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文档简介

帮带证明时光飞逝，在xx老师的指导下，转眼从09年到现在已经经过几年。我欣喜的感觉到自己教学的提高与发展，在帮带的这几年时间里，作为师傅的xx老师，发挥了带头作用，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。真诚切实地承担起责任，倾己所能，开放自己的课堂、公开自己的教案本。将自己的经验毫无保留的传授给了我，这些都是促使我不断进步、不断提高的原因。下面对这一活动做一简要的回顾：1、上课方面：评课时，会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个问题或活动的设置，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但听者可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。2、研读教材方面：因为要对教材的挖掘准备相关深度的提问，自己必须先深挖教材，明确知识的前后联系，又要接受他人随时的提问，必需做到成竹在胸，所以在研读教材方面，对我的促进非常之大。三明网站建设：3、反思方面：督促自我常常反思、事事反思，反思必要找出个知所以然来，还要找到解决问题的方法，这促使我不断的落笔去记录点滴，这些都成为我自己宝贵的资料库。4、注意细节指导，积累教学素材。资料的积累便于今后工作的开展，也为教师自己添加硕果。如何引导学生成为学习的主人，如何积累教学素材及资料，这些都是在不经意之间交流触动彼此，课件如何做的精致有用，练习题要做到方便他人再次编排，既方便了他人，又让自己掌握了技巧，这些都是日常的点滴之中彼此收获。在xx老师帮带的这几年中，开设了水火箭制作有趣的小孔相机孔明灯科技创新我现行纸制滑翔机的制作有趣的热空气走马灯的制作综合实践校内汇报课，10年在市里开设了再生纸的制作研讨课。综合实践活动校内节约用纸的问题的研究获得了xx省创新大赛三等奖。帮带活动如同一条无形的纽带联结在我们之间，使我总在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而得到提高。我将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。我羡慕我
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