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文档简介
画出心湖上的涟漪,心理描写,旭照小学:陈芳,1,心理描写就是将人物在特定环境中,内心的喜、怒、哀、乐、秘密和矛盾等,生动具体地呈现给读者。,2,这学期马上过完了,我还没有上公开课,上什么内容呢?我在心里念叨着:上桥吧,感情丰富的匡主任也上过,她的课让在场的师生感动得热泪盈眶;上自己的花是让别人看的吧,税主任去年也上过,受到大家的一致好评,我肯定上不出那种效果来,同事们会笑话我.哎,上什么内容好呢?干脆就借六一节这个机会,和孩子们一起来一次心理描写的作文指导。,3,第一招:,直接写“我”的想法、感受、打算等,实际上有些像自言自语。,内心独白法,4,练习:,“语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。”思考:怎样运用内心独白法把“紧张”表现出来呢?,5,范文:我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都要怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”,6,她又擦了一根,哧!火苗又窜了出来,发出亮亮的光。墙被照亮了,变得透明了,她仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布,上面放满了各种各样好吃的东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来,背上插着刀叉,摇摇晃晃地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来,一个个像士兵一样排着队向她走来。就在这时,火柴又熄灭了,她面前只剩下一面又黑又冷的墙。卖火柴的小女孩,7,耳边或眼前似乎(好像)看见,仿佛听到等虚幻的画面或声音,而这些往往是自己最想或最怕听到和看到的,详细准确地描绘出来。,第二招:,梦幻再现法,8,练习,如果要对这段文字中“紧张”的内容添上幻觉描写,该怎样进行?六一节歌咏比赛开始了,我紧张得要命,就怕自己唱不好,迈着沉重的步子来到表演台。,9,六一节歌咏比赛开始了,我紧张得要命,就怕自己唱不好,迈着沉重的步子来到表演台。刚站好的一瞬间,我仿佛听到了陈老师在台下大声喊着:“五一班,雄起!”操场上的同学们顿时欢腾起来,我内心的喜悦简直无法用语言来表达。他们有的笑着,有的喊着,有的手舞足蹈,有的频频高举双臂,还有的手挽手跟着我们唱起来了感情的潮水在奔流,欢乐的海洋在翻腾,10,“言为心声”;人物个性鲜明的动作往往能传神地体现出人物的心理;“眼睛是心灵的窗口”“表情神态是人物内心世界的镜子”。,第三招:,通过动作、语言、神态,反映人物的内心变化。,11,阅读下面两段文字看看作者又是如何描写心理的。试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数48,可怜的“48”,我“唉”的一声便瘫在了桌上,12,第四招:,环境烘托法,把在不同心情时看到的景物描写下来,就能充分表现人物的心理状态。,13,六一节歌咏比赛开始了,强烈的太阳光无情地照射着校园的每一个角落,晒得人眼都睁不开,小麻雀也站在树梢间叽叽喳喳的叫着,似乎也为我捏一把汗。我是第一个走上台的,就怕自己走不好,也唱不好,紧张得要命,迈着沉重的步子来到表演台。,14,练习:,试着加上环境描写:“语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。”,15,例文:天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。,16,第五招:,巧用修辞,我接过试卷,啊,八十分,心里顿时乐开了花。看着那红红的分数,像胜利的小旗在向我招手,我的心里像喝了蜜似的。,17,心理描写方法积累,直接描写:,间接描写:,内心独白法梦幻再现法,环境衬托法,运用修辞手法,动作神态表现法,18,1、写一段六一节歌咏比赛唱男儿当自强的心理活动。2、写一段自己考试考差了,在担心和痛苦中的心理活动.3、写一段自己在学校被表彰,平生第一次走上领奖台,心情万分激动的心理活动.4、班长选举,我不知道是把票投给我的好朋友小红,还是很有能力的小杰。5、写一段升旗仪式时你的心理活动。要求:任选一题,运用本节课所学的心理描写方法来进行写作。,牛刀小试,19,佳作赏析要求:小组内交流所写片段,推荐组内最优秀的一篇佳作在全班展示。,推荐标准:以心理描写方法的运用及语言的表达效果为主要标准进行评价。,温馨小提示,20,我想:我把票投给谁?还是投给小红吧!她平时和我那么好,总和我一块玩。可是小杰比她更优秀啊,我到底把这一票给谁呢?这该怎么办呀!我投给小红?可小杰更优秀。投给小杰?小红是我的好朋友,又舍不得。可是刚才老师说过了,一定要公平公正。
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