第一章幼儿园教育活动的基本理论课后题.doc

第一章幼儿园教育活动的基本理论练习一1.幼儿园教育活动是教师以多种形式（ ）（ ）地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。2.教师是幼儿学习活动的（ ）（ ）（ ）3.幼儿园教育活动具有（ ）（ ）（ ）的特点。4.教师在选择、组织、安排幼儿的活动时无论在形式、方法和内容上还是在过程中都要注意其（ ）（ ）的特点。5.教育活动各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重（ ）（ ）（ ），从不同角度促进幼儿（ ）（ ）（ ）（ ）等方面的发展。6.教育活动按特征可分为（ ）（ ）( ),按 教育内容可分为（ ） （ ） ，按领域可以分为（ ）（ ） ( )( )（ ）（ ）五个领域。7.教师组织幼儿活动的形式，一般主要有（ ）（ ）（ ）三种。8.教育活动按学习方式可分为（ ）学习，（ ）学习，（ ）学习，（ ）学习名词解释幼儿园教育活动幼儿园课程三判断正误1.幼儿园的教育活动是实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的手段。2.幼儿园的教育活动就是教师专门组织的教育活动。3.幼儿园教育是基础教育，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。4.教育活动要注意其趣味性、游戏化的特点，因此，大班特别强调游戏化的一日生活。5.各领域的教育内容要有机联系，相互参透6.教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所蕴含的教育价值，把握时机，积极引导7.在幼儿园的一日生活中，因随机教育比比皆是，因此可替代计划中的教育。8.幼儿在园是一切活动都属于幼儿园课程的范围四选择题1.户外游戏“老猫睡觉醒不了”、“切西瓜”体现了教育活动的（ ）特点。a广泛性和启蒙性b趣味性和游戏性c整体性和整合性d随机性和潜在性2.雨后天空出现了彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（ ）特点a广泛性和启蒙性b趣味性和游戏性c整体性和整合性d随机性和潜在性3.建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（ ）a区域活动b生活活动c教育活动4.以下哪个不属于教育活动（ ）a集体活动b节日庆祝c角色游戏d参观郊游5.在教学组织形式上，我国幼儿园受传统教育模式的影响，采取的普遍形式是（ ）a小组活动b个体活动c集体活动6.一般来说，小班比较适合（ ）a小组活动b个体活动c集体活动7.中大班幼儿比较适合（ ）a接收式学习b探究式学习c体验式学习d合作式学习8.目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（ ）a接收式学习b探究式学习c体验式学习d合作式学习练习二一 填空1.幼儿园的任务是实行（ ）相结合的原则，对幼儿实施（ ）（ ）（ ）（ ）诸方面全面发展的教育，促进其身心（ ）发展。2.幼儿健康应包括（ ）健康和（ ）健康两个主要方面，幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿（ ）、改善幼儿（ ）培养幼儿。维护和促进幼儿健康的系统教育活动。3.发展幼儿语言的关键是创设一个能使幼儿（ ）（ ）（ ）( )的并能得到积极应答的环境。可通过（ ）（ ）（ ）等方式培养幼儿的语言运用能力。4.建立良好的社会关系会使幼儿终身受益，主要包括（ ）（ ）（ ）（ ）5.科学教育更注重幼儿（ ）和（ 与他人及环境的积极交流与（ ）6.教育目标是一切教育活动的（ ）和（ ），指导着幼儿园教育的全过程。7.（ ）是落实教育目标必须遵循的基本原则。二判断正误1.健康行为的养成是幼儿健康教育核心的目标2.健康就是身体没有生理缺陷3.自我意识的形成是在一定的环境中与他人交往的活动中产生的4.科学教育的目标强调幼儿能运用多种感官、动手动脑、探究问题。5.语言活动是发挥幼儿创造潜能的最佳载体6.健康领域是幼儿成长的基础，科学和艺术领域是幼儿交流交往、提高认知水平的基本条件7.社会领域是幼儿发展的组成部分；语言领域是培养幼儿全面素质的重要方面8.创造良好的幼儿园环境是实施幼儿园的主要途径9对幼儿进行科学教育的关键是要注重知识的传递10.幼儿的创造性活动不同与科学家的发明三选择题1.（ ）是幼儿自我表达的重要方式a艺术活动b社会活动c科学活动2.（ ）是实施幼儿园教育目标的主要途径a创设幼儿园环境b与家庭社区合作c幼儿园一日活动3.（ ）是实现幼儿园教育目标的基本条件a幼儿园教师b幼儿园环境的创设c一日活动的组织4.激发求知欲是（ ）重要的任务之一a语言教育b健康教育c科学教育5.教师落实教育目标是（ ）a 先有活动，后有目标 b 目标在前，活动在后c必须有活动，可以无目标四、分析判断下列个领域的目标分别是从哪一个角度（既感情、态度、知识、技能、能力的角度）提出的，并将答案填在后面的括号中。1. 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快.( )2. 生活、习惯良好，有基本的生活自理能力。（ ）3 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。（ ）4 乐意与人交谈，讲话礼貌。( )5 能清楚说出自己想说的故事。6 能主动的参与各项活动，有自信心。（ ）7 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。（ ） 8 对周围的事物、现实感兴趣，有好奇心和求知欲。（ ）9 能从生活中和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。（ ）10 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然。珍惜自然资源。（ ）11 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。（ ）12 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。（ ）技能与训练根据下列目标，列出可能开展的活动名称或内容.（至少三项）【活动一】活动目标；初步认识人与自然环境的关系，懂得爱护周围的环境。活动名称；【活动二】活动目标；引导幼儿理解故事的内容，人物的感情，让幼儿体验故事所表现的情绪和道理。活动名称；【活动三】活动目标；培养幼儿对绘画的兴趣，认识几种常用的颜色。活动名称；探索与交流讨论；建立目标意识对于幼儿园工作的重要性。练习三一 填空 1幼儿保健方面的内容包括（ ）( ) ( ) ( )四项。2幼儿基本动作的发展主要包括（ ）( ) ( )( ) ( )( )( )翻滚等。3幼儿基本体操包括（ ）( )（ ）（ ）四项。2 幼儿基本运动的发展主要包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）翻滚等3 幼儿基本体操包括（ ）和（ ）4徒手操包括（ ）（ ）（ ）等，轻器械操包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等5 幼儿语言教育主要培养幼儿在（ ）（ ）（ ）和（ ）方面的能力，也就是听，说，读的能力。6 认识周围的自然环境，包括认识四季特征，了解（ ）等自然现象，以及季节气候的变化和（ ）的关系；了解常见动物的特征，繁殖方式，（ ）及与（ ）的关系；了解常见植物的特征，结构，生长条件和规律及与环境的（ ）关系；学习饲养一些小动物的方法和植物种植的常识。7 认识常见的科学现象，包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( )，天文，颜色的变化等科学现象。8 数学主要是引导幼儿对周围环境