科技项目（社会科学）专家评审表.doc

2010年省教育厅科研项目评审原则为了维护学校科研项目推荐申报的严肃性，2010年省教育厅科研项目评审推荐工作坚持“科学、公正、公开、合理、择优”的指导思想，具体原则如下：一、形式审查原则：1、凡承担省教育厅科研项目尚未结题的项目负责人，不能再申请；重点项目的申请人一般应具有高级专业技术职称，年龄在60岁以下；中级职称的申请人，应具有博士学位，在申报项目的研究领域内，有较突出的成就。青年基金项目申请人应具有硕士以上学位，未曾主持过该类项目且在受理申请当年1月1日未满40周岁，项目成员以青年教师为主。科研基金项目申请人年龄不超过60周岁；2、无研究团队的不予推荐；3、重点项目研究年限一般为13年，青年基金项目、科研基金项目研究年限一般为12年，研究起始时间均为2011年的1月；4、填报虚假信息的，一律取消项目申报资格。二、内容审查原则：1、选题是否恰当，立项依据是否充分，拟采取的研究方法、技术路线及实验方案应先进可行；2、国内外现状及目的意义阐述是否清楚，研究内容应具有创新之处；3、研究目标、内容是否明确、内容能否为目标服务；技术路线是否清楚，能否为研究内容服务；是否具有创新型和先进性。4、已有一定的研究工作基础和实验条件；5、研究条件、研究团队、经费预算是否合理；预期成果应切合实际；6、成果形式是否具体明确，达到预期水平的可行性；7、项目研究人员结构是否合理，研究时间能否得到保证。2010年省教育厅科研项目（社科）专家评审表学院名称：项目名称：申 报 人：申报时间： 年 月 日评 审 分 类 参 考 指 标得 分1、对国内外研究动态的把握（12分）准确明暸（129分） 较准确（87分） 一般了解（63分） 不清楚（20分）2、研究目标、内容和意义（10分）目标明确、内容清晰（108分） 较明确清楚（73分） 不清晰（20分）3、选题合理性（10分）正确合理（109分） 较合理（87分） 基本合理（63分） 不合理（20分）4、思路清晰度，实施方案、完善和可行性（10分）切实可行（109分） 可行（87分） 经改进完善后可行（63分） 不可行（20分）5、研究基础和前期研究成果（12分）成熟且充分（129分） 较成熟充分（87分） 少量成果和基础（63分） 不成熟（20分）6、难点和创新性（10分）把握准确（109分） 较准确（87分） 不够准确（63分） 不准确（20分）7、经费预算（10分）合理（109分） 较合理（87分） 欠合理 （64分） 不合理（30分）8、课题组成员学术水平、职称、年龄结构（8分）结构合理、组建科研团队（86分） 较合理（64分） 欠合理（40分）9、最终成果具体形式、适用及去向（10分）指标具体化且显著（109分） 有指标但欠显著（87分） 有一点（63分） 无（20分）10、预期和潜在社会效益、经济效益（8分）显著（86分） 较显著（64分） 不够显著（42分） 无（20分）11、建议是否立项 是 否综合意见（请重点指出不足之处）：总分： 分评审专家（签章）： 年 月 日2010年省教育厅科研项目（自科）专家评审表学院名称：项目名称：申 报 人：申报时间： 年 月 日评 审 分 类 参 考 指 标得 分1、选题合理性（7分）正确合理（76分） 较合理（54分） 基本合理（32分） 不合理（10分）2、对国内外研究动态和研究意义的把握（10分）准确明暸（108分） 较准确（85分） 一般了解（52分） 不清楚（20分）3、研究目标、方法和内容（10分）目标明确、内容清晰（108分） 较明确清楚（85分） 不清晰（50分）4、思路清晰、方案具体完善，项目主体和技术、经济指标的可行性（10分）切实可行（109分） 可行（85分） 经完善后可行（42分） 不可行（20分）5、关键问题和难点问题提炼把握准确性（6分）准确（65分） 较准确（54分） 不够准确（32分） 不准确（10分）6、先进性（7分）国际领先（76分） 国内领先（54分） 行业专业领先（32分） 其它（10分）7、创新性（7分）首创（76分） 改进（54分） 引进（32分） 其它（10分）8、最终成果具体化且预期成果显著（10分）指标具体化且显著（108分） 有指标但欠显著（75分） 有一点（42分） 无（10分）9、前期研究成果，实验和各项实施条件（10分）基础和条件成熟（108分） 比较成熟（85分） 有少量成果（53分） 不具备（20分）10、课题组成员结构（5分）结构合理（5分） 较合理（43分） 欠合理（31分） 不合理（10分）11、经费预算是否合理（5分）合理（5分） 较合理 （43分） 欠合理 （31分） 不合理 （10分）12、直接和间接社会效益、经济效益（7分）显著（76分） 较显著（54分） 不够显著（32分