出则悌教案.doc

出则悌教案 四（六）班谢丽梅一、教学内容：出则悌 二、教材分析弟子规分成孝悌、谨信、亲仁、学文等篇章，三字一句，两句一韵，合辙押韵，入孝出悌，符合礼教，每一句讲述的都是至关重要的做人的道德和规范，是一本教育孩子如何遵纪守法、规范做人的经典启蒙读物。“学为人师，行为世范；孝亲尊师，与人为善”，弟子规教人“孝信”的本意便在于此。中国古典名著博大精深，而古代启蒙教材更成为古代文学史上的一颗璀璨明珠熠熠生辉。，讲的是家中兄弟相处之道，以及如何和长辈在一起的规矩。在这些规范中，训练孩子谦恭有礼，懂得尊重别人，自然容易融入团体，为大家所接纳。因此，被誉为启蒙学经典的弟子规，作为塑造“礼仪之邦”的有力支持，其功不可没！三、设计理念弟子规教材侧重于生活教育和家庭教育。所以，我在教学上，通过一些小故事，提升学生的情感，联系生活，引导学生与生活相结合，学习做人的道理，教育孩子在日常生活中要孝敬父母，尊重长辈，友爱兄弟姐妹，言行谨慎讲信用，对他人平等仁和，要时常亲近学习有仁德的人。对于塑造孩子聪慧乖巧、端正品行大有益处。通过趣味动画的讲解和互动，更能让启蒙学习的孩子容易接受。四、教学目标1、知识与技能复习的内容，通过学习能熟读并理解出则悌中的“兄道友弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 ”。2、过程与方法（1）通过多媒体的演示、讲解、提问等方式，让学生感受到古人对兄弟姐妹及其长辈的尊重和孝心。（2）通过小故事，小组之间的活动，培养学生独立思考，提出问题、解决问题的能力。3、情感和态度价值观（1）通过活动培养学生对弟子规的兴趣。（2）学会与同学合作交流，大胆的表达自己的意见。（3）通过学习培养学生对兄弟姐妹及其长辈的尊重和孝心。五、教学重点与难点重点：熟读“兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 ”，感受古人对兄弟姐妹及其长辈的尊重和孝心。难点：联系生活实际，以多种方式表达对兄弟姐妹及其长辈的尊重和孝心。六、教学过程（一）、复习1、背一背：的内容2、接龙比赛：比一比哪组接的快（分组比赛）3、快速抢答：（课件出示，说出相对应的语句）（1）父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。（2）父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。（3）侍奉父母要用心体贴，二十四孝的黄香，为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝。早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好。下午回家之后，要将今天在外的情形告诉父母，向父母报平安，使老人家放心。（4）外出离家时，须告诉父母要到那里去，回家后还要当面禀报父母回来了，让父母安心。平时起居作息，要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑。（5）纵然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母禀告。如果任性而为，容易出错，就有损为人子女的本分，因此让父母担心，是不孝的行为。（6）公物虽小，也不可以私自收藏占为己有。如果私藏，品德就有缺失，父母亲知道了一定很伤心。（7）要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。（二）新授1、教师：今天我们要学习与兄弟姐妹相处以及如何和长辈在一起的规矩的句子。（出示板书：出则悌）2、课件出示，指导学生朗读。（1）师吟诵（配乐）（2）小组内互相读一读，小组内选出读得最好的一名同学。由每组选出的一人当小老师带领全班同学读。（3）小组接龙读一读。（4）全班学古人读书的样子朗读。（5）全班同学打拍子配乐，有节奏的读句子。3、理解其义（1）同学们读得很精彩，谁来说说这些句文讲的是什么内容？（2）小组内互相说一说，你读懂了哪些句子？再全班汇报。（3）解释这些句子的含义（学生试着自己来解释字的意思）兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中-当哥哥姐姐的要能友爱弟妹，做弟妹的应做到恭敬兄姐，这样兄弟姐妹就能和睦而减少冲突，父母心中就快乐。在这和睦当中就存在孝道。（兄道：为兄之道。友：友爱。恭：恭敬。睦：和睦。）财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯-把身外所用的钱财物品看轻点，少计较，兄弟之间就不会产生怨恨；讲话时不要太冲动，伤感情的话要能忍住不说，那么不必要的冲突怨恨就会消失无踪。（轻：看轻。怨：怨恨。忍：忍让。忿：愤怒、愤怒。泯：消除、消灭、消失。）或饮食 或坐走 长者先 幼者后-不要因为大人的宠爱而忽略了应从小培养礼让的美德，不管是吃东西或喝饮料，要请长辈先用；如果和长辈坐在一起，要请长辈先坐；如果和长辈走在一起，应让长辈先走。（坐：就座。走：行走。幼：年纪小，相对于“长”而言，并不专指幼童。）（4）谁能用自己的话来解释这些句子？（小组内合作，再由组内派一人汇报。）（5）说一说你从中懂得了什么道理？4、看动画，明事理（1）欣赏三段动画煮豆燃萁、折箭教子、孔融让梨。煮豆燃萁这个典故还有一首诗，谁能给同学们背一背？（七步诗煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！）找一找动画中的故事是我们今天学习的哪句话？（2）说一说，三则故事让我们懂得什么道理了？（3）小组讨论：我们在日常生活中，自己是怎么做的，应该怎样对待兄弟姐妹和长辈？（4）教师小结：在生活中无论是对待兄弟姐妹、长辈还是对待朋友都要谦恭有礼，懂得尊重别人，自然就容易融入团体，为大家所接纳，同时也得到别人对自己的尊重。5、接龙游戏（复习）把的内容和今天学过的内容结合在一起接龙比赛。（三）延伸1、学唱家族歌，知道对亲人的称呼。2、对照今天学习的内容，想一想以前有哪些地方做得不够？自己今后该怎么做？用自己的实际行动来证明吧！3、播放弟子规全文。七、板书设计出则悌 兄道：为兄之道。 友：友