高中生物必修一前言.ppt

初中生物知识部分回顾,一个根毛细胞,CompanyLogo,树皮（靠里是韧皮部）,形成层,木质部,髓,欢迎同学们走进生物课堂,生物高考的基本要求,基本概念的掌握基本原理的理解基本方法的应用识图能力表达能力获取信息的能力,新课标高中生物学什么?,是在初中义务教育的基础上，进一步提高学生的生物科学素养,选修3：现代生物科技专题,科学领域,生物科目,必修和选修模块,生物1：“分子与细胞”,选修1：生物技术实践,选修2：生物科学与社会,生物2：“遗传与进化”生物3：“稳态与环境”,高中生物学将要学习的内容及其地位,高中生物课程应在此基础上进一步概括和提高。其基础知识体系所包括的理论，要从现代生物科学发展、学生认知发展和社会发展这三方面的需求综合考虑。因此高中生物内容从把握现代生物学概貌的角度考虑至少包括了分子生物学和细胞生物学基础理论，稳态、环境与调节理论，遗传与进化理论。,必修：三个模块,生物1：分子与细胞生物2：遗传与进化生物3：稳态与环境,必修模块选择的是生物科学的核心内容，同时也是现代生物科学发展最迅速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最密切的领域。所选内容能够帮助学生从微观和宏观两个方面认识生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律以及生命系统中各组分间的相互作用。因此，必修模块对于提高全体高中学生的生物科学素养具有不可或缺的作用。,着重事实理论的建立过程及基本原理的内容,选修：三个模块,选修1：生物技术实践选修2：生物科学与社会选修3：现代生物科技专题,所以：选修选学选修必学,选修模块是为了进一步提高学生的生物科学素养，满足学生在达到共同要求的基础上，满足学生在不同学习领域中进一步的发展（有个性的发展）的需要而设计的，有助于拓展学生的生物科技视野、增进学生对生物科技与社会关系的理解、提高学生的实践和探究能力。选修部分的学习需要以必修部分的学习作为基础。,LU1表述更清楚具体,着重应用与深化,如何使用教科书,章首页：视觉上的赏心悦目、学习情趣上的激发、潜伏着或直接呈现问题问题探讨：设置悬念本节聚焦：是节的核心内容资料分析和思考与讨论：承上启下、知识迁移应用、概括演绎拓展思维等本章小结：学会总结练习：巩固基础、知识应用、拓展思维、科学探究技能训练自我检测：发现问题、促进反思,1什么是生物？,有生命的物体就是生物。,形形色色的生命,生命与非生命,什么是生命？,请观察以下图片，哪些属于生物，哪些不属于生物，为什么？,大象：看我纹丝不动！,扬子鳄,我是爬着走路的！,大鲵：我也叫娃娃鱼。,大熊猫,真好吃！,东北虎,俺们哪个都是东北虎！,麋鹿：俗称“四不像”。,头像马,尾像驴,蹄像牛,角像鹿,金丝猴,我就像那冬天里的一把火,棕熊,谁说我很笨？！,猩猩,我很丑，但我很温柔,眼镜蛇草：看我像眼镜蛇吗？,紫罗兰,银杏,北美红杉,银杉,火山,6500米仰望珠峰,生物和非生物有什么本质区别呢？,结构基础,新陈代谢,物质基础,生殖与遗传,进化,生物,稳态与应激性,生命的属性,（一）.共同的结构基础：,细胞,单细胞生物,多细胞生物,（除病毒外）,目录,下一页,目录,上一页,下一页,目录,上一页,下一页,病毒：,无细胞结构的生物,成分：,蛋白质,核酸,腺病毒,大肠杆菌噬菌体,常见病毒：,感冒病毒,狂犬病毒,鸡瘟病毒,爱滋病病毒（HIV）,SARS病毒,（2）.共同的物质基础,例：小麦：,水、无机盐、,糖类、脂类、蛋白质、核酸,一切生物共有,各种化学元素和化合物,蛋白质：,生命活动的主要承担者。,核酸：,一切生物的遗传物质。,生命活动的决定者。,目录,上一页,（三）都有新陈代谢。,1概念：活细胞中全部有序的化学变化的总称。,2过程：,3实质：,自我更新,人体内环境温度在37摄氏度左右人体内血浆PH值为7.357.45人体的血糖范围:80120mg/dl,目录,上一页,（四）生物体都能维持内环境的稳态。,内环境是细胞赖以生活的液体环境，内环境的相对稳定是细胞正常生存的必要条件。,目录,下一页,不要动我害羞！,（五）生物体都具有应激性。,1、举例：,老鼠听见猫叫，立即躲进洞里。,鱼饵投入水中，招引许多鱼来取食。,植物根的向地性和茎的向光性。,2概念：,生物体对外界刺激都能发生的一定的反应。,目录,下一页,（六）生物体都有生殖与遗传特性。,（二）遗传：,上一代的特性和下一代的相同或相似。,如：,猫的后代都长胡须。,（一）生殖：,如：,维持物种的稳定性和延续性,每种生物在生长发育的基础上还能产生自己的后代,母猫生小猫,种瓜得瓜，种豆得豆。,龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。,一母生九仔，连母十个样它们反映了一个什么现象？,以下是几句民间谚语：,目录,下一页,目录,上一页,钟乳石,思考：,钟乳石能越长越多，那它是不是生物？为什么?,自然界中的二氧化碳从空气、土壤、生物、甚至地壳深处“跑”出来，溶解于水，让水略呈酸性，去溶蚀软弱可欺的碳酸岩，使岩石形成空洞；达到目的之后又从水中逸出，好心好意地帮助碳酸盐们再沉淀下来，形成钟乳石。,钟乳石的形成：,七、进化-生物体能适应一定的环境，也能影响环境,生物的形态结构和生活习性与环境大体相适应的现象叫适应性.,竹节虫,.什么是生物学呢？生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学，它的研究对象是地球上形形色色的生物。.生物科学的研究方法是什么？观察与实验,终身学习的需要,生活的需要,高考的需要,时代的需要,为什么要学习生物学,2007年十大经济年度特别荣誉奖,2008.03.30，中国著名科学家、“杂交水稻之父”袁隆平获颁“2007影响世界华人终身成就奖”。,2010.3.24，中国著名科学家、“杂交水稻之父”袁隆平院士荣获法国最高农业成就勋章,大豆蛋白纤维属于再生植物蛋白纤维类，是以榨过油的大豆豆粕为原料，利用生物工程技术，提取出豆粕中的球蛋白，通过添加功能性助剂，与腈基、羟基等高聚物接枝、共聚、共混，制成一定浓度的蛋白质纺丝液，改变蛋白质空间结构，经湿法纺丝而成.这种单丝，细度细、比重轻、强伸度高、耐酸耐碱性强、吸湿导湿性好。其有着羊绒般的柔软手感，蚕丝般的柔和光泽，棉的保暖性和良好的亲肤性等优良性能，还有明显的抑菌功能，被誉为“新世纪的健康舒适纤维”。,相关权威预测，未来10年，大豆蛋白纤维可占国内10的市场份额，即需求量将达到150万吨，其市场远景将达到上万亿元。目前申请专利21项,克劳迪娅（左为坏器官，右为人造器官）,2008年11月20日首例人造器官移植成功,据报道，现年31岁的克劳迪娅卡斯蒂洛因长期严重肺结核，左肺气管严重坏死，呼吸困难。经集体会诊，西班牙医生决定放弃切除左肺的传统做法，大胆尝试全球首例人造气管移植手术。为此，医生为她量身定做了一个新气管。他们以合适的捐赠气管为支架，将原有细胞完全清除，注入女患者的骨髓干细胞，培育出一个新气管。最后，在多国科研人员的跨国合作下，切除患者坏死气管，换上新气管。手术成功后，克劳迪娅没有出现任何并发症，住院仅10天便顺利出院。如今她已经彻底康复，不仅可以和孩子们玩耍，而且还可以从事爬楼梯、跳舞等剧烈运动，再没出现呼吸不畅的问题。,当代生物科学的新进展,生物工程,医学方面-乙肝疫苗、青霉素的生产，克隆，“人类基因组计划”；农业生产-转基因抗虫棉、转基因草莓、转基因鲤鱼、转基因老鼠；能源开发和环境保护-“超级菌”,绪论Introduction,当代生物科学的新进展,生物工程在农业上的应用,1993年，我国研制的两系法杂交水稻开始大面积试种，与原来普遍种植的三系法杂交水稻相比，平均每公顷增产15。,1995年，我国科学家将某种细菌的杀虫蛋白基因导入棉花，培育出了抗棉铃虫效果明显的棉花新品系。上图为抗虫棉，下图为普通棉。,1、准备“两本”：笔记本和纠错本，培养良好的学习习惯,2、重视“记忆”、加强理解记忆、结合图表记忆（天天记生物、每天十分钟）,3、课前预习，要求把不懂的问题做了标记，把重点问题加下画线或着重号,5、重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法,目录,6、重视观察和实验、重视理论联系实际,如何学好生物,4、上课认真记好笔记、勤于思考，作业认真完成,典型题例分析,例1：在生物的基本特征中，哪项不是维持生物个体生存所必须的A.应激性B.适应性C.新陈代谢D.生殖精析维持生物的个体生存需要一定的条件，如果没有适应性，生物就不能适应环境，就会被环境所淘汰，适应性具体可通过应激性表现出来。而新陈代谢则是一切生命活动的基础，新陈代谢一旦停止，生命也就终止了。生殖是生物繁衍种族所必须的，但对维持个体生存来讲则并不是必须的。答案D,例2:夏日，取池塘中的一滴水制成装片，低倍显微镜下观察。你确认它们是生物的根据是：（1）（2），（3）。精析本题考查生物与非生物的几点区别。但能在显微镜下观察到的生物的几个基本特征却是有限的，需要有实际的显微镜操作经验，也变相考查了实验是否真正动手做过。显微镜下可观察的生物特征可归纳为如下几点：1.被观察的对象有细胞结构；2.对外界刺激会发生反应（应激性）；3.能（正在）进行繁殖（细胞分裂）；4.能游动或主动运动（适应环境的表现）。答案任答解析中的三点即可。,巩固练习：,1、蝉一般在24以下时不鸣叫，而在24以上，光照强度在0