以活动总次数。2、经教师组织、指导（包括个别指导）的学生在各项竞赛、比赛、评比中获区、县及以上奖励，或学生有突出成绩得到学校认可者都可填入本表。3、成绩和奖励应填写受奖人或组、队，奖励级别和授予单位。所教学科各班级的学生成绩变化情况 表十姓名 学科考试性质考试时间任教年级班级年级平均分班级平均分班级标准分班级优秀率班级及格率审核人注：1、本表应填期中考试及以上的班级考试成绩。应以年级统一命题、阅卷或会考、毕业考试等成绩为准。2、班级标准分=（班级平均分 - 年级平均分）（年级标准差）。年级标准差=（学生成绩 - 年级平均分）2 年级人数3、优秀率应按本班在年级成绩中前10%的人数除以该班级总人数。4、及格率是班级及格人数除以班级总人数（以60分为及格）。5、接班前该科成绩情况在考试时间栏内用“*”号标出。所教学科各班级的学生成绩变化情况 表十姓名 学科考试性质考试时间任教年级班级年级平均分班级平均分班级标准分班级优秀率班级及格率审核人注：1、本表应填期中考试及以上的班级考试成绩。应以年级统一命题、阅卷或会考、毕业考试等成绩为准。2、班级标准分=（班级平均分 - 年级平均分）（年级标准差）。年级标准差=（学生成绩 - 年级平均分）2 年级人数3、优秀率应按本班在年级成绩中前10%的人数除以该班级总人数。4、及格率是班级及格人数除以班级总人数（以60分为及格）。5、接班前该科成绩情况在考试时间栏内用“*”号标出。教育教学研究、教育科研成果情况 表十一姓名 课题（专题名称）级别本人承担部分何时发表于何刊物或在何范围交流获何等第或鉴定结论、评价得分审核人注：1、级别是指课题或专题批准的级别（校级、区县级、市级等）。2、何范围交流是指何级（校级、区县级、市级等）组织交流的。3、获奖应注明何级组织授予何等第奖，鉴定结论、评价得分应写明经何级组织鉴定或评价，评价汇总表见副本表五。4、成果包括经验总结、教具、学具、教材、论著、科研报告等。5、本人承担部分的证明，及在何范围交流的证明均收入副本。教育教学研究、教育科研成果情况 表十一姓名 课题（专题名称）级别本人承担部分何时发表于何刊物或在何范围交流获何等第或鉴定结论、评价得分审核人注：1、级别是指课题或专题批准的级别（校级、区县级、市级等）。2、何范围交流是指何级（校级、区县级、市级等）组织交流的。3、获奖应注明何级组织授予何等第奖，鉴定结论、评价得分应写明经何级组织鉴定或评价，评价汇总表见副本表五。4、成果包括经验总结、教具、学具、教材、论著、科研报告等。5、本人承担部分的证明，及在何范围交流的证明均收入副本。培 养、指 导 教 师 情 况 表十二姓名 起止年月被培养、指导者姓名、专业职务、所在学校培养、指导目标和内容培养、指导效果审核人注：1、由学校安排培养、指导，做到“四有”，可填入本表。2、由教研组长、年级组长指定，学校认可，也可填入本表。3、凡填入本表的，双方有关书面材料，归入副本。培 养、指 导 教 师 情 况 表十二姓名 起止年月被培养、指导者姓名、专业职务、所在学校培养、指导目标和内容培养、指导效果审核人注：1、由学校安排培养、指导，做到“四有”，可填入本表。2、由教研组长、年级组长指定，学校认可，也可填入本表。3、凡填入本表的，双方有关书面材料，归入副本。开 设 讲 座 情 况 表十三姓名 起止年月何级单位组织讲座题目名称听讲对象讲座时数审核人为教师开设讲座为学生开设讲座注：由校级及以上组织的向教师讲课也可填入本表。开 设 讲 座 情 况 表十三姓名 起止年月何级单位组织讲座题目名称听讲对象讲座时数审核人为教师开设讲座为学生开设讲座注：由校级及以上组织的向教师讲课也可填入本表。奖 惩 情 况 表十四姓名 批准日期（年月日）荣誉称号或奖励名称批准单位证书或发文编号审核人批准日期（年月日）处分及原因批准单位发文编号审核人注：校级及以上组织批准的奖惩方可填入本表（口头表扬及批评不列入本表）。奖 惩 情 况 表十四姓名 批准日期（年月日）荣誉称号或奖励名称批准单位证书或发文编号审核人批准日期（年月日）处分及原因批准单位发文编号审核人注：校级及以上组织批准的奖惩方可填入本表（口头表扬及批评不列入本表）。工 作 量 表十五（ 年第一、二学期）姓 名 内容第一学期第二学期工作量教 学周 上课节数周 课外活动节数活动工作量指导学生社会实践学工（天）学农（天）军训（天）社会调查（次）其他社会实践（次）工作量其 他代课节数其他工作缺勤次数规定活动的政治学习（次）教育教学研究活动（次）集体活动（次）任何年级班级班主任校 内 职 务 工 作 量出勤情况病假（天）事假（天）公假（天）旷工（天）审 核 人注：1、小学的社会实践活动应包括校内外服务活动。2、其他工作指学校认可的工作而本表栏目中没有反映的，如培养、指导教师、专题课题研究等。3、校内职务指党政职务、教研组长、年级组长、团队干部。工 作 量 表十五（ 年第一、二学期）姓 名 内容第一学期第二学期工作量教 学周 上课节数周 课外活动节数活动工作量指导学生社会实践学工（天）学农（天）军训（天）社会调查（次）其他社会实践（次）工作量其 他代课节数其他工作缺勤次数规定活动的政治学习（次）教育教学研究活动（次）集体活动（次）任何年级班级班主任校 内 职 务 工 作 量出勤情况病假（天）事假（天）公假（天）旷工（天）审 核 人注：1、小学的社会实践活动应包括校内外服务活动。2、其他工作指学校认可的工作而本表栏目中没有反映的，如培养、指导教师、专题课题研究等。3、校内职务指党政职务、教研组长、年级组长、团队干部。教 师 工 作 任 务 书 表十六单位学科受聘（任）教师姓名任